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Experto Universitario en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

El 25% de los casos de fracaso escolar están relacionados con el TDAH

(Fuente: Libro Blanco Europeo de TDAH)

El título de Experto en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) nace como respuesta a la demanda actual de formación en este trastorno procedente del ámbito de profesionales de la educación y de la salud.

Este programa de formación ofrece una visión amplia e integradora del trastorno, abordando el mismo desde un marco multidisciplinar, que engloba la perspectiva neurobiológica, psicológica, educativa, social y familiar del TDAH.

A través de este curso, los alumnos adquirirán los conocimientos y recursos derivados de los últimos avances científicos en la conceptualización, evaluación y tratamiento del TDAH.

Los objetivos del curso son los siguientes:

  • Situar en el estado actual del TDAH, dándole a conocer las características del trastorno, su sintomatología y criterios diagnósticos en la infancia, adolescencia y vida adulta.
  • Transmitir una visión amplia del trastorno, a través del conocimiento de las bases neurobiológicas y los diferentes modelos explicativos.
  • Proporcionar una panorámica sobre los trastornos y problemas más frecuentemente asociados al TDAH.
  • Formar en la detección del TDAH en los ámbitos escolar, familiar y clínico.
  • Dar a conocer los métodos e instrumentos disponibles para explorar y evaluar los aspectos neuropsicológicos, cognitivos, conductuales y socio-emocionales del TDAH.
  • Formar en las bases del tratamiento en el TDAH y dar a conocer las técnicas y estrategias más eficaces en la intervención escolar, clínica y familiar.
  • Capacitar en el diseño y puesta en práctica de las medidas necesarias, para dar una respuesta educativa de calidad a las necesidades de los niños y adolescentes con TDAH.

Datos de interés:

  • Próxima convocatoria: 12 de noviembre de 2015 Ver calendario
  • Convocatoria actual: 19 de marzo de 2015 Ver calendario
  • Metodología: a distancia, 100% online
  • Créditos: 10 ECTS
  • Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas (Facultad de Educación)
  • DTO Consulta con tu asesor las condiciones y fechas de pago.
  • Esta formación podría ser objeto de bonificación por su empresa, a través de la Fundación Tripartita conforme al crédito para la formación profesional de que disponga

Los títulos de experto universitario mejoran tu puntuación*, siempre que se corresponda con la misma área de conocimiento,  en el baremo de las oposiciones, listas de interinos, concursos de traslados y bolsas de empleo.

*Consulte las bases de la oferta pública.

programa (descargar guía docente)

Módulo I: Aspectos clínicos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

 

 

1. Concepto y criterios diagnósticos del TDAH

2. Bases neurobiológicas y modelos explicativos del TDAH

3. Comorbilidad y problemas asociados al TDAH. Diagnóstico diferencial

Módulo II: Evaluación del TDAH

 

 

1. Áreas y métodos de evaluación

2. Evaluación conductual

>3. Evaluación cognitiva 

>4. Evaluación afectiva

5. Evaluación socio-familiar

6. Evaluación escolar

Módulo III: Intervención del TDAH

 

1. Tratamiento integrado del TDAH y áreas de intervención

2. Tratamiento farmacológico

3. Intervención conductual

4. Intervención cognitiva

5. Intervención afectiva-emocional

6. Intervención académico-escolar

7. Intervención socio-familiar

Casos prácticos

 

En este curso se propondrá al alumno el estudio de casos, con el objetivo de analizar la realidad de las personas con TDAH y entrenarse en el diseño y puesta en práctica de métodos, técnicas y estrategias de evaluación e intervención, en las diferentes etapas evolutivas.

 

Destinatarios

Este curso está dirigido a profesionales vinculados al ámbito educativo y de la salud (maestros, educadores, psicopedagogos, psicólogos, logopedas, terapeutas ocupacionales) y, en general, a todos aquellos que deseen actualizar sus conocimientos sobre el TDAH y mejorar sus habilidades y competencias diagnósticas y terapéuticas.

profesorado

  • Cesar Soutullo

    Cesar Soutullo

    Director de la Unidad de Psiquiatría infantil y adolescente de la Clínica Universidad de Navarra, donde trabaja desde hace más de 15 años. Formado como Especialista en Psiquiatría (University of Cincinnati Hospital, Cincinnati, Ohio, EE.UU., 1993-1997), Fellow en Psiquiatría Biológica (1996-1997) y como Especialista en Psiquiatría infantil y adolescente (Children´s Hopistal Medical Center, University of Cincinnati, Ohio, EE.UU., 1997-1999).

    Es miembro del Grupo de Guías Clínicas de TDAH (EAGG) de EUNETHYDIS (European Network of Hyperkinetic Disorder). Ha publicado 70 artículos originales, 17 libros, 90 capítulos de libro y 216 presentaciones en Congresos nacionales e internacionales. Tiene un Factor H: 25, con más de 1.870 citaciones en revistas científicas. Tesis Doctorales dirigidas: 4, Conferencias: 315 en 20 países en Europa, América del Norte, Latinoamérica y Asia. Está en el Comité Editorial de 6 revistas internacionales, y sirve como Revisor en 32 revistas internacionales.

     
     
  • Anna Carballo Márquez

    Anna Carballo Márquez

    Doctora en Neurociencias y Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona, Máster en Dificultades de Aprendizaje por ITEAP, Postgrado en Rehabilitación Cognitiva y Postgrado en Neuropsicología Clínica por ISEP.

    Entre 2005 y 2008 formó parte del equipo docente y de investigación del Departamento de Psicobiología y Metodología de las Ciencias de la Salud del Instituto de Neurociencias de la Universidad Autónoma de Barcelona. Desde 2009 hasta la actualidad se ha dedicado a la docencia universitaria dentro del ámbito de Educación Infantil y Primaria en la Universidad Internacional de Cataluña y en la Fundación Universitaria del Bages, impartiendo clases de Desarrollo infantil y de Trastornos de Conducta. Desde 2013, es docente del Máster en Neuropsicología y Educación y desde 2015 del Máster en Psicopedagogía, ambos de UNIR. Formadora en Neuroeducación para docentes. Premio Extraordinario de Licenciatura y Premio Extraordinario de Doctorado. Acreditada como Profesorado Lector por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Catalunya (AQU).

     
     
  • Aitziber Zulueta Fernández

    Aitziber Zulueta Fernández

    Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Navarra en el área de métodos en investigación y diagnóstico. Actualmente es profesora colaboradora en el grado de psicología de UNIR, y formadora en distintas instituciones públicas y privadas en áreas relacionadas con el trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad, los trastornos de aprendizaje y los trastornos del desarrollo.

    Participa en diversos proyectos de investigación relacionados con la herramienta AULA-Nesplora y los procesos atencionales; y la conducta autodeterminada y la discapacidad intelectual. Ha participado en numerosas publicaciones colectivas. Trabaja como neuropsicóloga y psicopedagoga clínica infanto-juvenil desde 2006.

     
     

metodología

Nuestra metodología es el principal valor para nuestros alumnos. Ofrecemos una educación personalizada y 100% flexible en cuanto a gestión del tiempo y horarios.

Ponemos a disposición del alumno un tutor personal que le acompañará durante todo el curso.

Ofrecemos también la posibilidad de asistir a clases presenciales virtuales en directo donde podrá realizar consultas en tiempo real a profesores y compartir conocimientos con el resto de alumnos.

Y si no pudiera asistir a clase en directo: ¡no hay problema!, en UNIR todo queda guardado, el alumno podrá visualizar las clases cuando y donde quiera.

Recursos didácticos

El alumno recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.

Todos los participantes del programa pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats y foros de debate.

Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y vídeo.

 

 

Como matricularse

    1. Completar el formulario de preinscripción.

    2. Recibe la llamada de un asesor personal, que verifica que cumples los requisitos exigidos.

    3. Envía la documentación requerida para formalizar la admisión, debidamente compulsada y espera la confirmación.

    4. Cumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.

    5. Recibe tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.

    *Un asesor te facilitará el acceso al formulario de matrícula.

Precios y formas de pago

El precio de los estudios se calcula en función de la titulación, forma de pago y características específicas de cada alumno.

Consulta las tablas de precios, descuentos y ayudas en la página de Cómo matricularse. Nuestros asesores te ayudarán a seleccionar la opción que más se ajuste a tus necesidades y posibilidades.

El importe de la matrícula incluye tanto la formación (expertos y tutor) como el acceso al aula virtual, el uso de las herramientas de estudio y comunicación, y los materiales interactivos.

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