La creatividad, esa cualidad que cada vez se valora más en el mercado laboral, se puede entrenar. Elena Begetón Blanca, docente y especialista en psicología, salud y neuroeducación, nos cuenta cómo.
Sara Fontenla, subdirectora y responsable de Calidad de Aonia Educación, explica el acuerdo alcanzado con UNIR para ofrecer a los estudiantes del Máster en Tecnología Educativa el curso de Microsoft MIE Trainer, uno de los certificados más demandados del sector educativo.
Ana María Aguirre Ocaña, docente en el Máster en Orientación Educativa Familiar de UNIR, explica la importancia de una correcta educación emocional entre los niños y cómo este tipo de habilidades, fundamentales para su desarrollo y su bienestar, se pueden trabajar desde las escuelas y desde las familias.
Patricia Sáenz, Laura Díaz y José Manuel Sanz, docentes de UNIR, protagonizaron un evento sobre el correcto uso de las nuevas tecnologías como recursos educativos muy útiles en clase, que requiere de una formación constante por parte de los docentes y que debe ser equilibrado.
En una situación de acoso, víctimas, agresores y espectadores forman una unidad social problemática que hay que desestructurar; esta es la base del método Pikas o fórmula de repartir responsabilidades.
La pedagogía infantil tiene como objetivo contribuir al correcto desarrollo del niño en todos los ámbitos. Cumple un papel fundamental en la prevención de dificultades del aprendizaje.
La resiliencia y la autoestima desempeñan un papel fundamental en la prevención de conductas adictivas en niños y adolescentes que están formando sus personalidades. La directora académica del Máster en Prevención de Conductas Adictivas de UNIR, Patricia Solís, profundiza en esta materia.
Entender el proceso educativo como un todo interconectado donde no hay barreras entre disciplinas es la base del método STEAM, siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
Rosa Peris, Joaquín González-Cabrera y Yolanda López, docentes de UNIR, abordaron la incidencia del acoso escolar en los centros educativos, un problema de salud pública que afecta especialmente a niños y adolescentes con altas capacidades.
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