Máster Universitario enAtención Educativa y Prevención de Conductas Adictivas en Niños y Adolescentes

Fórmate con talleres prácticos virtuales y casos reales

El método de estudio online de UNIR es flexible, personalizado y eficaz. Esta propuesta se extiende al Máster Universitario en Atención Educativa y Prevención de Conductas Adictivas en Niños y Adolescentes. Podrás asistir a las clases virtuales según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral.

Aprendizaje online

• Clases online en directo: impartimos clases programadas durante todos los días de la semana para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo de vida. Si no puedes verla o te quedas con dudas, puedes acceder a cualquiera de ellas en diferido las veces que necesites.
• Talleres prácticos virtuales: son sesiones presenciales virtuales y de trabajo práctico en las que se promueve la interacción y la participación de todos los estudiantes. La primera parte se lleva a cabo por videoconferencia y el objetivo es que conozcas y practiques con herramientas y metodologías para realizar uno o varios supuestos. En la segunda parte pondrás en práctica lo aprendido resolviendo el supuesto práctico planteado. Están divididos en dos:
  • Talleres dirigidos a la asimilación e integración de los conocimientos, tales como el análisis de las características y factores de las adicciones, así como la posible afectación de estas al entorno.
  • Talleres orientados hacia tu desarrollo profesional y la mejora de las habilidades para que apliques los conocimientos en situaciones reales.
• Casos prácticos basados en situaciones reales: ponte en la piel de un profesional y propón soluciones concretas a los problemas planteados por el docente.
• Campus virtual: en nuestra plataforma online encontrarás todo lo que necesitas para estudiar en UNIR, como son las clases, los profesores, los compañeros, el chat, los foros de debates, etcétera.
• Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación, como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, blogs, foros, chats o test de autoevaluación.

Aprendizaje por competencias

En todos nuestros programas encontrarás la Huella UNIR, un conjunto de módulos específicos con los que desarrollarás tus competencias transversales, como el liderazgo, la gestión del tiempo y de proyectos, una comunicación eficaz, etc.

Seguimiento y networking

• Tutor personal: te lo asignaremos desde el primer día y estará en contacto contigo por teléfono y por correo electrónico. Te apoyará y resolverá las dudas que te puedan surgir.
• Profesores: seguirán tus progresos y te ayudarán siempre que lo necesites, de manera individual o grupal, y en la sesión conjunta para la preparación del examen.
• Networking: establecerás relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate, paneles de expertos y chats que te permitirán crear una agenda profesional.

Aprendizaje personalizado

Creamos grupos de estudiantes con perfiles, conocimientos y experiencia similares. De esta forma, te damos la opción de trazar tu propio itinerario para posicionarte con éxito en el mercado.

Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección Cómo se estudia en UNIR.

Departamentos de apoyo al estudiante

En UNIR ponemos a tu servicio dos servicios para darte apoyo a nivel académico y personal por si son de tu interés:

• El Servicio de Orientación Académica (SOA): ayuda a los estudiantes en sus estudios oficiales, teniendo en cuenta sus circunstancias laborales y familiares. Facilita la conciliación entre trabajo, familia y estudios, guiando a cada alumno de forma individual en función de sus particularidades.
• El Servicio de Atención a las Necesidades Especiales (SANNEE): presta apoyo a los estudiantes en situación de diversidad funcional, temporal o permanente, aportando las soluciones más adecuadas a cada caso. Su misión prioritaria es conseguir la plena integración en la vida universitaria de todos los estudiantes.