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Artículos de Música

Pascual Osa: “La experiencia que puede aportar un profesor en activo a un alumno es lo más importante”

El director de la Orquesta Filarmonía de Madrid y docente de UNIR habla sobre su trayectoria, la importancia de formarse y de su labor académica.

bime pro 2020

“UNIR realiza alianzas con empresas para generar oportunidades para sus estudiantes”

Andrés González, alumno del Máster en Industria Musical de UNIR, ganó la beca para participar en BIME PRO Bilbao.

¿Qué es el management musical? Funciones del manager musical

Entre otras funciones, el manager musical debe realizar contratos, gestionar decisiones financieras y conocer el ecosistema musical nacional e internacional.

Estudiar producción musical: titulaciones universitarias y opciones laborales

Estudiar producción musical tiene diversas posibilidades de profesionalización, pero requiere una formación especializada.

“La educación musical online es posible. He transmitido mi filosofía y práctica a los músicos vía internet”

“El pianista que le puso música al vino”. Así bautizó El País a Lluis Capdevila, pianista y compositor catalán, que estudio jazz en Nueva York y se doctoró en artes musicales en Estados Unidos.

Musicoterapia para personas mayores: el ritmo hacia una vejez activa

Esta disciplina terapéutica sirve de refuerzo y estimulo positivo para áreas del cerebro que favorecen la expresión corporal, la comunicación y la creatividad. Desde UNIR, repasamos estos beneficios cognitivos y físicos.

Enseñar música con el método Dalcroze

El método Dalcroze es una metodología que trabaja aspectos de la música mediante el movimiento corporal, valiéndose del desarrollo del oído y del ritmo para su aprendizaje.

El método Willems: una metodología integral para la enseñanza de música

El método Willems considera que para aprender música, debe seguirse el mismo proceso que con la lengua materna.

Enseñar música con el método Orff: claves y características

El método Orff apuesta por la participación activa y experimentación del alumno usando la voz, el cuerpo y el movimiento para el aprendizaje de la música.


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