Casi uno de cada cinco embarazos (19%) en mujeres hospitalizadas con listeriosis resultaron en un desenlace adverso para el feto o el recién nacido. Las embarazadas son especialmente vulnerables a esta infección, que se transmite por la ingesta de alimentos.
Un estudio sobre energías renovables realizado por Aida Galiano, Juan Manuel Martín Álvarez y Juan J. Villar Roldán en el contexto de este programa la universidad se ha publicado en Energy Economics, la primera revista científica del mundo en Economía.
Investigadores de UNIR participan en el proyecto que ha logrado un sistema para clasificar familias de software malicioso, que mejora la defensa contra los ciberataques y supone un avance significativo en la aplicación de la IA a la ciberseguridad.
Este espacio para la transferencia de conocimiento proporcionó herramientas para favorecer la adquisición de estas habilidades de manera efectiva e inclusiva, a través de cuentos y aplicaciones digitales que se pueden usar en casa y la escuela.
En la primera sesión del ciclo 'IoT en la Educación: hacia la industria 5.0', organizado por el Vicerrectorado de Transferencia, expertos analizaron el impacto de las tecnologías en la enseñanza y cómo esta debe complementar la inteligencia humana.
Investigadores de UNIR y la Universidad de Granada proponen una novedosa técnica, basada en la implementación de nodos de salida del tráfico, que agiliza la detección precoz de ciberataques dirigidos a objetivos críticos y la identificación de mercados ilícitos (armas, droga, etc.).
Con motivo de su participación en los cursos de conservación y restauración de UNIR, la restauradora del Museo del Prado habla sobre el cuidado del patrimonio cultural en Hispanoamérica, la práctica como elemento esencial y los avances tecnológicos.
Este estudio en que participa UNIR revela la vinculación entre el FoMO online y el uso disfuncional de las tecnologías digitales. Las conclusiones resaltan la necesidad de programas de prevención y estrategias de mediación parental online.
Expertos de diversas universidades presentaron el recurso educativo “TikTok en el aula”, una herramienta de alfabetización digital que busca enriquecer las experiencias de aprendizaje y fomentar la conciencia crítica entre los jóvenes.
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Algunos estudios en los que imparte clase