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Teoría e Historia de la Educación

Los académicos del departamento de Teoría e Historia de la Educación estudian aspectos relacionados con sociología, para entender cómo los aspectos sociales han influido e influyen en la educación; con la personalización de la educación, porque sólo entendiendo que el destinatario de la enseñanza es una “persona” con sus necesidades, intereses y expectativas podremos alcanzar el objetivo de la educación; con la historia de la educación, fundamental para entender de dónde venimos; y con los aspectos claves de la inclusión porque la educación, como la sociedad, debe ser inclusiva.

Estos profesores imparten asignaturas en el Grado de Maestro de Infantil, Grado de Maestro de Primaria y Grado de Pedagogía. En Postgrados colaboran en el Máster en Educación Inclusiva y en el Máster en Educación Personalizada. A continuación puedes conocer a los docentes que pertenecen al Departamento de Teoría e Historia de la Educación.

 

Director

Rosa Mª Peris Sirvent

Rosa Mª Peris Sirvent

Doctora en Ciencias de la Educación (ceu-Cardenal Herrera). Imparte Educación Personalizada en la universidad tras haber trabajado como directiva y asesora de centros educativos durante más de veinte años.

Profesores

Sara Escobar Carrio

Sara Escobar Carrio

Doctora en Filosofía. Ha trabajado como profesora de Secundaria en distintos centros tanto en España como en el extranjero. Docente en varias universidades dentro y fuera de España en diversos estudios de grado y Máster. Acreditada por ACAP y ANECA.

José María Ariso Salgado

José María Ariso Salgado

Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Ha realizado estancias de investigación en las universidades alemanas de Bergen (Leipzig), Kassel, en la Técnica de Berlín y Frankfurt. Desde 2011 es profesor adjunto en la UNIR.

José Argenis Rodríguez Parra

José Argenis Rodríguez Parra

Doctor en Educación. Licenciado en Psicología y Pedagogía. Tiene una gran experiencia en el ejercido de la docencia en diferentes niveles del sistema educativo reglado, en especial, en la formación de maestros en diferentes especialidades.

Jesús Plaza de la Hoz

Jesús Plaza de la Hoz

Desde su condición de filósofo y sociólogo ha estado vinculado al ámbito de la educación, donde ha desarrollado gran parte de su trayectoria profesional en la dirección y gestión de actividades de tiempo libre con adolescentes y pre adolescentes.

Javier Pérez Guerrero

Javier Pérez Guerrero

Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Navarra. Profesor ayudante de la Universidad de Navarra, profesor asociado de la Universitat Internacional de Catalunya y profesor invitado de la Universidad Panamericana de México.

Elena Vilaverde Lopez

Elena Vilaverde López

Debido al gran interés que siente hacia el ámbito la educación, y en concreto en el proceso de aprendizaje, ha cursado los estudios de Magisterio Educación Primaria, la Licenciatura de Psicopedagogía, y ha obtenido el DEA en Neurocencia.

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