UNIR Revista
Las dinámicas de integración social para niños están pensadas para lograr su adaptación e inclusión. El dibujo colectivo, el juego de la pelota caliente o el libro viajero son algunos ejemplos.
La integración social es un aspecto fundamental para el desarrollo emocional, cognitivo y social de los más pequeños. Concretamente, las actividades de integración social para niños juegan un papel clave en su crecimiento e influyen positivamente en su bienestar.
Para desempeñar eficazmente el trabajo relacionado con las actividades de integración social se requiere una formación adecuada, como el Máster en Intervención Social de UNIR, gracias al cual el egresado adquiere las herramientas y las competencias necesarias para diseñar y evaluar planes y programas de intervención social.
La labor principal de un integrador social consiste en intervenir en todo tipo de grupos sociales con el fin de solventar y/o prevenir casos de exclusión. En el caso de las actividades de integración social con niños, el integrador tiene como objetivo proporcionar a los menores las habilidades sociales y la confianza necesarias para que puedan participar en la sociedad de manera efectiva.
Se suele confundir la figura del integrador con la del trabajador social, pero existen diferencias entre estos perfiles. El trabajador social está capacitado para emitir informes sociales, al contrario que el integrador, que por su formación y cualificación no puede realizar dichas tareas. Además, tanto el rol como las funciones que ejecutan son diferentes.
Beneficios de las actividades de integración social para niños
Las actividades de integración social para niños favorecen su adaptación de forma segura y divertida, adquiriendo habilidades sociales y mayor autonomía. Además, se mejoran las funciones cognitivas y ejecutivas de los pequeños, repercutiendo en su capacidad de atención, la memoria, la cognición social o las habilidades visoespaciales, entre otras. Además, se estimula la comunicación, las relaciones interpersonales entre menores y se les ayuda a controlar sus emociones y, por ende, desarrollar su inteligencia emocional.
Este tipo de dinámicas de integración también les enseña a reconocer y respetar la diversidad cultural en el aula, lo cual se traduce en una mejor integración. Así, estas personas serán más empáticas y tolerantes, lo que contribuye a crear sociedades más igualitarias.
Dinámicas de integración social para niños
Las dinámicas de integración social para niños están diseñadas para fomentar la interacción, la cooperación y el fortalecimiento de relaciones sanas y significativas entre compañeros de clase. Aquí se exponen algunos ejemplos:
- Cuento compartido
El docente divide la clase en grupos de cinco o más personas y cada una de ellas aporta un dato para crear un cuento. Por ejemplo: uno elige los personajes, otro qué sucede, otro el dónde, otros deciden cuándo, otros cómo, etc.
Con esta dinámica de integración se trabajan las habilidades de comunicación entre el alumnado y su expresión oral.
- El espejo
Se hacen parejas y cada niño se coloca uno enfrente del otro. Uno de ellos será el ‘espejo’ y el otro será el ‘reflejo’. El espejo imita los movimientos del reflejo como si fueran un espejo real. Después, se intercambian los roles y al finalizar reflexionan sobre la experiencia.
Esta actividad fomenta la empatía, el respeto y promueve la conciencia de los propios movimientos y gestos corporales.
Por otra parte, este juego del espejo también puede enfocarse de forma individual. ¿Cómo? El alumno se coloca frente al espejo y se le realizan preguntas sobre su físico, cualidades, personalidad, etc. El objetivo es enseñarle a valorarse y fomentar su autoestima.
- Dibujo colectivo
Los niños trabajan juntos en la creación de un dibujo único. Se puede utilizar diferentes tipos de materiales, tales como: acuarela, ceras de colores, rotuladores, etc. El profesor guía la actividad y elige los turnos, aunque también se puede dar a los alumnos la oportunidad de elegir la temática para potenciar su creatividad.
Con esta actividad se adquiere un sentido mayor de pertenencia al grupo, respeto por la diversidad y se aprende a trabajar en equipo.
- Toco tu cabeza
Los niños se sientan en el suelo formando un círculo. El docente elegirá a un niño, el cual deberá presentarse y nombrar algo relacionado con él, que puede ser: su película, color, juguete o comida favorita, entre otros gustos y preferencias.
En el paso siguiente, el niño deberá tocar la cabeza de su compañero ubicado a su derecha, y este último realizará la misma acción. Este procedimiento se repetirá hasta que todos hayan completado la dinámica.
El propósito es promover la comunicación, así como la conexión interpersonal y la coordinación grupal.
- El libro viajero
Es un recurso con el que se crea un libro-cuaderno que circula entre las casas de los estudiantes, permitiendo que se comparta su historia, tradiciones y costumbres mediante dibujos, fotos o redacciones. Esta estrategia pedagógica favorece la inmersión lingüística, fomenta la comunicación y, especialmente, impulsa la participación de los padres y madres de aquellos estudiantes inmigrantes que son parte de la comunidad educativa.
Esta dinámica forma parte de la lista de actividades con niños que desconocen el idioma, las cuales favorecen su integración en el aula y les ayuda a superar esta barrera idiomática.
Hay que tener en cuenta que antes de implementar cualquier dinámica de integración es necesario identificar las áreas de actuación, es decir: abordar los problemas de los alumnos con el fin de que este trabajo social con niños logre su misión y revierta la situación.
Juegos de integración social infantil
Los juegos de integración social en grupos de preescolar son de utilidad para fortalecer la confianza, fomentar la socialización entre el alumnado y conseguir su adaptación de una forma divertida y segura.
- Pelota caliente
El juego se llama ‘pelota caliente’ porque hay que simular que este objeto ‘quema’ para que pase de niño a niño rápidamente. Durante su práctica, los alumnos se colocan en un círculo y se pasan una pelota de unos a otros. Cuando una persona recibe el balón tiene que decir su nombre y lanzarla al siguiente compañero.
Esta actividad tiene como objetivo fomentar la interacción y la comunicación entre los estudiantes para contribuir a que se integren en el grupo.
- Adivina quién es
El profesor tapa los ojos de un alumno y le pone frente a otro compañero, que tendrá que adivinar quién es tocándole la cara y ayudándose mediante pistas sobre su físico, cómo va vestido, sus gustos y demás datos.
De esta forma la clase se conoce mejor y aprenden a valorarse y respetarse entre ellos.
- En busca del tesoro
La actividad consiste en esconder por el aula fichas con una información concreta, por ejemplo, el docente pide que se busquen tarjetas en las que se muestren alimentos, colores o la foto de algún personaje animado popular, etc.
En este juego los niños tendrán que trabajar en equipo para conseguir el objetivo, lo que facilitará la integración en el aula.
Estos son algunos ejemplos de actividades inclusivas para infantil y primaria con las que promover la inclusión gracias a la superación de barreras de género, culturales, étnicas, de idioma o religiosas, que puedan presentar en el ámbito educativo.
A este respecto, aquellos profesionales que cuenten con un posgrado como el Máster en Educación Inclusiva de UNIR estarán capacitados para llevar a cabo estas actividades de integración social para niños con un claro enfoque inclusivo y de atención a la diversidad en el aula.
