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16 mar 2026
Máster Universitario en Educación Emocional
Plan de Estudios
Duración
1 curso
Créditos
60 ECTS
Exámenes
Online y/o presenciales
Modalidad
Online interactivo
Título
Oficial
¿Qué asignaturas estudiarás en el Máster en Inteligencia Emocional de UNIR?
El plan de estudios del Máster en Educación Emocional está diseñado para desarrollar de forma progresiva las competencias necesarias para comprender, gestionar y aplicar la educación emocional en contextos reales.
Las asignaturas combinan fundamentos teóricos basados en la neurociencia y la psicología con metodologías activas, estudio de casos y diseño de programas educativos. Cada módulo te permitirá transformar tu práctica profesional, mejorar tu bienestar personal y adquirir herramientas para impulsar la convivencia y el desarrollo socioemocional en el aula y en la comunidad educativa.
Estructura del plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
| TIPO | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 42 |
| Prácticas | 6 |
| Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Créditos totales | 60 |
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Educación Emocional en el Contexto Educativo | Obligatoria | 6 |
Neurociencia e Inteligencia Emocional | Obligatoria | 6 |
Diseño de Programas de Educación Emocional | Obligatoria | 6 |
Educación Emocional mediante Situaciones de Aprendizaje | Obligatoria | 6 |
Las TIC como Recurso para el Desarrollo Emocional | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Orientación Educativa y Desarrollo Emocional y del Carácter | Obligatoria | 6 |
Bienestar Personal y Autocuidado del Docente | Obligatoria | 6 |
Prácticas Académicas Externas | Práctica | 6 |
Trabajo Fin de Máster | Trabajo Fin de Estudios | 12 |
Prácticas profesionales
Las prácticas del Máster en Educación Emocional te ofrecen la oportunidad de vivir una experiencia formativa en contextos reales y aplicar los conocimientos y competencias desarrollados durante el programa.
Podrás participar en centros educativos, gabinetes psicopedagógicos, proyectos sociales o instituciones vinculadas al bienestar emocional, acompañando a profesionales en activo y contribuyendo a iniciativas reales de desarrollo socioemocional.
Estas prácticas suponen un espacio de aprendizaje significativo donde teoría y realidad se encuentran potenciando la reflexión, la innovación y el compromiso con una educación más humana.
Trabajo de Fin de Máster
El TFM constituye la culminación del proceso formativo donde el estudiante integra los conocimientos, competencias y experiencias adquiridas a lo largo del programa. A través del diseño de un proyecto, programa o investigación aplicada en el ámbito de la educación emocional, este proyecto final te permitirá demostrar la capacidad para analizar necesidades, proponer soluciones innovadoras y evaluar su impacto en contextos educativos reales.
Este trabajo representa una oportunidad para aportar valor al campo de la educación emocional y consolidar tu propio perfil profesional como agente de cambio en la mejora del bienestar educativo y social.
Entre las posibles temáticas a elegir:
- Análisis del contexto escolar para la implementación de programas de educación emocional, tanto en educación formal como no formal.
- Diseño de programas de educación emocional para promover el bienestar del docente o para mejorar el rendimiento académico y la convivencia escolar.
- Análisis sobre el liderazgo emocional en contextos socioeducativos.
- Investigación sobre las situaciones de aprendizaje para el desarrollo de competencias emocionales.
- El desarrollo de la autonomía emocional a través de la orientación familiar.
- Tecnologías educativas para trabajar la educación emocional.
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Experiencia
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Líneas de investigación
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