La gamificación ofrece enormes posibilidades. Una manera diferente de enseñar, que no tiene por qué dejar de lado los métodos de siempre. ¿Cómo encontrar el equilibrio? En el ciclo de conferencias Paréntesis se mostraron pautas para alcanzarlo.
En el ciclo de conferencias (Paréntesis), organizado por UNIR y la Fundación Telefónica, se dialogó y reflexionó sobre el papel de la metodología STEAM, el juego y la educación tradicional en la identificación de problemas educativos y sus posibles soluciones.
El 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño. En la misma fecha de 1989 se logró el acuerdo de la Convención sobre los Derechos del Niño, de obligado cumplimiento para todos los países firmantes.
¿Por qué dejan de leer los adolescentes? En las aulas virtuales del Máster en Didáctica de la Lengua y la Literatura se trata de responder a esta y otras preguntas.
La intervención psicopedagógica en los mayores de 65 años puede conseguir una mejora de la calidad de vida de estas personas, fomentando en ellas un envejecimiento activo y saludable.
La exestudiante del Máster en Metodologías Activas y Ecosistemas Digitales de Aprendizaje explica por qué fue elegida para participar en el Google Innovator 2022 y cuenta qué le ha aportado estudiar en UNIR.
Madrigal, maestra de vocación, destaca la importancia de comprender ciertos comportamientos de los niños para saber en qué área apoyarlos.
Con la intención de promover el máximo grado de autonomía en sus alumnos, se desarrollan desde hace años los cursos de transición a la vida adulta para personas con necesidades educativas especiales.
La enseñanza de la Lengua es fundamental. Conocerla bien es la más importante y prioritaria de las competencias. Ningún otro ámbito del saber puede prescindir de ella, explica en este artículo el profesor Antonio de la Peña Zarzuelo.
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Algunos estudios en los que imparte clase