Artículos de Educación
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Un entorno escolar que tolera la discriminación multiplica el riesgo de que el alumnado sufra una alta exposición al odio.
Educar frente al odio: por qué la escuela es nuestra mejor defensa en la era digital
UNIR presenta una serie de cinco artículos que trasladan al ámbito educativo los resultados de sus investigaciones. Dirigida al profesorado, ofrece claves para abordar la diversidad, prevenir la discriminación y fortalecer el pensamiento crítico.
Ana Gugel y Elena del Pilar Jiménez Pérez, presidenta de la Asociación Española de Comprensión Lectora.
Qué hacer en el aula y en casa tras los malos resultados de PISA
En Foro UNIR, tres especialistas analizaron cómo influyen los hábitos digitales y la IA en el alumnado, y propusieron medidas para trabajar desde el centro, como reforzar la lectura, la atención, el pensamiento crítico y revisar la evaluación.
Ana Gugel, presentadora del Foro UNIR, junto a la ponente del encuentro.
Olaia Gutiérrez: "El talento no consiste solo en llegar más lejos, también en avanzar"
El Foro UNIR reunió a expertos en neuropsicología y educación para analizar por qué algunos estudiantes con gran potencial presentan bajo rendimiento, qué señales deben alertar a familias y docentes y cómo intervenir.
La clave de la estimulación basal es la adaptación individualizada.
¿Qué es la estimulación basal? Áreas de intervención, actividades y beneficios
La estimulación basal es un enfoque corporal y relacional que ayuda a comprender cómo se expresa cada persona y cómo quienes la rodean pueden construir comunicación, seguridad y participación.
Las reglas del aula deben integrarse en el plan de convivencia escolar.
¿Qué son las normas de convivencia y cómo implementarlas en el aula?
Descubre qué son las normas de convivencia, por qué son esenciales en la escuela y cómo implementarlas de forma eficaz para mejorar el clima del aula.
Los resultados obtenidos el pasado año en competencia lectora son inferiores a los de 2022.
Informe PISA 2025: cuando leer no significa comprender
Los resultados revelan un retroceso en la competencia lectora del alumnado español. En plena era de la inteligencia artificial, enseñar a comprender, contrastar y cuestionar la información se ha convertido en un reto educativo esencial.
Educar para la paz supone enseñar a comprender críticamente el mundo en el que vivimos.
Educar para la paz desde el aula: más allá del Día Internacional de la Paz
Cada 21 de septiembre, el Día Internacional de la Paz invita a centros educativos y a docentes a desarrollar actividades relacionadas con la convivencia, el respeto o la resolución pacífica de los conflictos. Sin embargo, ¿es suficiente dedicar una jornada a hablar de paz?
Los estudios respaldan el uso del ASE en la educación.
El aprendizaje social y emocional en la enseñanza: componentes clave y beneficios
El ASE es un proceso educativo que desarrolla habilidades para gestionar emociones, relacionarse positivamente y mejorar el bienestar y la convivencia en el aula.
Ana Gugel conversa con Juan Carlos Serrano Soria en un momento del evento.
Comunicación y liderazgo para gestionar crisis y conflictos en los centros educativos
¿Cómo comunicar ante familias, docentes y situaciones complicadas? No se trata solo de transmitir decisiones, sino de escuchar, proteger a las personas y actuar con coherencia. Foro UNIR mostró cómo afrontarlo sin perder la confianza de la comunidad.
