El aumento de los inmigrantes en los centros educativos apunta la necesidad urgente de potenciar la formación docente en competencias en diversidad para gestionar mejor las aulas y promover la inclusión y la cohesión social.
La Agenda 2030 destaca la educación inclusiva como un derecho fundamental. A pesar de los avances, lograr este tipo de formación sigue siendo un reto crucial que requiere esfuerzos continuos y estrategias innovadoras.
La globalización y la diversidad han transformado la educación, lo que presenta nuevos escenarios y desafíos donde emerge la mediación como una herramienta clave para resolver conflictos y promover la convivencia.
La implementación de los avances tecnológicos en las aulas enriquece el conocimiento y facilita la gestión. En un mundo cada vez más globalizado también ayudan a potenciar un aprendizaje en el que conviven diferentes culturas e idiomas.
Padlet es una plataforma en línea que permite a los usuarios confeccionar espacios digitales interactivos denominados “muros" —compuestos de textos, imágenes, enlaces o documentos— de una forma visual y ordenada.
La directora del Área de Grados de la Facultad de Educación de UNIR habla de una profesión que es más que un trabajo, de la vocación de servicio y de un mundo que gira cada vez más rápido y necesita más que nunca a los maestros.
El proyecto educativo de centro (PEC) es el marco de referencia, ya que recoge de forma detallada la identidad, objetivos y organización de un centro educativo con el objetivo de dar respuesta a las necesidades y demandas durante el curso.
Las diferencias en el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías digitales pueden agravar las desigualdades educativas que ya existen. Con la llegada de la IA y la conectividad digital, nacen nuevas oportunidades para salvaguardar el futuro del aprendizaje.
En la primera edición del certamen, la Universidad Pablo Olavide ha otorgado a la egresada de UNIR el galardón por su trabajo innovador sobre las altas capacidades en adolescentes.
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