Solicita información
Congreso CITES UNIR

DOCENTIA

Evaluación de la actividad docente del profesor

DOCENTIA es el programa de evaluación de la calidad docente con el que UNIR, siguiendo los requerimientos de la ANECA y los estándares de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior, fomenta una cultura de excelencia académica. Con su implantación, la Universidad pretende mejorar el desarrollo de su profesorado mediante el reconocimiento de su dedicación y los logros alcanzados. Además, en el marco global de UNIR, DOCENTIA se contempla como un eje fundamental de su planificación estratégica.

  • Proporcionar a los profesores un instrumento de autorreflexión que garantice su desarrollo y promoción. Una evaluación positiva en DOCENTIA u otros programas similares es un mérito valorado por la ANECA en los procesos de acreditación del profesorado. Además, las conclusiones extraídas al finalizar cada convocatoria de DOCENTIA permiten a UNIR diseñar cursos ajustados a las necesidades formativas de su claustro, que amplían su capacidad de enseñanza e impulsan sus habilidades docentes.
  • Dar voz a los estudiantes, principales destinatarios de la labor docente. Estos cuentan con representantes en las comisiones de evaluación de DOCENTIA y tanto las encuestas de valoración del profesorado como los indicadores de rendimiento son una fuente de información fundamental en el desarrollo del programa. De esta manera, la opinión de los estudiantes repercute de forma directa en la calidad de la enseñanza que reciben y es un estímulo constante para que UNIR y sus profesores reflexionen conjuntamente y fortalezcan a diario su acción formativa.
  • Dotar a la Universidad de indicadores sobre la labor docente de su claustro y sostener otros programas de aseguramiento de calidad de UNIR. DOCENTIA es una importante fuente de evidencias para los sistemas de garantía interna de calidad de los títulos y para la acreditación institucional de los centros. El camino hacia la excelencia no tiene final y UNIR refuerza con DOCENTIA sus herramientas de trabajo para la mejora continua.
  • La valoración planteada por DOCENTIA no se limita a una suma de méritos, sino que tiene en cuenta el modo en que el profesor planifica, desarrolla y mejora la enseñanza, así como las competencias, conocimientos y habilidades que los estudiantes adquieren con ella.
  • Por ello, DOCENTIA-UNIR plantea cuatro dimensiones de análisis:
    1. Planificación de la docencia
    2. Desarrollo de la docencia
    3. Resultados de la docencia
    4. Investigación, innovación y mejora de la actividad docente.
  • Los conocimientos, habilidades y actitudes que debe tener un docente de UNIR se concretan en 24 indicadores asociados a las 4 dimensiones de evaluación.
  • Las puntuaciones se obtienen a partir de: un autoinforme realizado por el docente, los cuestionarios de satisfacción de los estudiantes, un informe de los responsables académicos y las bases de datos de la Universidad.
  • El resultado se concreta en una de las categorías siguientes: Excelente, Notable, Aceptable o Insuficiente.
  • Quienes alcancen una de las tres evaluaciones positivas (Excelente, Notable y Aceptable) obtendrán un certificado válido para procesos de acreditación y promoción profesional y podrán participar en programas formativos. Según la categoría en que se encuentren, tendrán además otras posibilidades, como: premio de excelencia, ser evaluadores o formadores de UNIR y acceso a acciones específicas de promoción y apoyo a su carrera docente.
  • DOCENTIA no supone un cuestionamiento del trabajo del profesor, sino un instrumento para su progreso, por ello, quienes no hayan alcanzado la categoría de Aceptable efectuarán un plan personalizado de mejora y tendrán la oportunidad de presentarse a una de las dos siguientes convocatorias.
  • DOCENTIA-UNIR se desarrolla en convocatorias anuales, poniendo de forma periódica al alcance del profesorado las herramientas necesarias para la reflexión objetiva sobre su propia labor y para la construcción de un punto de referencia desde el que seguir caminando hacia la excelencia docente.
  • En el momento del lanzamiento de una nueva edición, se publican en esta página las condiciones que la definen y se envía a cada profesor de UNIR una invitación para participar en ella.
  • Para participar es necesario esperar a la recepción del correo de invitación. Tras ello, los interesados deberán completar un formulario en línea situado en la plataforma del programa, a la que se accede mediante usuario y contraseña personal en formato@unir.net.

El profesorado que solicita su participación en el programa acepta el uso y tratamiento de sus datos personales para los fines explicitados en el Manual de evaluación de la calidad docente en UNIR.

En los informes finales, publicados en cada convocatoria, se presentan los resultados de forma agregada, sin que pueda identificarse a los participantes.

  • Para un conocimiento en profundidad del programa, se recomienda la consulta tanto del Manual de evaluación de la calidad docente en UNIR como de los documentos específicos de cada convocatoria (preguntas frecuentes, manejo de la aplicación o plazos de las distintas fases). No obstante, con el fin de ofrecer una asistencia personalizada a lo largo del proceso, es posible contactar con la Oficina Técnica de Evaluación Docente a través del correo evaluacionPDI@unir.net

El perfil deseado del docente de UNIR

  • Es claro en sus exposiciones y se preocupa por ser comprendido por sus estudiantes a través de los canales habilitados para ello; emplea un adecuado lenguaje no verbal en la comunicación y es ágil en la realización de tareas de gestión y organización académica.
  • Su actitud hacia las personas con las que se relaciona es respetuosa. Es exigente y disciplinado en el cumplimiento de sus compromisos, se interesa por innovar  y se involucra en la obtención de la excelencia académica de UNIR.
  • Destaca por sus conocimientos sobre su especialidad, abordados desde una perspectiva global. Desarrolla actividad investigadora, trasladándola a su actividad docente. Motiva y orienta a sus estudiantes, ofreciendo respuesta a sus inquietudes.
Susana_Figueroa2

Con DOCENTIA he visto que muchos profesores son autocríticos con su labor y tienen un claro afán de mejora. Además, me he dado cuenta de la importancia de las encuestas; son la voz del estudiante, con peso para medir la calidad de la docencia en UNIR y para su perfeccionamiento”.

Susana Figueroa, estudiante evaluadora en DOCENTIA
María Teresa Santa María Fernández, profesora de UNIR

DOCENTIA me ha permitido reflexionar sobre mi propio trabajo, lo cual siempre es enriquecedor. Además, los estudiantes van a poder constatar que sus opiniones se tienen en cuenta. UNIR tendrá una herramienta para demostrar que está haciendo las cosas bien”.

María Teresa Santa María Fernández, profesora evaluada en DOCENTIA
video docentia unir encuestas

Averigua para qué usamos las encuestas

Convocatoria en curso

DOCENTIA-UNIR se desarrolla en convocatorias anuales, siendo las primeras de naturaleza experimental, y está sujeta al seguimiento de la ANECA. Para los docentes tiene plena validez, tanto en la obtención de certificados como de reconocimiento según los resultados obtenidos. Esta es la convocatoria 2019 – 2020:

Las condiciones a las que se ajusta esta convocatoria son:

  • La participación es voluntaria.
  • La evaluación abarca los cursos 2015/2016, 2016/2017 y 2017/2018.
  • Los profesores participantes cumplen los siguientes requisitos:
    1. Tienen un contrato laboral indefinido y temporal con más de un año de antigüedad.
    2. Están adscritos a uno de los seis centros que imparten grados y másteres.
    3. Pertenecen a alguna de las categorías profesionales incluidas en el convenio colectivo vigente.

10/07/2019 -> Constitución de la Comisión Técnica de Evaluación de Calidad de la Docencia y aprobación de apertura y materiales de la 1ª convocatoria.

01/09/2019 -> Lanzamiento de la convocatoria.

Del 1 al 18/10/2019 -> Presentación de solicitudes de participación.

Del 8 al 24/11/2019 -> Presentación de autoinformes en la plataforma.

Del 1 al 31/12/2019 -> Presentación de informes de responsables académicos en plataforma.

5, 6 y 7 de febrero -> Convocatoria de formación para los evaluadores de las SBEA.

29/04/2020 -> Envío de informes provisionales.

Del 30/o4/2020 al 14/05/2020 -> Plazo de solicitud de revisión.

Del 19/06/2020 al 03/07/2020 -> Plazo de recurso ante el rector.

10/07/2020 -> Envío de informes definitivos.

La solicitud de participación, el autoinforme del docente y el resto de formularios necesarios para participar en DOCENTIA deben rellenarse en línea en la plataforma del programa. Los pdf que aquí se muestran sirven sólo para que los profesores conozcan la información que se les va a pedir cuando, tras la apertura de cada convocatoria, tengan acceso a la aplicación informática.

Si eres profesor de UNIR y estás interesado en participar en el programa DOCENTIA, debes acceder a la plataforma con el usuario y contraseña de tu correo electrónico de la universidad. Después te solicitaremos que completes un formulario para que podamos aceptar tu solicitud.

Acceder a la plataforma

logo aneca nuevo

Verificación

El modelo de evaluación de la calidad docente DOCENTIA-UNIR sigue las indicaciones establecidas por la ANECA, con el fin de contar con un proceso de acreditación basado en estándares nacionales e internacionales y verificado por organismos externos.

Resultados de las evaluaciones. Convocatoria 2019 - 2020

En este apartado se podrán consultar el informe global y por titulaciones de cada una de las convocatorias implantadas.

1 – Informe global

Docentia-UNIR ARCHIVO PDF

2 – Informes por titulaciones

Evaluaciones de la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología

Grado en Ingeniería en Organización Industrial - 0002 ARCHIVO PDF Grado en Ingeniería Informática - 0003 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Diseño de Experiencia de Usuario - 0004 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Seguridad Informática - 0005 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos - 0006 ARCHIVO PDF Máster Universitario en e-Learning y Redes Sociales - 0007 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Análisis y Visualización de Datos Masivos - Visual Analytics and Big Data - 0009 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Gestión Ambiental y Energética en las Organizaciones - 0011 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Sistemas Integrados de Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, la Calidad, el Medio Ambiente y la Responsabilidad Social Corporativa - 0018 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección Logística - 0048 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección e Ingeniería en Sitios Web - 0057 ARCHIVO PDF Grado en Diseño Digital - 0060 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Tecnologías Accesibles- Web, Aplicaciones y Dispositivos - 0061 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Ingeniería de Software y Sistemas Informáticos - 0063 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales - 0071 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Ingeniería Matemática y Computación - 0105 ARCHIVO PDF Grado en Matemática Computacional - 0374 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Diseño y Desarrollo de Videojuegos - 0485 ARCHIVO PDF

Evaluaciones de la Facultad de Educación

Grado en Maestro en Educación Infantil - 0021 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Educación Bilingüe - 0022 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera - 0023 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato - 0027 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos - 0028 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato - 0029 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Educación Especial - 0030 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - 0031 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria - 0032 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria - 0033 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Métodos de Enseñanza en Educación Personalizada - 0034 ARCHIVO PDF Grado en Pedagogía - 0034 ARCHIVO PDF Grado en Maestro en Educación Primaria - 0054 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Neuropsicología y Educación - 0058 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Psicopedagogía - 0059 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos - 0129 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - 0131 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales - 0133 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural - 0141 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Educación Personalizada - 0151 ARCHIVO PDF Mención en Pedagogía Terapéutica (Educación Especial) del Grado en Maestro en Educación Infantil - 0178 ARCHIVO PDF Mención en Pedagogía Terapéutica (Educación Especial) del Grado en Maestro en Educación Primaria - 0182 ARCHIVO PDF Mención en Educación Física del Grado en Maestro en Educación Primaria - 0183 ARCHIVO PDF Mención en Enseñanza de la Lengua Inglesa del Grado en Maestro en Educación Primaria - 0186 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Métodos de Investigación en Educación - 0250 ARCHIVO PDF

Evaluaciones de la Facultad de Empresa y Comunicación

Grado en Administración y Dirección de Empresas - 0040 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Creación de Guiones Audiovisuales - 0041 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas - Master in Business Administration (MBA) - 0043 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección y Gestión Financiera - 0044 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Marketing Digital - 0045 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Neuromarketing - 0047 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Periodismo de Investigación, Datos y Visualización - 0049 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Comunicación e Identidad Corporativa - 0050 ARCHIVO PDF Grado en Comunicación - 0051 ARCHIVO PDF Grado en Marketing y Comercialización Internacional - 0055 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Publicidad Integrada: Creatividad y Estrategia - 0075 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Investigación de Mercados - 0077 ARCHIVO PDF Grado en Comunicación - 0078 ARCHIVO PDF Grado en Marketing - 0081 ARCHIVO PDF Grado en Administración y Dirección de Empresas - 0106 ARCHIVO PDF Curso de Adaptación al Grado en Administración y Dirección de Empresas - 0109 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Comunicación y Marketing Político - 0134 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección del Comercio Exterior e Internacionalización de Empresas - 0156 ARCHIVO PDF Grado en Finanzas y Contabilidad - 0246 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección de Marketing Estratégico - 0297 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Dirección Comercial y Ventas - 0302 ARCHIVO PDF Máster Universitario en Control de Gestión / Controlling - 0321 ARCHIVO PDF Grado en Recursos Humanos y Relaciones Laborales - 0398 ARCHIVO PDF

225solicitudes recibidas para el programa DOCENTIA 2019-2020

129profesores entregan su autoinforme en la convocatoria en curso

20estudiantes colaboran de forma directa en las comisiones de evaluación que trabajan en 2019-2020

Docencia 100% online

Nuestra metodología te permite estudiar sin desplazarte mediante un modelo de aprendizaje personalizado

Clases en directo

Nuestros profesores imparten 1600 horas de clases online a la semana. Puedes asistir en directo o verlas en otro momento.

Tutor personal

En UNIR nunca estarás solo. Un tutor personal realizará un seguimiento individualizado y te ayudará en todo lo que necesites.

La recompensa al esfuerzo

Mucho más que una universidad

Acompañamiento personalizado