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Grado en Maestro en Educación Primaria (Grupo Bilingüe) | Salidas Profesionales

Opta a las salidas profesionales del Grupo Bilingüe del Grado en Educación Primaria

La orientación profesional preferente de este título es el ejercicio del Magisterio en Educación Primaria tanto en centros escolares públicos como concertados y privados, especialmente enfocados a la educación bilingüe. 

Sin embargo, los titulados en este grado tienen, también, otras salidas profesionales:

  • La formación adquirida en este grado (psicosocial y pedagógica, didácticodisciplinar y la que se derivada de las prácticas) sitúa a los titulados en posición inmejorable para hacerse cargo de proyectos que mantengan relación con orientaciones del hecho educativo, especialmente cuando éstos se destinen al público infantil.
  • Impartición de actividades extraescolares que, sin estar dentro del programa de formación de los centros, mantienen su carácter educativo, por lo que hacen imprescindible contar con un personal cualificado.
  • Participación en proyectos que organismos e instituciones desarrollan con finalidad educadora: museos, agrupaciones artísticas y deportivas, teatros, etc.
  • Además, sectores relacionados con la educación necesitan la participación de profesionales formados adecuadamente: generación y distribución de materiales didácticos, libros de texto, programas informáticos, etc.

Perfil de egreso

Los estudios del Grado en Maestro en Educación Primaria habilitan para el ejercicio profesional como maestro en la etapa de Educación Primaria en centros escolares públicos, tras aprobar la oposición, y en los concertados y privados, según la normativa vigente. En el caso del Grupo Bilingüe también prepara para afrontar la labor como profesor bilingüe en los centros que así lo requieran.

El graduado o graduada conocerá las áreas curriculares y los conocimientos disciplinarios derivados, así como sus procedimientos de enseñanza-aprendizaje. Será capaz de diseñar, planificar, regular y evaluar procesos y espacios de enseñanza y aprendizaje, contemplando contextos de diversidad y contextos plurilingües. Comprenderá la organización de los centros y la legislación que les afecta. Será capaz de fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella, desempeñar las funciones de tutoría y de orientación y colaborar con los diferentes sectores de la comunidad educativa. Por último, comprenderá aspectos de innovación docente y conocerá herramientas TIC al servicio de los procesos de enseñanza. 

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