Máster Universitario en

Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato

Metodología 4P, orientada a la realidad del aula de lengua y literatura

Resuelve problemas reales y aprende a manejar las herramientas más adecuadas para tu aula mediante el Modelo 4P, una metodología innovadora y exclusiva de UNIR.

• Problemas: en las clases aprenderás a resolver casos reales ligados a tu labor docente. Por ejemplo: “¿Cómo enseñar la oración simple a través de un paisaje de aprendizaje?”, ¿Cómo diseñar un escape room para la enseñanza del léxico?”, ¿Cómo evaluar digitalmente la competencia lingüística?
• Proyectos: al terminar el máster, habrás desarrollado tu propia experiencia de aprendizaje para el fomento de la lectura en los jóvenes, pero sin trabajo adicional, porque lo habrás hecho a través de las actividades propias del máster. En una asignatura, crearás el reto, en otra el contexto, en otra el producto final, etc.
• Personas: accede a un plan de desarrollo adaptado a tu perfil para fomentar las supercompetencias que te ayudarán a crecer personal y profesionalmente.
• Porfolio: refleja en tu portfolio profesional todos los casos prácticos, los talleres prácticos o las herramientas que aprendas a utilizar durante el máster.

Una formación experiencial, competencial y personalizada

La metodología del máster en Didáctica de la Lengua se basa en un aprendizaje basado en problemas, orientada a la aplicabilidad y a la empleabilidad. Todo ello combinado con un método de estudio flexible que te permite asistir a clase según tus posibilidades, permitiendo compaginar tu vida laboral y personal.

Aprendizaje online

• Clases online en directo: están programadas con antelación para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo. Si no puedes verlas o te quedas con dudas puedes acceder a todas ellas en diferido las veces que necesites.
• Casos prácticos: en los que aprenderás cómo aplicar la didáctica de la lengua en las aulas basándote en los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje.
• Campus virtual: en nuestra plataforma online encontrarás todo lo que necesitas para estudiar en UNIR, como clases, profesores, compañeros, chats o foros de debates.
• Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación, como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc. El Servicio Técnico de Orientación resolverá todas las dudas que puedan surgirte.

Aprendizaje por competencias

En todos nuestros programas encontrarás la Huella UNIR, un conjunto de módulos específicos con los que desarrollarás tus competencias transversales, como el liderazgo, la gestión del tiempo y de proyectos, una comunicación eficaz, etc.

Seguimiento y networking

• Mentor-UNIR: te acompañará desde el primer día a través del teléfono y el correo electrónico.
• Profesores: seguirán tus progresos y te ayudarán siempre que lo necesites de manera individual. También lo harán en la sesión grupal para la preparación del examen.
• Networking: establecerás relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate, paneles de expertos y chats que te permitirán crear una agenda profesional.

Aprendizaje personalizado

Creamos grupos de estudiantes con perfiles, conocimientos y experiencia similares. De esta forma, te damos la opción de trazar tu propio itinerario para posicionarte con éxito en el mercado. Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección cómo se estudia en UNIR.

Sistema de evaluación

Las competencias adquiridas durante el curso se evaluarán teniendo en cuenta la calificación obtenida en:

• Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
• Examen final presencial u online (representa el 60% de la nota final): tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado. Puedes elegir en cada asignatura y convocatoria si quieres realizarlos desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR.
• Prácticas externas: se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de las mismas tanto por un tutor asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá en base al siguiente criterio:
  • Evaluación del tutor externo: 40%
  • Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60%
• Trabajo Fin de Máster: un trabajo individual en el que se tendrá que aplicar todo lo aprendido durante el máster, se diseñará una propuesta didáctica de innovación relacionada con una las competencias que habrán trabajado en el máster. La evaluación final la realizará tres profesores del área de conocimiento que valorará el proyecto y la defensa oral del mismo del siguiente modo:
  • Estructura: atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Máster. 20%
  • Exposición: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. 30%
  • Contenido: se tomará como referencia la memoria del trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura y la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. 50%

Departamentos de apoyo al estudiante

En UNIR ponemos a disposición de nuestros alumnos dos servicios específicos para dar apoyo a nivel académico y personal:

• El Servicio de Orientación Académica (SOA) tiene el objetivo de ayudar a los alumnos en sus estudios, teniendo en cuenta sus circunstancias laborales y familiares. Facilita la conciliación entre trabajo, familia y estudios, guiando a cada alumno de forma individual para que adquiera un ritmo de trabajo y estudio adaptado a sus necesidades personales. Este servicio está disponible exclusivamente para los Títulos Oficiales.
• El Servicio de Atención a las Necesidades Especiales (SANNEE) presta apoyo a los estudiantes en situación de diversidad funcional, temporal o permanente, aportando las soluciones más adecuadas a cada caso. Su misión prioritaria es conseguir la plena integración en la vida universitaria de todos los estudiantes.