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Maestria en Tecnologia Educativa y Competencias Digitales_p

Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales | Metodología

Descubre la Metodología del Máster en TIC aplicado a la Educación

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el Máster de Tecnología Educativa y Competencias Digitales Online es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.

La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

  • Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): Forman parte de la evaluación continua todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
  • Examen presencial (representa el 60% de la nota final): Es requisito indispensable aprobar el examen para superar la asignatura
  • Trabajo Fin de Máster: El Trabajo Fin de Máster será objeto de seguimiento continuo por parte del director del Trabajo Fin de Máster, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no solo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
    • Estructura: Atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Máster: 20%.
    • Exposición: Valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta: 30%.
    • Contenido: Se tomará como referencia la memoria del Trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica: 50%.
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Un alumno sujeta una tablet

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