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Grado en Maestro en Educación Infantil

Grado en Maestro en Educación Infantil | Plan de Estudios

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Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:

CréditosValor
Obligatorias60
Optativas30
Formación Básica100
Fin de Grado14
Prácticas36
Créditos totales240

Primer cuatrimestre

AsignaturasCréditosCarácter
Didáctica de la Literatura Infantil y Animación a la Lectura4Obligatoria
Didáctica del Conocimiento del Medio Social y Cultural en Educación Infantil3Obligatoria
Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en Educación Infantil3Obligatoria
Desarrollo Neuromotor y Didáctica de la Educación Física6Obligatoria
Asignatura optativa6Optativas
Asignatura optativa6Optativas

Segundo cuatrimestre

AsignaturasCréditosCarácter
Practicum III12Prácticas
Trabajo Fin de Grado14Fin de grado
Asignatura optativa6Optativas

Los estudiantes deberán cursar 30 ECTS de asignaturas optativas. Aquellos que quieran cursar una mención, deberán realizar todas las optativas de dicha mención (30 ECTS).

En cada curso académico el estudiante podrá matricularse de un máximo de seis asignaturas optativas (tres como máximo en cada cuatrimestre) entre aquellas que efectivamente se oferten en ese curso concreto.

De conformidad con lo establecido en la normativa vigente, el estudiante podrá solicitar el reconocimiento de al menos 6 créditos de entre las materias optativas, por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

AsignaturasCréditosCarácter
Dibujo infantil6Optativa
Inglés I (A2)6Optativa
Inglés II (B1.1)6Optativa
Inglés III (B1.2)6Optativa
Técnicas de Comunicación y Expresión Oral para el Docente6Optativa
Educación para el Arte y la Belleza6Optativa
English B2+6Optativa
English C16Optativa
English C1+6Optativa
Teaching English in Early Childhood6Optativa
Talleres y Proyectos de Creación Artística6Optativa

Aquellos que quieran cursar una mención, deberán realizar todas las optativas de dicha mención (30 ECTS).

Asignaturas optativas de la mención pedagogía terapéutica (educación especial)

AsignaturasCréditosCarácter
Historia, Situación Actual y Perspectivas de Futuro de la Educación Especial6Optativa
Organización, Legislación, Recursos y Financiación de la Educación Especial6Optativa
Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje6Optativa
Educación de Niños con Discapacidades o Dificultades de Desarrollo6Optativa
Educación de Niños con Altas Capacidades6Optativa

Asignaturas optativas de la mención educación física

AsignaturasCréditosCarácter
La Educación Física, la Salud y la Educación en Valores6Optativa
Bases Anatómicas, Fisiológicas y Psicológicas de la Educación Física6Optativa
Conocimiento de sí Mismo, del Entorno y Autonomía Personal en Educación Física6Optativa
Teoría y Práctica Individual y Colectiva de los Juegos Motores y Pre-Deportivos en Educación Infantil6Optativa
Actividades Físicas Artístico-Expresivas: Danza, Ritmo y Expresión Corporal6Optativa

Asignaturas optativas de la mención educación musical

AsignaturasCréditosCarácter
La Educación Musical a lo largo de la Historia6Optativa
La Educación Musical y la Formación Integral6Optativa
Fundamentos de Armonía y de Análisis Musical6Optativa
Formación Instrumental y Vocal6Optativa
Formación Rítmica y Movimiento6Optativa

Asignaturas optativas de la mención enseñanza de la lengua inglesa

AsignaturasCréditosCarácter
English Grammar6Optativa
Morphosyntax and Semantics in the English Language 6Optativa
Phonetics6Optativa
ICT Tools Applied to the Learning of English Language6Optativa
Advanced Didactics of the English Language6Optativa

Asignaturas optativas de la mención enseñanza de la religión católica*

AsignaturasCréditosCarácter
Religión, Cultura y Valores6Optativa
El Mensaje Cristiano6Optativa
La Iglesia, los Sacramentos y la Moral6Optativa
Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica6Optativa
Historia de las Religiones6Optativa

Asignaturas optativas de la mención Audición y Lenguaje

AsignaturasCréditosCarácter
Dificultades del Lenguaje y la Comunicación: Evaluación y Diagnóstico6Optativa
Psicopatología de la Audición y Lenguaje en el Ámbito Educativo6Optativa
Metodologías y Estrategias en la Intervención del Lenguaje6Optativa
Las Nuevas Tecnologías y su Aplicabilidad en la Audición y el Lenguaje6Optativa
Intervención en Trastornos del Lenguaje y la Comunicación en Entorno Formal y no Formal6Optativa

Las prácticas externas ocuparán en la UNIR un importante papel en la formación de los maestros, ya que constituyen una magnífica ocasión para la adquisición y ejercicio de las competencias asociadas a la titulación.

En este grado son obligatorias y tienen una carga lectiva de 36 ECTS.

El PRACTICUM se desarrollará en centros de Educación Infantil reconocidos como centros de formación en prácticas mediante convenios entre las Administraciones educativas y la Universidad. Tendrá carácter presencial y estará tutelado por profesores universitarios y maestros de educación infantil acreditados como tutores de prácticas.

UNIR garantiza a los alumnos prácticas en centros educativos de la Comunidad Autónoma en la que resida.

El Trabajo de Fin de Grado tiene una carga lectiva de 14 ECTS.

Para el inicio del Trabajo Fin de Grado (TFG) deberán obligatoriamente haberse superado la totalidad de las materias de formación básica y de las materias obligatorias, salvo las que correspondan al último curso del grado.

Para la defensa del TFG deberán obligatoriamente haberse superado todas las asignaturas que conforman el plan de estudios del grado y contar con la aprobación del director asignado.

Tiene un carácter investigador y el estudiante presentará una propuesta de mejora de algún aspecto relevante de la Educación Infantil.

Aunque el estudiante haya superado los 240 créditos del grado, no será posible expedirle el título de graduado o graduada si continúa cursando alguna mención. En tal caso, deberá terminar dicha mención antes de solicitar el título o bien renunciar a los créditos matriculados en dicha mención para que se le expida, sin derecho a devolución alguna.

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