
Cuando detectar a tiempo las dificultades de aprendizaje transforma el aula y cambia el futuro del alumnado
Especialistas reunidos en Foro UNIR analizaron cómo identificar las señales de alerta y qué estrategias aplicar desde el aula. El objetivo: construir entornos educativos más inclusivos, personalizados y emocionalmente seguros.

















