Estudia tu Curso en Altas Capacidades online con UNIR
Con este Curso Altas Capacidades online adquirirás los conocimientos de los principales modelos y conceptos sobre la alta capacidad y el desarrollo del talento. Te dotará de los instrumentos necesarios para identificar a los alumnos con alta capacidad, facilitándote la aplicación de estrategias de intervención educativa en el aula.
Un correcto diagnóstico y una gestión adecuada del aprendizaje de tus alumnos permitirá el desarrollo del talento dentro del aula. La temprana detección de las capacidades de los alumnos puede evitar en muchas ocasiones, el fracaso o abandono escolar.
El Curso de Altas Capacidades cuenta con un claustro de expertos en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento: el Prof. Dr. Javier Tourón, Deborah Martín como coordinadora del experto, Roberto Ranz y Marta Tourón. Además, incluye masterclass de profesores de primerísimo nivel, en el campo de la alta capacidad y el talento, como son Joseph Rezulli, Sally Reis, Françoys Gagné y Steven I. Pfeiffer.
Descarga en PDF el plan de estudios
Docencia 100% online
Clases online en directo
Tutor personal
La opinión de nuestros estudiantes*
Este Título de Experto se centra en la naturaleza y características de los alumnos con altas capacidades, atendiendo a sus diferencias a nivel cognitivo, afectivo, evolutivo y socio-emocional. Permite la aplicación en el aula de programas para la identificación y el desarrollo del talento del alumnado con altas capacidades y el aprendizaje y uso práctico de herramientas y recursos digitales para el desarrollo del talento en el aula.
El experto universitario te ofrece las siguientes herramientas que podrás aplicar en tu actividad profesional como docente:
- Visión y enfoque contemporáneo y científicamente contrastado de las altas capacidades y el desarrollo del talento.
- Competencia profesional para la atención del alumnado con altas capacidades, especialmente en el ámbito cognitivo, social y emocional.
- Herramientas para la identificación del alumnado con altas capacidades.
- Diseño de programas de enriquecimiento para el desarrollo del talento en beneficio de todos los alumnos.
- Aplicación de estrategias didácticas de intervención tanto dentro como fuera del aula.
- Conocimiento y aplicación de herramientas y recursos digitales para el desarrollo del talento de los alumnos más capaces desde una perspectiva inclusiva
- Evaluación y gestión de programas para el desarrollo del talento.
Documentación de la titulación
Normas de organización y funcionamiento
Documentación de convocatoria en curso
- 14 de marzo de 2019 [https://static.unir.net/CalendariosST/2019/Primavera/Marzo/Cal_exAltasCapacidades_marzo2019_per919.pdf Ver calendario]
Plan de estudios
El Curso de Experto está compuesto por 4 módulos:
- Concepciones y Modelos sobre la Alta Capacidad y el Desarrollo del Talento
- Principales mitos sobre las altas capacidades
- Concepción psicométrica de la alta capacida
- La alta capacidad como un proceso evolutivo. Modelos de desarrollo del talento:
- Modelo integral de desarrollo del talento de Gagné
- Modelo de Subotnik, Olszewski-Kubilius y Worrel sobre la alta capacidad y el desarrollo del talento
- Modelo de Talent Search de Stanley
- Modelo de los tres anillos de Renzulli
- Modelo triádico de Pfeiffer
- Características de los alumnos más capaces
- Herramientas y procedimientos para la identificación de los estudiantes más capaces
- Algunas claves y principios fundamentales para la identificación de los alumnos más capaces.
- Características técnicas de los instrumentos: fiabilidad, validez, baremos.
- Herramientas para la identificación y evaluación de la inteligencia y las aptitudes.
- Herramientas para la identificación y evaluación de la creatividad
- Herramientas alternativas de identificación
- Preguntas frecuentes sobre la identificación de los alumnos más capaces
- Estrategias de Intervención con estudiantes de altas capacidades y para el desarrollo del talento
- Programas de enriquecimiento tipo I, II y III
- Modelo de enriquecimiento para toda la escuela
- La Aceleración como estrategia educativa
- La respuesta extracurricular. Programas fuera del aula
- Herramientas y recursos digitales para el desarrollo del talento
- Hacia un modelo de escuela centrado en el desarrollo del talento: reconceptualizando el aprendizaje y la enseñanza.
- El modelo flipped classroom en la personalización del aprendizaje
- Las principales herramientas para su implantación
- Evaluación de su eficacia
Acceso
Los requisitos de acceso al programa son los siguientes:
Requisitos de Acceso
Como requisito académico no es necesario tener titulación universitaria anterior. Al finalizar el programa obtendrás el Título propio de la Universidad Internacional de La Rioja.
Perfil recomendado
Este Experto va dirigido a profesores de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, así como a orientadores, psicólogos, pedagogos y responsables de la atención a la diversidad en los centros educativos y en las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas; también puede ser de utilidad para los padres que quieran formarse en este ámbito.
Cómo matricularse
Para matricularte en UNIR sólo tienes que seguir esta serie de pasos:
- Completa el formulario “Solicita información”.
- Recibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etc.
- Cumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.
- Envía la documentación requerida para formalizar la admisión, debidamente compulsada y espera la confirmación.
- Espera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.
Si lo necesitas puedes consultar las tasas y becas o llamar a un asesor 941 281 803.
Si tienes estudios universitarios previos o experiencia profesional susceptible de ser reconocida, puedes solicitar un estudio de reconocimiento de ECTS**. El Departamento de Transferencia y Reconocimiento de Créditos de UNIR realizará un estudio previo de tu caso particular.
*Un asesor te facilitará el acceso al formulario de matrícula.
**Sólo para matricularte en Grados y Postgrados oficiales.
Metodología
El método de estudio de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. La metodología se basa en clases online en directo y tutor personal para ofrecer la mejor formación.
El modelo pedagógico de UNIR es efectivo porque se basa en una metodología totalmente online para que cada alumno pueda estudiar a su ritmo:
- Clases online en directo: Hay clases programadas todos los días de la semana, en horario de mañana y de tarde, para que asistas a clase cuando mejor te venga.
- Clases online en diferido: Si no puedes asistir a una clase o te quedas con dudas, podrás acceder a todas las clases en diferido. Podrás verlas siempre que quieras y tantas veces como necesites.
- Tutor personal: El primer día se te asignará un tutor personal. Estarás en contacto con él por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.
- Campus Virtual: Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus: las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
- Recursos didácticos: Tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación: lecturas complementarias, esquemas con las ideas clave, test de autoevaluación, etc
Puedes consultar el apartado Cómo se estudia en UNIR para acceder a más información.
Además UNIR cuenta con dos departamentos específicos para apoyar a los estudiantes en sus estudios:
El Servicio de Orientación Académica (SOA) trabaja para ayudar a los alumnos en sus estudios, teniendo en cuenta sus circunstancias laborales y familiares. Se busca conseguir la conciliación entre trabajo-familia‐estudio y se ayuda, a cada alumno, a adquirir un ritmo de trabajo y estudio adaptado a sus necesidades personales.
El Servicio de Atención a las Necesidades Especiales (SANNEE) para prestar apoyo a los estudiantes en situación de diversidad funcional, temporal o permanente, aportando las soluciones más adecuadas a cada caso.
Metodología específica del título
Clases presenciales virtuales desarrolladas en un espacio virtual 3D que permite un elevado grado de interacción con el profesor y entre los compañeros, haciendo del feedback y la evaluación formativa dos características destacables de todo el proceso de aprendizaje.
Sistema de evaluación
La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
- Evaluación continua(tests de evaluación, participación/ implicación por parte del estudiante en foros, debates y otros medios colaborativos y resolución de casos prácticos).
- Elaboración de un trabajo práctico en el que el alumno planificará un proceso de identificación e intervención educativa en una materia y nivel educativo de su elección para ser aplicado en el aula.
Salidas profesionales
Este experto te permite especializarte para poder identificar y gestionar las altas capacidades de tu alumnado, así que te cualifica para poder trabajar:
- En departamentos de orientación
- Como profesorado en centros públicos y concertados expertos en innovación educativa, cambio metodológico, atención a la diversidad y desarrollo del talento
- Como profesional experto en altas capacidades y desarrollo del talento
- Como asesores y consultores en altas capacidades y desarrollo del talento
- En gabinetes privados especializados
Claustro
El claustro de UNIR está compuesto por profesionales con amplia trayectoria académica y laboral capaces de trasladar su experiencia y conocimientos a las aulas.
Colaboradores
Profesores
Javier Tourón
Experto Universitario en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento. Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en UNIR. Galardonado en 2016 por la Mensa Research Foundation de EE.UU con el International Lifetime Achievement Award.
Roberto Ranz Torrejón
Licenciado en Psicología. Licenciado en Filosofía Pura y Máster en Intervenciones en Psicoterapia. Especialista en altas capacidades y desarrollo del talento.
Déborah Martín Rodríguez
Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Innovación e Investigación Educativa. Máster en Psicología Forense. Máster en Ciencias Criminológicas y Penales. Licenciada en Ciencias de la Educación y Filosofía
Marta Tourón
Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Navarra y premio Extraordinario Fin de carrera. Así mismo, Marta es especialista en el Diagnóstico e Intervención de alumnos de alta capacidad, el asesoramiento familiar y la formación de profesores desde 2001. Ha sido Directora Académica de CTY España