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Personalizar el aprendizaje, un reto al alcance solo de los mejores MBA online

Por Desarrollo Directivo 25-03-19

Mientras los MBA tradicionales segmentan por edad, el MBA online de UNIR da un paso más: pensar en las aspiraciones de cada alumno para mejorar su futuro profesional.

 

La información disponible sobre cada alumno que cursa un MBA online permite personalizar su experiencia de aprendizaje. De este modo, se le puede ofrecer una formación adaptada a sus aspiraciones. ¿Cómo lograr esto? Un reciente estudio de la North Carolina State University aclara el panorama. Según esta investigación, la tecnología se ha convertido en un factor clave a la hora de prever las posibilidades de progreso o fracaso.

En efecto, gracias al procesamiento de datos, tanto los profesores como los gestores de los programas académicos logran pulir los contenidos didácticos y analizar la evolución del aprendizaje de los estudiantes.

Por ejemplo, los candidatos a estudiar un Máster en Administración y Dirección de Empresas (MBA) presentan un perfil muy diverso.  Divergen tanto en su formación como en su experiencia profesional. Por tanto, hay que encontrar el tipo de formación más conveniente para cada uno. Para ello, se analiza el perfil del alumno según sus conocimientos, su formación previa y sus trabajos anteriores.

Mientras los MBA tradicionales segmentan por edad, el MBA online de UNIR da un paso más: pensar en las aspiraciones de cada alumno Clic para tuitear

Principalmente, los MBA tradicionales segmentan la formación de sus alumnos de acuerdo a los años de trabajo. Los recién licenciados cursan distintos programas que los profesionales con décadas en puestos de responsabilidad.

Los MBA online de calidad están dando un paso más. Ahora están muy atentos a las aspiraciones de cada alumno . De este modo, pueden preparar una formación adecuada a ese fin. Recientemente UNIR ha comenzado a ofrecer una experiencia educativa personalizada con el objetivo de satisfacer esas aspiraciones del estudiante.

¿Cómo se llega a la formación personalizada?

Un equipo especializado de UNIR clasifica a los alumnos de acuerdo a su nivel de partida, siempre con el objetivo de facilitar su aprendizaje. El estudiante debe aportar información personal, tanto sus datos académicos como profesionales. Además, los alumnos españoles realizan una entrevista de selección para facilitar la confección de su ‘traje a medida’.

De este modo, el equipo de admisión de UNIR conoce la formación previa del alumno. Sabe también cuáles son sus habilidades, lo que permite guiarle por un proceso individual de aprendizaje. Y también cuáles son sus metas profesionales: consolidarse en su empresa con un ascenso, reenfocarse para cambiar de compañía o sector, o buscar trabajo en otra ciudad o país, entre otras circunstancias.  

Cuatro especialidades para impulsar la carrera profesional

El MBA aporta al alumno el conocimiento práctico de todas las áreas funcionales de la gestión empresarial. Asimismo, favorece el desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para liderar una organización.

MBA

Pero la formación va más allá: dependiendo de las inquietudes del alumno, el MBA de UNIR puede complementarse con de una de las cuatro especialidades que se ofertan:

  • Dirección de Proyectos
  • Finanzas Corporativas Internacionales
  • Recursos Humanos
  • Marketing Digital

Además de mantener un aprendizaje basado en los más rigurosos estándares, añade conocimientos extra que pueden convertirse en cruciales para el futuro profesional del alumno.

Para continuar personalizando la experiencia educativa, y una vez los alumnos se han matriculado en la alternativa deseada, se les agrupa para formar equipos de trabajo. UNIR es pionera en la implementación del Método del Caso de forma online. Mediante este sistema, se produce una experiencia de aprendizaje equivalente a una clase presencial gracias a todas las herramientas colaborativas que ofrece.

Grupos homogéneos y heterogéneos

Los equipos se forman por alumnos que cuentan con perfiles homogéneos según la experiencia profesional, el puesto desempeñado y su titulación de origen.  Proceden en su mayoría de estudios de Ingeniería, ADE, Economía, Ciencias Sociales o Derecho, entre otras. Por eso es crucial clasificarlos de forma correcta.

Los grupos en el MBA de UNIR se conforman según la titulación de cada alumno, la experiencia profesional y el puesto desempeñado Clic para tuitear

El siguiente paso es complementar los grupos con perfiles heterogéneos. Se mezclan ingenieros con economistas, o abogados con empresarios, entre otros. Esto supone, desde la perspectiva del aprendizaje, que los alumnos aprovechan más y mejor las sinergias.

Los diferentes niveles de clasificación tienen un claro objetivo: que la enseñanza se convierta en más gratificante. El alumno aporta a los compañeros y estos le aportan conocimientos sobre áreas que puede desconocer. Un método exitoso en el que se fomenta el desarrollo de habilidades y competencias.

“Sabemos que no todos los alumnos son iguales, y por eso tenemos distintos tipos de MBA que se adaptan a las circunstancias de cada alumno como un traje a medida”, resume Pablo Cardona, Decano de la Facultad de Empresa y Comunicación de UNIR.

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