Javier Cantón, docente del Máster en Métodos y Técnicas de Investigación Social Aplicada, abordó el uso de procedimientos computacionales para examinar fenómenos culturales a gran escala, sin renunciar a la interpretación humana.
Las alianzas entre universidades europeas y las posibilidades de reproducir este modelo en Latinoamérica centraron el debate en la cuarta sesión del seminario que dirige José Manuel Pingarrón, secretario general de Universidades entre 2018 y 2024.
Esta declaración tiene como objetivo sentar unas bases de consenso que guíen a todos los actores que forman parte del grupo Proeduca (profesores, estudiantes, personal de gestión, junta de gobierno, investigadores, etc.) en el uso, aplicación, e incluso desarrollo de soluciones basadas en IA.
Expertos de diversas universidades presentaron el recurso educativo “TikTok en el aula”, una herramienta de alfabetización digital que busca enriquecer las experiencias de aprendizaje y fomentar la conciencia crítica entre los jóvenes.
La universidad, en colaboración con los ayuntamientos de Arnedo y Calahorra, pone en marcha del 7 al 18 de julio la cuarta edición de los Campos de Arqueología en La Rioja. Una oportunidad para aprender la metodología y las técnicas de excavación en un yacimiento real.
UNIR ha analizado el consumo publicitario de niños y adolescentes españoles a través de los smartphones. La investigación ha contado con financiación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
La directora de Proyectos de Patrimonio Cultural de UNIR participó en las II Jornadas de “Hispanoamérica, un futuro compartido” junto a directores de museos, historiadores, cineastas y gestores culturales para desgranar las raíces españolas en el territorio americano.
El compendio se presentó en el Hospital Universitario La Paz y pretende convertirse en el manual de referencia en esta especialidad. Más de 100 profesionales colaboraron en su elaboración para llenar el vacío informativo existente en esta materia en idioma español.
La UMCE y UNIR organizaron el seminario “Educación del carácter: un desafío educativo del siglo XXI” donde se presentaron los resultados del proyecto 'Potencia' de UNIR Character Project y al que asistieron de forma híbrida más de 3.500 personas.
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