Estudia tu Máster en Musicoterapia online y oficial con UNIR
El Máster en Musicoterapia online de UNIR es la primera titulación oficial universitaria en España que puede cursarse en modalidad online. Prepara a los profesionales como musicoterapeutas para trabajar a nivel preventivo o terapéutico en ámbitos sanitarios, sociales y educativos. A través de la musicoterapia, el alumno mejorará el bienestar de las personas que más lo necesitan.
El Máster Universitario en Musicoterapia de UNIR cuenta con numerosos centros y fundaciones para la realización de las prácticas tutorizadas por musicoterapeutas profesionales de prestigio. Asimismo, mediante la bolsa de empleo que ofrece el Máster, el alumno podrá tutorizar él mismo en un futuro, las prácticas a otro alumno en el ámbito de la Musicoterapia.
Descarga en PDF el plan de estudios
Docencia 100% online
Clases online en directo
Tutor personal
El máster está dirigido a aquellas personas que tengan alguna titulación en el ámbito musical o en el campo de la Psicología, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación y musicoterapeutas profesionales que estén interesados en iniciar su carrera investigadora o profundizar en el área de la investigación en Musicoterapia.
Objetivos
El alumno que curse el máster conseguirá:
- Desarrollar un trabajo en el ámbito de la Musicoterapia de carácter científico, evaluando los resultados y abordando su defensa oral.
- Dominar los conocimientos básicos para diseñar proyectos de musicoterapia dentro del ámbito hospitalario o educativo.
- Conocer las habilidades terapéuticas y los diferentes recursos que se utilizan en la práctica de la musicoterapia.
- Entender cómo es el trabajo de la musicoterapia a través de la vivencia de su práctica con diferentes poblaciones.
- Comprender las distintas fases del proceso musicoterapeútico mediante el contacto con profesionales que lo lleven a la práctica.
- Conocer las características del Código Ético en Musicoterapia.
Asimismo, el alumno con este Máster Oficial en Musicoterapia adquirirá las habilidades necesarias para:
- Desarrollar un trabajo en el ámbito de la Musicoterapia de carácter científico, evaluar sus resultados y elaborar un informe correspondiente y abordar su defensa oral.
- Adquirir una formación teórica y ejecutar los modelos más innovadores en el campo de la Musicoterapia y la investigación asociada a ellos.
- Diseñar un proyecto propio de musicoterapia dentro del ámbito hospitalario, educativo o social.
- Aplicar los conocimientos terapéuticos y los diferentes recursos que se utilizan en la práctica de la musicoterapia.
- Establecer las diferentes fases del proceso musicoterapeútico mediante el contacto con los profesionales que lo lleven a la práctica.
- Comprender las características del Código Ético en Musicoterapia.
- Adquirir las competencias necesarias para iniciar una tesis doctoral de musicoterapia.
Son muchos los estudios que han demostrado los efectos positivos de la música a todos los niveles: biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, social y espiritual. Este Máster Oficial en Musicoterapia online dotará al alumno de los conocimientos necesarios para aplicar experiencias musicales y las relaciones que se desarrollan a través de ésta en el ámbito profesional.
Documentación de la titulación
Normas de organización y funcionamiento
Documentación específica
Documentación de convocatoria en curso
- 12 de marzo de 2020 [https://static.unir.net/CalendariosST/2020/Primavera/Marzo/Cal_muMusicoterapia_marzo20_per1334.pdf Ver calendario]
Plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
Créditos ECTS |
Valor |
|---|---|
| Obligatorias | 45 |
| Optativas | 6 |
| Trabajo Fin de Máster | 12 |
| Prácticas | 3 |
| Créditos totales | 66 |
Primer cuatrimestre |
ECTS |
Carácter |
|---|---|---|
| Aplicaciones de Musicoterapia en el Ámbito Hospitalario | 6 | obligatoria |
| Musicoterapia en el Contexto Educativo y Social | 6 | obligatoria |
| Habilidades Terapéuticas | 6 | obligatoria |
| Métodos y Fundamentos en Musicoterapia | 6 | obligatoria |
| Diseño, Implementación y Evaluación de Proyectos de Musicoterapia | 6 | obligatoria |
Segundo cuatrimestre |
ECTS |
Carácter |
|---|---|---|
| Supervisión en Musicoterapia | 6 | obligatoria |
| Innovación e Investigación en Musicoterapia | 6 | obligatoria |
| Ética en Musicoterapia | 3 | obligatoria |
| Prácticas Externas | 3 | prácticas |
| Trabajo Fin de Máster | 12 | Trabajo Fin de Máster |
Complementos de Formación |
ECTS |
Carácter |
|---|---|---|
| Intervenciones Psicoterapéuticas: Propuestas Fundamentales | 2 | optativa |
| Psicología de la Salud | 2 | optativa |
| Introducción a la Psicopatología | 2 | optativa |
Acceso
Los requisitos de acceso al programa son los siguientes:
Requisitos de Acceso
Según lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre para poder acceder a las enseñanzas universitarias oficiales (Máster y Postgrado) es necesario:
- Estar en posesión de un título universitario oficial* español u otro expedido por una institución de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de máster.
- Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
- Se requiere que los estudiantes que accedan al Máster tengan un título de Grado medio en Música o equivalente. En el caso de que no posean un título deberán demostrar unos conocimientos básicos mediante una prueba de acceso.
- Satisfechos los requisitos específicos de acceso previamente mencionados, y solo en el caso de que el número de solicitudes de plaza que cumplen con los requisitos recogidos en las vías de acceso exceda al número de plazas ofertadas, la resolución de las solicitudes de admisión tendrá en cuenta los siguientes criterios de valoración:
- Nota media del expediente en la titulación que otorga el acceso al máster (100 %).
*Esto implica título oficial de graduado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.
Perfil recomendado
Además de los requisitos de acceso, y de forma más concreta, los futuros estudiantes deben estar en posesión de una titulación universitaria relacionada con el ámbito terapéutico o en la que se cursen asignaturas de este ámbito: Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía y Logopedia.
El resto de estudiantes procedentes de otras titulaciones universitarias, para un normal seguimiento del plan de estudios, deben cursar un mes antes del comienzo del Máster tres complementos de formación de 2 créditos ECTS cada uno; estando exentos de realizarlos únicamente aquellos estudiantes que cuenten con una titulación universitaria relacionada con este ámbito terapéutico o en la que se cursen asignaturas de este ámbito: Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía y Logopedia.
La denominación y contenidos de estos complementos son los siguientes:
1- Intervenciones Psicoterapéuticas: Propuestas Fundamentales (2 ECTS): Las escuelas psicoterapéuticas: Introducción y abordajes de terapia: conductual, cognitivo, integración y humanista. Nuevos abordajes y ámbitos de intervención. Abordaje terapéutico basado en el modelo ecléctico.
2- Psicología de la Salud (2 ECTS): Introducción, promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Intervención individual y familiar en salud. Diseño de programas para la prevención de situaciones de riesgo para la salud.
3- Introducción a la Psicopatología (2 ECTS): Evolución histórica de la psicopatología. Alteraciones de los procesos psicológicos. Clasificación y diagnóstico de los trastornos psicológicos.
Además, se requiere que los estudiantes que accedan al Máster cuenten, al menos, con una titulación de Grado medio en Música (o equivalente) o puedan demostrar unos conocimientos básicos de música mediante una prueba de acceso en la que se tendrán que interpretar con el instrumento (voz, de la familia de cuerda, de viento o percusión) elegido por el candidato, dos piezas de diferentes estilos (con una ponderación del 50 % sobre el total de la prueba para cada una de las piezas):
- Interpretación de una obra clásica (Hasta siglo XIX).
- Interpretación de una obra contemporánea (siglo XX en adelante. Incluye todo tipo de géneros musicales, no solamente la música culta).
Con la excepción de aquellos estudiantes que realicen la prueba empleando la voz y acompañados de un instrumento armónico como el piano o la guitarra, pudiéndose interpretar en este caso, dos obras contemporáneas (siglo XX en adelante. Incluye todo tipo de géneros musicales, no solamente la música culta). De igual manera, la puntuación del total de la prueba será la ponderación del 50% para cada una de ellas. Se considera adecuado para la realización de las sesiones de musicoterapia el conocimiento de un instrumento armónico con el que poder acompañar la voz y las respuestas musicales de los pacientes.
Cómo matricularse
Para matricularte en UNIR sólo tienes que seguir esta serie de pasos:
- Completa el formulario “Solicita información”.
- Recibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etc.
- Cumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.
- Envía la documentación requerida para formalizar la admisión, debidamente compulsada y espera la confirmación.
- Espera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.
Si lo necesitas puedes consultar las tasas y becas o llamar a un asesor 941 281 803.
Si tienes estudios universitarios previos o experiencia profesional susceptible de ser reconocida, puedes solicitar un estudio de reconocimiento de ECTS**. El Departamento de Transferencia y Reconocimiento de Créditos de UNIR realizará un estudio previo de tu caso particular.
*Un asesor te facilitará el acceso al formulario de matrícula.
**Sólo para matricularte en Grados y Postgrados oficiales.
Metodología
El método de estudio de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. La metodología se basa en clases online en directo y tutor personal para ofrecer la mejor formación.
El modelo pedagógico de UNIR es efectivo porque se basa en una metodología totalmente online para que cada alumno pueda estudiar a su ritmo:
- Clases online en directo: Hay clases programadas todos los días de la semana, en horario de mañana y de tarde, para que asistas a clase cuando mejor te venga.
- Clases online en diferido: Si no puedes asistir a una clase o te quedas con dudas, podrás acceder a todas las clases en diferido. Podrás verlas siempre que quieras y tantas veces como necesites.
- Tutor personal: El primer día se te asignará un tutor personal. Estarás en contacto con él por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.
- Campus Virtual: Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus: las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
- Recursos didácticos: Tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación: lecturas complementarias, esquemas con las ideas clave, test de autoevaluación, etc
Puedes consultar el apartado Cómo se estudia en UNIR para acceder a más información.
Además UNIR cuenta con dos departamentos específicos para apoyar a los estudiantes en sus estudios:
El Servicio de Orientación Académica (SOA)* trabaja para ayudar a los alumnos en sus estudios, teniendo en cuenta sus circunstancias laborales y familiares. Se busca conseguir la conciliación entre trabajo-familia‐estudio y se ayuda, a cada alumno, a adquirir un ritmo de trabajo y estudio adaptado a sus necesidades personales.
*Este servicio está disponible exclusivamente para los Títulos Oficiales
El Servicio de Atención a las Necesidades Especiales (SANNEE) para prestar apoyo a los estudiantes en situación de diversidad funcional, temporal o permanente, aportando las soluciones más adecuadas a cada caso.
Recursos didácticos
Todos los participantes del programa pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats, foros de debate y blogs.
Los contenidos se complementan con material audiovisual. Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y video.
Sistema de evaluación
Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el máster online es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.
La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
- Evaluación continua. A través de la realización de tests y actividades, la participación e implicación por parte del estudiante en foros, debates y otros medios colaborativos, y la resolución de casos prácticos.
- Examen presencial final.
- Trabajo Fin de Máster.
Salidas profesionales
El Máster en Musicoterapia está principalmente dirigido a todos aquellos docentes e investigadores que quieran especializarse en este área o deseen consolidar su carrera profesional avanzando hacia el doctorado.
Además, este máster te permite conocer el trabajo en el ámbito educativo, sanitario y social, acercándote a la vez a los criterios establecidos a nivel español para la obtención de la acreditación de musicoterapeuta profesional (MTAE) que expide la comisión CAEMT. De esta manera, el musicoterapeuta podrá desarrollar su tranajo en el área de investigación en musicoterapia en cualquiera de los ámbitos descritos.
Dado su carácter 100% online, todo aquel experto que desee estudiar el Máster Universitario en Musicoterapia, podrá compaginarlo con su actividad profesional.
Perfil de egreso
El alumno que estudie y supere este máster tendrá el siguiente perfil:
- Conocer qué es la Musicoterapia y sus diferentes aplicaciones y poder explicarlo en un contexto profesional y no profesional.
- Ser capaz de elaborar trabajos de investigación relacionados con el campo dela Musicoterapia y sus diferentes ámbitos de actuación.
- Comprender la importancia de la Musicoterapia en la sociedad y su impacto en la misma.
- Ser capaz de contribuir al desarrollo de la Musicoterapia como profesión tras haber interiorizado los procesos necesarios para ello.
- Conocer los aspectos más importantes de la Ética profesional en Musicoterapia.
- Ser capaz de abrir nuevas vías de investigación relacionadas con el desarrollo de la Musicoterapia en diferentes ámbitos de actuación.
- Ser capaz de realizar proyectos de investigación, su aplicación y su evaluación en Musicoterapia.
Claustro
El claustro de UNIR está compuesto por profesionales con amplia trayectoria académica y laboral capaces de trasladar su experiencia y conocimientos a las aulas.
Colaboradores
Profesores
David Gamella González
Doctorado en Bellas Artes. UCM Consultor Mindfulness. Kayzen. Máster en psicoterapia infantil y juvenil. Umayquipa. Máster en musicoterapia avanzada y aplicaciones por la Universidad Autónoma de Madrid. Licenciatura en Bellas Artes.
Vanesa Pizarro Dionisio
Ha cursado el Máster en Musicoterapia Avanzada y Aplicaciones (Universidad Autónoma de Madrid), y el Máster en Formación de profesorado (Universidad de Alcalá de Henares). Es licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid.
José Fernando Fernández Company
Doctor en Sociología. Máster en Musicoterapia. Especialista en Intervención Psicoterapéutica. Con estudios de especialización musical en Indiana University y Norges Musikkhøgskole. La Musicoterapia hospitalaria es una de sus líneas de investigación.
Alessia Fattorini
Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Musicoterapia Avanzada y Aplicaciones por la Universidad Autónoma de Madrid.Grado Profesional de Música, especialidad en Piano por el Conservatorio Padre Antonio Soler.
Marco Antonio de la Ossa Martínez
Maestro en Educación Musical, Licenciado en Historia y Ciencias de la Música, Máster en Gestión Cultural, Doctor en Bellas Artes.
Melissa Mercadal-Brotons
Licenciada en Psicología (U. Barcelona), estudios superiores de música (Conservatorio Municipal de Música de Barcelona), Máster en Musicoterapia por la Florida State University (USA) y Doctora en Educación Musical por la University of Oregon (USA).
Miren Pérez Eizaguirre
Doctora en Sociología por la Universidad Pontificia de Salamanca. Musicoterapeuta por la Universidad Autónoma de Madrid. Licenciada en Historia y Ciencias de la Música. Acredita 14 años de experiencia profesional dentro de la educación musical.
José Alberto Sotelo
Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Es miembro Psicoterapeuta de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia.
Beatriz Amorós Sánchez
Graduada en Historia y Ciencias de la Música, con Máster en Musicoterapia Avanzada y en Investigación Musical. Compagina su actividad como musicoterapeuta en diferentes instituciones (Aula de Musicoterapia, Asprodico, Fundación Musicoterapia y Salud
Luis Ponce de León
Dr. CC. de la Educación (UNED). Profesor Superior de Piano, Solfeo y Teoría de la Música (RCSMM). Graduado por la Open University (Reino Unido). Máster en Musicoterapia Avanzada (UAM). Profesor titular del Cuerpo de Prof. de Música y Artes Escénicas.
Rafael Martín Castilla
Musicólogo y doctor por la Universidad de Alcalá. Vicepresidente, vocal y editor del ‘Boletín Informativo’ de la SIBE (Sociedad de Etnomusicología). Orienta su investigación hacia la etnomusicología, la educación musical y la integración cultural.
Ana Verde Trabada
Doctora Internacional Sobresaliente "cum laude", licenciada en Humanidades, licenciada en Pedagogía y licenciada en Música en la especialidad de Guitarra por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. Master en Comunicación Cultural.
Yurima Blanco García
Doctora sobresaliente cum laude en Musicología (Universidad de Valladolid y UCM). Máster por dos veces (Musicología y Música Hispana). Titulada superior en Musicología (Universidad de las Artes, Cuba). Premio extraordinario de máster y fin de carrera
Eduardo Chávarri Alonso
Activo musicólogo y gestor cultural riojano . Además , compagina su labor como investigador con la de pedagogo y divulgador musical al frente de Rioja Filarmonía. Con frecuencia, ofrece conferencias y redacta notas al programa.