Cómo visibilizar y afrontar la discalculia

El Día Internacional de la Discalculia, que se conmemora cada 3 de marzo, busca visibilizar este trastorno del aprendizaje que afecta la comprensión y el manejo de los números. La discalculia puede generar frustración en los niños si no reciben el apoyo adecuado, por lo que es fundamental que docentes y familias comprendan sus desafíos y fortalezas.

Es por ello por lo que, el pasado 3 de marzo, celebramos esta openclass online, enmarcada dentro del Máster en Trastornos y Dificultades del Aprendizaje de UNIR. Ana María Madrigal, directora académica, y Nerea Riveiro, pedagoga infantojuvenil abordaron, entre otros, los siguientes aspectos:

• Diferencias y relaciones entre dislexia y discalculia.
• Actitudes que debe tener el profesor en el aula con niños que presentan discalculia.
• Actitudes recomendadas de los padres en casa: combinar juego y trabajo en el proceso de aprendizaje de los niños.
• Ejemplo práctico de una actividad para niños con discalculia.
• Cómo hablarles y explicarles a los niños sobre su discalculia.
• Aspectos positivos y puntos fuertes que presentan.

Conoce a las ponentes

Ana María Madrigal

Directora académica y licenciada en Pedagogía especializada en Orientación Escolar. Diplomada en Magisterio. Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje. Mediadora Familiar. lnstructora Mind Moves. Formadora y Reeducadora Auditiva Berard. Terapeuta Método SHEC.

Nerea Riveiro

Pedagoga infantojuvenil especializada en Atención Temprana, Dificultades de Aprendizaje y Altas Capacidades entre otras necesidades específicas de apoyo educativo. Creadora de contenido en redes sociales en @pedagoque.