La Inteligencia Artificial marca tendencia en el VII CITES de UNIR
Los riesgos y retos que implican las tecnologías, su creciente aplicación en todas las disciplinas y la convivencia del hombre y las máquinas han protagonizado las plenarias y conferencias que han suscitado gran interés en el primer día del Congreso
UNIR y 15 universidades de Ecuador impulsan la movilidad virtual entre sus estudiantes
El I Plan de Movilidad Virtual Mejía Lequerica, firmado en Madrid y apoyado por el embajador del país latinoamericano, supone una cooperación pionera entre instituciones para impulsar la educación superior
La red del saber compartido y el apoyo educativo
El programa de mentores 'Educaenredes', creado en el Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales, nace para conectar al alumnado y favorecer un aprendizaje autónomo, basado en la interacción social
Nueva cita de los docentes de UNIR con el CITES
La séptima edición del Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes y Sociedad, del 15 al 17 de mayo, congregará a más de 300 profesores en Logroño. Ahondarán en el estado actual de la educación universitaria e intercambiarán experiencias
El 18 de mayo tienes una cita con la Graduación UNIR 2019
La esperada cita dará comienzo a las 12 del mediodía y se celebrará en la plaza de toros La Ribera de Logroño, donde se reunirán miles de alumnos de UNIR y sus familiares en una ceremonia que podrá seguirse en directo y con todo detalle por nuestros canales de redes sociales.
Una estantería digital repleta de historias, aventuras y sueños
La profesora del Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales, María Jesús García San Martín, pone en marcha 'A Wall of Books', un repositorio de lecturas colaborativo y social
El número de egresados de Máster aúpa a UNIR sobre el resto de universidades españolas
Más de 6.500 estudiantes finalizaron con éxito sus estudios de máster en UNIR, el mejor dato de entre los 82 centros de educación superior analizados en el último estudio de la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CyD).
¿Se enseña y se entiende bien la Historia?
La doctoranda y profesora de UNIR Carmen Escribano ha obtenido un sobresaliente con su tesis “Enseñar a enseñar el tiempo histórico. ¿Qué saben y qué aprenden los futuros docentes de Secundaria?”
La mejora del rendimiento académico de los alumnos centra una nueva tesis doctoral en UNIR
El doctorando colombiano Fredys Alberto Simanca ha diseñado una herramienta online que, tras identificar patrones y comportamientos de los estudiantes, adecua el proceso de aprendizaje
