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Máster universitario en neuropsicología y educación

Máster oficial habilitante para programas de doctorado

Innovador, científico y creativo

En este máster, se estudian y trabajan los avances científicos del conocimiento del cerebro y su relación con el aprendizaje, basados en más de veinte años de aplicación práctica en los centros educativos y en centros especializados.

Este Máster presta especial atención a:

  • Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores
  • Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar
  • Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar
  • Saber dar respuesta educativa a todos los alumnos, tanto los que tengan dificultades de aprendizaje como aquéllos con altas capacidades
  • Proporcionar instrumentos y desarrollar competencias para el diseño y la creación de programas que mejoren la calidad educativa en la atención personalizada de los alumnos

 Más información sobre los objetivos y competencias del Máster en Neuropsicología y Educación.

Aprobado por el Consejo de Ministros (BOE 26/03/2012).

Datos de interés:

  • Duración: 1 curso académico
  • Próxima convocatoria: 11 de noviembre de 2014 Ver calendario (Rama Investigación) / Ver calendario (Rama Profesional)
  • Convocatoria Cerrada: 2 de septiembre de 2014 Ver calendario (Rama Investigación) / Ver calendario (Rama Profesional)
  • Metodología: a distancia, 100% online + prácticas presenciales de 60 horas
  • Prácticas obligatorias y presenciales en el itinerario profesional
  • Exámenes presenciales al final de cada cuatrimestre:  Ver nuestras sedes.
  • Créditos ECTS: 60 
  • Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas (Facultad de Educación)
  • 15% descuento aplicable para matrículas hasta el 30 de octubre. Consulta con tu asesor las condiciones y fechas de pago
  • Esta formación podría ser objeto de bonificación por su empresa, a través de la Fundación Tripartita conforme al crédito para la formación profesional de que disponga

 

Puedes consultar las guías docentes haciendo clic en el nombre de la asignatura

primer cuatrimestre [ 30 ECTS ]

Módulo 1: común

 

Asignatura ECTS
Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores 4
Lateralidad y rendimiento escolar 4
Procesos de memoria, aprendizaje y TIC 4
Funcionalidad auditiva para hablar, escribir y aprender idiomas 3

Módulo 2: común

 

Asignatura ECTS
Niveles táctiles y neuromotores, escritura y aprendizaje 3
Procesos neurolingüísticos y niveles de aprendizaje 3
Habilidades de pensamiento, estilos cognitivos y atención a la diversidad 3
Desarrollo de las inteligencias múltiples 3
Creatividad: cómo realizar proyectos creativos 3

 

segundo cuatrimestre [ 30 ECTS ]

En el segundo cuatrimestre se elegirá la rama profesional o la rama de investigación.

Módulo 3: rama profesional

 

Asignatura ECTS
Dislexia y discalculia 3
Metodología de la investigación 3
Déficit de atención e hiperactividad 4
Dificultades de lenguaje y su tratamiento 4
Atención a los alumnos con talento y altas capacidades 4
Trabajo fin de Máster 6
Prácticas en centros educativos 6

Módulo 3: rama investigación

 

Asignatura ECTS
Metodología de investigación 6
Desarrollo y presentación de publicaciones científicas 4
Avances en neuropsicología 4
Investigación de neuropsicología aplicada a la educación 4
Trabajo fin de Máster 12

Como establece el RD 1393/2007, el equipo docente es experto en los contenidos del Máster y tiene experiencia académica, profesional especialmente en la neuropsicología aplicada a la educación.

Ver los contenidos de las asignaturas

 

perfil del egresado

Los egresados del Máster en Neuropsicología y Educación son profesionales de la Psicología, de la Educación y de la Psicopedagogía que adquieren la capacitación científica, técnica y práctica necesaria para aplicar la neuropsicología en los procesos de aprendizaje y a la educación.

Las demandas de la educación actual para el éxito escolar y la atención a las necesidades educativas de cada uno de los alumnos, exigen la incorporación de nuevas líneas de actuación, entre las que se encuentra la neuropsicología aplicada al mundo educativo.

Los psicólogos, profesores, tutores y orientadores egresados actualizan sus conocimientos y adquieren la práctica básica, para desarrollar las potencialidades de todos y cada uno de los alumnos en edad escolar, mediante procedimientos de diagnóstico y de programas de intervención que erradiquen el fracaso escolar, y además, den respuesta educativa a los alumnos con talento y altas capacidades.

Los egresados adquieren las competencias para trabajar y desarrollar su actividad en diferentes ámbitos profesionales, a los que aportan el valor de la neuropsicología, por ejemplo:

  • Departamentos de Orientación, como Psicólogos escolares, según su titulación profesional, para la prevención de las dificultades de aprendizaje, el desarrollo de habilidades y para dar respuesta educativa a los alumnos con talento y altas capacidades. Los egresados están capacitados para incorporar nuevos instrumentos de diagnóstico y realizar programas de intervención para el desarrollo de habilidades neuropsicológicas relacionadas con el rendimiento escolar.
  • Centros Educativos, según su titulación profesional, para la docencia y orientación a alumnos en las diferentes etapas educativas: Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Los egresados están capacitados para orientar y apoyar al claustro de profesores en el diseño de planes de estrategias pedagógicas para optimizar el desarrollo del potencial de los alumnos. Así mismo, están capacitados para orientar en la detección de dificultades en el aprendizaje y para atender a la diversidad de alumnos, a través de una atención personalizada y cualificada.
  • Centros especializados, según su titulación profesional, para realizar diagnósticos y aplicar programas de intervención específica a casos de alumnos que acuden a la consulta para superar dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.

Por último, los egresados del Máster, como todos los que están en posesión de un título universitario, acumulan 60 ECTS más en su expediente académico y quedan habilitados para el acceso a los estudios de Doctorado.

 
 

dirección y profesorado

Como establece el RD 1393/2007, el equipo docente es experto en los contenidos del Máster y tiene experiencia académica, profesional o en ambos campos.

El conjunto de profesores, por su formación y experiencia, cubre todas las competencias necesarias para llevar a cabo la organización e impartición del Máster.

directora del máster

  • Pilar Martin Lobo

    Mª Pilar Martin Lobo

    Directora del Máster en Neuropsicología y Educación de la Universidad Internacional de la Rioja UNIR. Profesora de Lateralidad y Rendimiento escolar y de Atención a los alumnos con Talento y Altas Capacidades.

    Formación académica: Doctora en Psicología, Licenciada en Filosofía y Letras, Psicología, Diplomada en Magisterio, titulada en el Método Berard, Método Padovan, Terapia de TMR, especialista en Neuropsicología y Neurociencia aplicadas a la Educación.

    Curriculum: Experiencia docente, orientadora y directiva en las diferentes etapas educativas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Universidad. Directora de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado, del Título Superior propio en Neurociencia aplicada a la Educación en el C.U. Villanueva, de la Universidad Complutense de Madrid, profesora de postgrado de cursos de La lectura y las dificultades de aprendizaje en la U. Complutense de Madrid, de la Universidad Panamericana de México y Escuela de Capacitación Pedagógica de Perú. Ha impartido Cursos en Argentina, Colombia, Chile y otros países. Forma parte de las Asociaciones Internacionales Berard Auditory, ECHA (European Council Higth Ability) y ha participado en sesiones de trabajo con expertos en la University Optometry of New York y otras de Europa y Asia. Miembro del equipo de Investigación y Desarrollo para Proyectos Educativos de Desarrollo de la Inteligencia y autora del Proyecto de Alto Rendimiento para el Talento y Altas Capacidades. Asesora la aplicación de la neuropsicología a la Educación en diferentes países.

    Líneas de investigación: Procesos neuropsicológicos del aprendizaje, Neurociencia e Idiomas, Inteligencias Múltiples y Pizarra Digital Interactiva, Talento y Altas Capacidades. Ha publicado artículos científicos y varios libros, entre los que destacan: La lectura. Procesos neuropsicológicos y programas; Niños inteligentes; El salto al aprendizaje, Inteligencias Múltiples; Bases neuropsicológicas del fracaso escolar (investigación financiada por el CIDE a nivel nacional, con otros autores), Lateralidad y rendimiento escolar, Dificultados de Lenguaje, Déficit de atención e Hiperactividad y otros.

     
     

profesorado

Conoce los CV de nuestros profesores

Los profesores son:

  • Álvaro Muelas
  • Ana Belén Calvo Calvo
  • Ana Belén Navarro Prados
  • Ana Llorens
  • Analía Barbón Gutiérrez
  • Andrés Fernández
  • Ángel Alberto Magreñán Ruiz
  • Àngels Esteller Cano
  • Anna Carballo Márquez
  • Antonio Matías Gámez Martínez
  • Arantzazu Rodríguez Fernández
  • Camino Fernández Alcaraz
  • Clara A. Rodríguez
  • Cristina de la Peña Álvarez
  • David Beltrán Guerrero
  • Diana Ribes
  • Domingo J. Quintana Hernández
  • Eduardo Blanco Calvo
  • Elena Bernabéu Brotóns
  • Elena Delgado Rico
  • Enrique Navarro
  • Esperanza Vergara Moragues
  • Fátima Llamas Salguero
  • Fernando Blanco
  • Gema Campos Hernando
  • González Fernández
  • Isabel Martínez Álvarez
  • Isabel Orenes Casanova
  • Javier Rello Segovia
  • Javier Tubío Ordóñez
  • Jesús Privado Zamorano
  • Jose Emilio Tomas Ordoñez
  • José Luis Medrano Ruilob
  • Juan Antonio Becerra García
  • Laura Moreno López
  • Lidia Bravo
  • Manuela Moreno Fernández
  • María Ángeles Martínez Berruezo
  • María Carmen García-Castellón
  • María Carmen Hernández Romero
  • María Carmen Martínez Monteagudo
  • María del Pilar Pozo Cabanillas
  • María Jesus López Juez
  • María Josefa Sospedra Baeza
  • María Luisa García González
  • María Vaíllo Rodríguez
  • Marta Díaz-Jara García
  • Marta Gil
  • Martina Carmona
  • Miriam Checa
  • Mónica Monzón Moreno
  • Monika Salgueiro
  • Natalia Gabriela Monjelat
  • Óscar García Gaitero
  • Óscar González Fernández
  • Pilar Suárez López
  • Rafael Repiso Caballero
  • Rosa Martín Rodríguez
  • Rosario Morata Sebastián
  • Sandra Santiago Ramajo
  • Sara Rodríguez
  • Silvia Pradas Montilla
  • Soledad Cerdeño Franco
  • Sonia Byrne
  • Unai Díaz-Orueta
  • Verónica López Fernández
  • Zaira Ortega Llorente
 

metodología

Nuestra metodología es el principal valor para nuestros alumnos. Ofrecemos una educación personalizada y 100% flexible en cuanto a gestión del tiempo y horarios.

Ponemos a  disposición del alumno un tutor personal que le acompañará durante todo el curso.

Ofrecemos también la posibilidad de asistir a clases en directo donde podrá realizar consultas en tiempo real a profesores y compartir conocimientos con el resto de alumnos.

Y si no pudiera asistir a clase en directo: ¡no hay problema!, en UNIR todo queda guardado,  el alumno podrá visualizar las clases cuando y donde quiera.

Recursos didácticos

El alumno recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.

Todos los participantes del programa pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats, foros de debate y blogs.

Los contenidos se complementan con diccionarios en línea de términos asociados a las unidades didácticas y documentación complementaria.

Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y video.

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el máster online es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.

La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

  • Evaluación continua (tests de evaluación, participación/ implicación por parte del estudiante en foros, debates y otros medios colaborativos y resolución de casos prácticos).
  • Examen presencial final.
  • Trabajo fin de máster.
 

Requisitos previos

Para poder acceder a este Máster Universitario, es necesario cumplir uno de estos criterios*:

  1. Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de máster oficial.
  2. Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el cursar las enseñanzas del máster.

(*) Requerimientos establecidos en el artículo 16 del RD 1393/2007.


Perfil recomendado de ingreso
para estudiantes del Máster en Universitario en Neuropsicología y Educación: 

-Actitud abierta y capacidad de análisis.
-Capacidad de comunicación, relación social y trabajo en equipo.
-Autodisciplina.



Para la admisión en el programa se tendrán en cuenta los siguientes criterios de selección: 

1. Titulaciones de acceso:

Con preferencia profesional de las siguientes disciplinas: Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Psicopedagogía, Licenciatura en Ciencias de la Educación, Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria.

2. Resto de titulaciones del área de ciencias sociales y jurídicas.

3. Puntuación obtenida de acuerdo con el siguiente baremo:


  • 60% Expediente académico
  • 40% Experiencia profesional en el sector educativo.

Precios y formas de pago

El precio de los estudios se calcula en función de la titulación, forma de pago y características específicas de cada alumno.

Consulta las tablas de precios, descuentos y ayudas en la página de Cómo matricularse. Nuestros asesores te ayudarán a seleccionar la opción que más se ajuste a tus necesidades y posibilidades.

El importe de la matrícula incluye tanto la formación (expertos y tutor) como el acceso al aula virtual, el uso de las herramientas de estudio y comunicación, y los materiales interactivos.

cómo matricularse

1. Completar el formulario de preinscripción.

2. Recibe la llamada de un asesor personal, que verifica que cumples los requisitos exigidos.

3. Envía la documentación requerida para formalizar la admisión, debidamente compulsada y espera la confirmación.

4. Cumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.

5. Recibe tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.

*Un asesor te facilitará el acceso al formulario de matrícula.

 

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