Esta técnica utiliza un sistema de aprendizaje automático inspirado en el cerebro humano.
UNIR desarrolla una técnica más rápida y eficiente para detectar el malware con inteligencia artificial
Investigadores de UNIR participan en el proyecto que ha logrado un sistema para clasificar familias de software malicioso, que mejora la defensa contra los ciberataques y supone un avance significativo en la aplicación de la IA a la ciberseguridad.
El taller aportó estrategias para trabajar en el aula y en casa.
Alfadivulga: UNIR dota a educadores y familias de herramientas para impulsar la lectoescritura
Este espacio para la transferencia de conocimiento proporcionó herramientas para favorecer la adquisición de estas habilidades de manera efectiva e inclusiva, a través de cuentos y aplicaciones digitales que se pueden usar en casa y la escuela.
Paula Lamo, profesora de UNIR.
Paula Lamo, profesora de UNIR y experta en IoT: “La digitalización es un reto social y pedagógico”
En la primera sesión del ciclo 'IoT en la Educación: hacia la industria 5.0', organizado por el Vicerrectorado de Transferencia, expertos analizaron el impacto de las tecnologías en la enseñanza y cómo esta debe complementar la inteligencia humana.
Facundo Gallo, investigador de UNIR y autor del trabajo.
Una nueva metodología de monitorización para luchar contra el cibercrimen en la red anónima TOR
Investigadores de UNIR y la Universidad de Granada proponen una novedosa técnica, basada en la implementación de nodos de salida del tráfico, que agiliza la detección precoz de ciberataques dirigidos a objetivos críticos y la identificación de mercados ilícitos (armas, droga, etc.).
María Antonia López de Asiaín.
María Antonia López de Asiaín: “El arte virreinal merece sus propias escuelas y técnicas para adaptarlas a la singularidad de sus pinturas”
Con motivo de su participación en los cursos de conservación y restauración de UNIR, la restauradora del Museo del Prado habla sobre el cuidado del patrimonio cultural en Hispanoamérica, la práctica como elemento esencial y los avances tecnológicos.
Joaquín González Cabrera.
El miedo a “perderse algo” en internet (FoMO online) aumenta la vulnerabilidad de los adolescentes a comportamientos de riesgo
Este estudio en que participa UNIR revela la vinculación entre el FoMO online y el uso disfuncional de las tecnologías digitales. Las conclusiones resaltan la necesidad de programas de prevención y estrategias de mediación parental online.
Expertos debatiendo sobre la alfabetización digital en UNIR.
“Los jóvenes utilizan TikTok como plataforma de entretenimiento y aprendizaje”, coinciden investigadores en UNIR
Expertos de diversas universidades presentaron el recurso educativo “TikTok en el aula”, una herramienta de alfabetización digital que busca enriquecer las experiencias de aprendizaje y fomentar la conciencia crítica entre los jóvenes.
El uso de la tecnología, las RRSS o cambios en la estructura familiar y educativa pueden exacerbar los síntomas del TDAH.
Las hospitalizaciones de adolescentes con TDAH han aumentado 17 veces en una década
La media de edad de los adolescentes hospitalizados con TDAH es de 14 años. Hilario Blasco-Fontecilla, investigador principal del estudio elaborado por UNIR, subraya la necesidad de implementar medidas preventivas en el entorno escolar y familiar.
Presentación del estudio en Andalucía.
Solo la mitad de los menores reconoce como publicidad los anuncios que recibe por el móvil, según un estudio de UNIR
UNIR ha analizado el consumo publicitario de niños y adolescentes españoles a través de los smartphones. La investigación ha contado con financiación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
