InternacionalAcceso estudiantes

¿Cómo actuar ante el ciberacoso en el aula?

  • 10/10/2023
  • De 18:00 a 18:45
  • online
El acoso en línea es una amenaza creciente en el mundo digital que afecta profundamente a los niños. Puede causar un grave daño emocional, disminuir su autoestima y afectar a su rendimiento escolar.

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El acoso en línea es una amenaza creciente en el mundo digital que afecta profundamente a los niños. Puede causar un grave daño emocional, disminuir su autoestima y afectar a su rendimiento escolar.

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Resumen

El acoso en línea es una amenaza creciente en el mundo digital que afecta profundamente a los niños. Puede causar un grave daño emocional, disminuir su autoestima y afectar a su rendimiento escolar.

Desde la comodidad de sus dispositivos, los jóvenes enfrentan consecuencias devastadoras. El constante hostigamiento y la exposición a contenido nocivo pueden provocar problemas de salud mental como ansiedad y depresión.

Es nuestro deber tomar medidas para proteger a nuestros niños en el mundo digital y fomentar un entorno seguro en línea. Hay que educar en la empatía y el respeto, así como brindar el apoyo necesario para que puedan hablar sobre sus experiencias sin temor.  La prevención es clave, con un papel fundamental de padres y educadores.

En la sesión del pasado 10 de octubre, Joaquín Manuel González Cabrera, doctor en Psicología Social y Rosa Peris Sirvent, doctora en Ciencias de la Educación, reflexionaron sobre todo esto analizando cuestiones como:

  • ¿Qué es el ciberacoso?
  • Cuáles son las pautas para prevenirlo y detectarlo.
  • Herramientas para trabajar el ciberacoso en el aula.

Conoce a los ponentes

Joaquín Manuel González Cabrera

Doctor en Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento, cuenta con un Máster en Intervención Social y otro en Salud Pública y Epidemiología.

Investigador en acoso escolar, terrorismo, estrés y riesgos psico-sociales.

Rosa Mª Peris Sirvent

Doctora en Ciencias de la Educación y directora del Máster en Coordinación de Bienestar y Protección del Alumnado. Desde 2009 es profesora de la asignatura de Fundamentos de Educación Personalizada de los Grados de Maestro en UNIR. Realiza auditorías pedagógicas en centros escolares de España y Latinoamérica desde 1992.

Hora de inicio por países

  • 18:00 horas de España (peninsular)
  • 11:00 horas de Colombia
  • 11:00 horas de Ecuador
  • 10:00 horas de Ciudad de México
  • 11:00 horas de Perú
  • 10:00 horas de Centroamérica

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