InternacionalAcceso estudiantes

Importancia del cuidado y la atención a niños con TEA en su entorno escolar

  • 07/02/2023
  • De 17:00 a 17:45
  • online
Lola Oriel Vallés, directora de Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes”.

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Presentación

El Colegio Gloria Fuertes es un ejemplo de compromiso educativo con alumnado TEA, en el que se escolarizan alumnos que precisan unas condiciones y unos recursos que solo pueden ofrecerse en un centro de educación especial.

Resumen

El Colegio Gloria Fuertes es un ejemplo de compromiso educativo con alumnado TEA, en el que se escolarizan alumnos que precisan unas condiciones y unos recursos que solo pueden ofrecerse en un centro de educación especial.

Sesión en directo

El Colegio Gloria Fuertes es un ejemplo de compromiso educativo con alumnado TEA, en el que se escolarizan alumnos que precisan unas condiciones y unos recursos que solo pueden ofrecerse en un centro de educación especial.

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Los trastornos del espectro autista (TEA) son neurodiversidades que implican una diferencia en el cerebro. A menudo, los niños que presentan esta variación neurológica tienen problemas con la comunicación y la interacción sociales, y conductas restrictivas o repetitivas. También, pueden presentar maneras distintas de aprender, moverse o prestar atención.

A lo largo de la sesión, explicamos cómo es la atención de los estudiantes TEA en el Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes”. La calidad en la respuesta educativa de los alumnos con estas características mejora gracias a la formación y experiencia que les aportan los profesionales que los acompañan.

En esta openclass, Lola Oriel Vallés, directora de Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes”, presentó propuestas para la adecuada escolarización de las personas con TEA y mostró estrategias y recursos que se ponen en marcha cada día en este colegio.

Conoce a Lola Oriol Vallés

Actual directora del Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes”, estudió Magisterio en la especialidad de Pedagogía Terapéutica en la Universidad de Zaragoza. Al concluir sus estudios comenzó a trabajar en la provincia de Teruel. Su experiencia laboral pasa por aulas de educación compensatoria, escuelas rurales agrupadas, apoyo a alumnado con necesidades educativas especiales y aulas específicas en centros ordinarios.

Su pasión por la atención a las personas con discapacidad intelectual transcurre paralela al amor por las tierras de la provincia de Teruel. En ella encuentra su lugar en el mundo, una pequeña localidad llamada Montalbán en la que forma su familia, y el Colegio de la Luz, el “Gloria Fuertes”, en el que lleva 22 años compaginando la docencia con la gestión de este.

Hora de inicio por países

  • 17:00 horas de España (peninsular)
  • 11:00 horas de Colombia
  • 11:00 horas de Ecuador
  • 10:00 horas de Ciudad de México
  • 11:00 horas de Perú
  • 10:00 horas de Centroamérica

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