Formación
Doctora Internacional Cum Laude en Arquitectura por la Universidad Politécnica de Madrid, con formación complementaria en investigación avanzada (DEA) y un MBA por IE Business School. Su formación académica se desarrolló entre España y Francia, incluyendo estudios en la UPM y la École de La Villette de París, con una trayectoria orientada a la sostenibilidad, el pensamiento estratégico y la investigación aplicada.
Experiencia
Cuenta con una extensa trayectoria como profesora universitaria en instituciones nacionales e internacionales, con cerca de 7.000 horas de docencia, dirección de trabajos académicos y participación en tribunales. Ha liderado y participado en numerosos proyectos de investigación financiados, publicaciones científicas y actividades de transferencia. Como arquitecta, ha fundado y dirigido estudios de arquitectura y bioconstrucción, colaborado con estudios de referencia internacional y desarrollado más de 55 proyectos construidos, integrando creación, innovación y compromiso social.
Líneas de investigación
El IP del grupo M.A.R.T.E. (microbiología, arquitectura regenerativa y tecnoecología) se articula en torno a varias líneas de trabajo. En primer lugar, se centra en los biomateriales, con el objetivo de investigar y prototipar materiales aplicables a la arquitectura y el diseño, así como evaluar su comportamiento técnico, ambiental y sanitario. Asimismo, aborda la arquitectura bioclimática y regenerativa, desarrollando estrategias pasivas y regenerativas adaptadas a distintos contextos climáticos y analizando su impacto en el confort y la eficiencia ambiental.
Otra línea de actuación es la de los sistemas ecotecnoecológicos, orientada al diseño de sistemas híbridos de gestión de agua, energía y residuos, y a la evaluación de su replicabilidad y escalabilidad. A esto se suma la toxicología ambiental, que se enfoca en el análisis de contaminantes en materiales y espacios construidos, proponiendo criterios de diseño preventivo y saludable. Finalmente, se trabaja en economía circular y gestión sostenible, implementando modelos circulares en procesos constructivos y formativos, y evaluando su impacto ambiental, social y económico.