Máster Universitario en

Tecnología Educativa y Competencias Digitales

Un profesional en TIC aplicadas a la educación se dedica a integrar la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En concreto, diseña y gestiona recursos digitales, y enseña al alumnado competencias digitales básicas y avanzadas, como el uso responsable de internet, ofimática, programación o incluso robótica educativa, siempre adaptado a la edad. Además, puede guiar en temas de seguridad digital y uso crítico de la tecnología, algo fundamental en la educación actual.

Además, este perfil puede encargarse de la transformación digital en centros educativos, coordinando proyectos de e-learning, aplicando metodologías como la gamificación o el aprendizaje online y asegurando que tanto profesorado como alumnado adquieran competencias digitales clave para el presente y el futuro.

Para ser profesor de TIC en Secundaria o Formación Profesional es necesario contar con una titulación universitaria relacionada con la informática o la tecnología (en centros privados puede haber más flexibilidad), así como completar el Máster de Formación del Profesorado (requisito imprescindible para poder ejercer en centros públicos y presentarse a oposiciones).

Si además se busca destacar en un ámbito cada vez más demandado, resulta muy interesante complementar la formación con un Máster en TIC aplicadas a la educación, pues este postgrado aporta una especialización clave en el uso de herramientas digitales, metodologías innovadoras y recursos tecnológicos para el aula. Esto no solo enriquece tu perfil profesional, sino que también suma puntos en las oposiciones como formación académica adicional.

La tecnología educativa se utiliza en la educación como un conjunto de herramientas y metodologías digitales que ayudan a mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Su aplicación puede ir desde el uso de pizarras digitales, tablets o apps educativas en el aula, hasta plataformas de e-learning que permiten la enseñanza online y el aprendizaje autónomo.

Además, se emplea para crear contenidos interactivos (vídeos, infografías, juegos educativos), fomentar la colaboración en proyectos en línea, aplicar metodologías innovadoras como la gamificación o la realidad virtual, y facilitar la evaluación continua con cuestionarios y analíticas de aprendizaje.

El Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) está alineado con las propuestas autonómicas, estatales y europeas sobre competencias digitales con el objetivo de incorporar el conocimiento y la experiencia adquiridos por los docentes en su desempeño profesional.

Nace para actualizar y mejorar las habilidades digitales de los docentes españoles en torno a 6 áreas: compromiso profesional, contenidos digitales, enseñanza y aprendizaje, evaluación y retroalimentación, empoderamiento del alumnado y desarrollo de la competencia digital del alumnado.

La evaluación y acreditación de la competencia digital docente es competencia de cada Comunidad Autónoma, y exige la superación de una prueba y el cumplimiento de una serie de requisitos, dependiendo de cada nivel. Existen 5 niveles:

• Nivel A1 – Novel: reconoce a aquellos docentes que han tenido poco contacto con las tecnologías digitales, aunque son conscientes del potencial de éstas para mejorar su práctica pedagógica y profesional.
• Nivel A2 – Explorador: reconoce a aquellos docentes que han comenzado a utilizar las TIC en su práctica educativa, pero que aún no han adoptado un enfoque integral o coherente en su uso.
• Nivel B1 – Integrador: se dirige a aquellos docentes que han probado las tecnologías digitales en una variedad de contextos y con diversos propósitos, habiéndolas integrado en muchas de sus prácticas educativas.
• Nivel B2 – Experto: se dirige a todos aquellos profesionales de la educación que se consideran expertos en el uso de las TIC en el aula.
• Nivel C1 – Líder: incluye a aquellos profesionales que se caracterizar como líderes y que utilizan las tecnologías digitales de forma consistente e integrada en sus prácticas pedagógicas y profesionales.
• Nivel C2 – Pionero: incluye a aquellos profesionales caracterizados por representar un nivel de excelencia y liderazgo en la utilización de las TIC en el ámbito educativo.

Con el Máster en Tecnología Educativa de UNIR adaptarás tu perfil profesional al Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) y te preparará para el Espacio Europeo de Educación 2025.

En este sentido, este postgrado oficial te ayudará a cumplir los requisitos y a adquirir las competencias digitales docentes que necesitas para cumplir completamente con la parte formativa de la certificación. En cualquier caso, se recomienda consultar con tu Comunidad Autónoma para confirmar el nivel específico que obtendrás.

Partiendo de la base de que ninguna universidad, ni pública ni privada, puede certificar las competencias digitales docentes, ya que solo tienen esa competencia las Comunidades Autónomas, el Máster en TIC de UNIR es el único título en ofrecer a sus estudiantes certificado propio con las competencias trabajadas en el máster para que puedas solicitar la acreditación en tu Comunidad Autónoma.

Los alumnos del Máster en TIC de UNIR podrán acceder de forma exclusiva al Curso en Google for Education, con el que te convertirás en un experto en Google Workspace, aprendiendo a trabajar con las aplicaciones educativas más demandadas de Google, como Drive, Jamboard, Calendar, Meet, Forms o Classroom. Recibirás, una vez superado el curso, una certificación propia de UNIR

Como alumno de este Máster también tendrás acceso gratuito al curso “Aprendiendo con Lego” de UNIR, con el que desarrollarás tus habilidades docentes mediante la incorporación de recursos y materiales de Lego Education a tu aula, sea cual sea tu etapa educativa.

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Para conocer el precio del Máster en TIC online en UNIR deberás rellenar el formulario que encontrarás a la derecha de estas líneas. A la mayor brevedad, uno de nuestros asesores se pondrá en contacto contigo para resolver esta y otras dudas que puedas tener.