La inclusión será plena cuando dejemos de decidir por ellas y empecemos a decidir con ellas.
Reflexiones en el Día Internacional de las Personas con Discapacidad: una lucha incesante por sus derechos
La inclusión plena requiere eliminar barreras visibles e invisibles, garantizar apoyos continuos y transformar la educación para que la diversidad sea valorada como riqueza común, impulsando autonomía y participación en todos los ámbitos sociales y culturales.
Silivia Caballero, estudiante de UNIR.
Silvia Caballero: "Quiero que mis alumnos entiendan que estudiar es una herramienta poderosa, capaz de transformar su vida"
Ingeniera, doctora, máster, investigadora, profesional en empresas, madre de familia con tres hijos y, ahora, docente. La egresada de UNIR decidió estudiar el Máster en Formación del Profesorado para cumplir uno de sus sueños: ser maestra. Reconoce que estudiar ha sido duro, pero asegura que el esfuerzo vale la pena.
Ana Gugel, presentadora del Foro UNIR. junto al experto y docente de UNIR.
Santiago Amador, asesor de comunicación y experto en innovación educativa: “Las palabras mueven, pero el ejemplo arrastra”
El Foro UNIR reunió a especialistas en comunicación y liderazgo pedagógico para debatir cómo impulsar la innovación en las aulas. Durante el encuentro se compartieron estrategias prácticas que ayudan a motivar estudiantes, mejorar la atención y defender proyectos educativos con impacto real.
El microlearning ha transformado la manera en que se imparten y reciben los conocimientos en el ámbito educativo.
¿Qué es el microlearning?
El microaprendizaje está revolucionando la educación con contenidos breves, accesibles y efectivos para aprender en cualquier momento y lugar.
Laura, en el espacio que ha abierto para acompañar a familias y a personas con alguna afectación neurológica.
Laura Figueroa: “Mi madre es mi referencia; siempre me ha fascinado el vínculo que se creaba entre ella y su alumnado”
La egresada del Grado en Educación Primaria de UNIR habla de su experiencia en la universidad y de sus inquietudes como profesional y emprendedora. “La educación y la terapia ocupacional son complementarias y aquí he podido crecer en mis dos grandes pasiones”, asegura.
Las adaptaciones curriculares son procesos que se desarrollan de forma paulatina.
Adaptaciones curriculares: qué son y cómo aplicarlas
Las adaptaciones curriculares son estrategias pedagógicas que buscan reducir las barreras en el aprendizaje del alumnado con necesidades educativas especiales.
Esta labor no puede limitarse a un solo día: debe ser un compromiso diario.
Más allá del aula: prevenir el acoso escolar en alumnado con necesidades educativas especiales
Cada primer jueves de noviembre se celebra el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el ciberacoso. Es una oportunidad para visibilizar la vulnerabilidad del alumnado con NEE y promover la reflexión sobre esta lacra.
El aprendizaje cooperativo es una metodología educativa en la que los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos.
El aprendizaje cooperativo: beneficios y cómo aplicarlo en el aula
El aprendizaje cooperativo es una de las metodologías más innovadoras a la hora de mejorar el rendimiento académico y fomentar la igualdad en el aula.
Jorge Heili, director del Foro UNIR, junto a los ponentes del encuentro.
Estrategias clave para transformar el aula: “Todos somos distintos, y ahí empieza la inclusión”
Más de mil profesionales de la educación participaron en el Foro UNIR “Incluir es educar”, un espacio de reflexión y aprendizaje. El evento reunió a expertos que compartieron experiencias, metodologías y retos actuales en torno a la inclusión escolar.
