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Presentación
Descubre cómo el diagnóstico de TEA ha aumentado en mujeres y cómo el enmascaramiento social dificulta su detección, retrasando el acceso a recursos y afectando su bienestar.
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Resumen
Descubre cómo el diagnóstico de TEA ha aumentado en mujeres y cómo el enmascaramiento social dificulta su detección, retrasando el acceso a recursos y afectando su bienestar.
En los últimos años, el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista (TEA) ha experimentado un notable incremento, especialmente en niñas y mujeres. Durante décadas, el TEA ha sido considerado un trastorno predominantemente masculino, en gran parte debido a que los criterios diagnósticos se han basado en estudios con población masculina. Esta situación ha llevado a que muchas mujeres hayan pasado desapercibidas o hayan recibido diagnósticos erróneos, viendo dificultado su acceso a los recursos necesarios.
Las características del TEA pueden manifestarse de manera diferente en mujeres, quienes a menudo desarrollan estrategias de enmascaramiento para adaptarse a las expectativas sociales, lo que contribuye a que su condición pase inadvertida. Esto no solo afecta su bienestar emocional y psicológico, sino que también puede retrasar su diagnóstico y el acceso a herramientas que mejoren su calidad de vida.
El pasado 5 de marzo, se celebró la openclass online organizada por UNIR + Fundación Querer. De la mano de Noelia Moreno, neuropediatra de El cole de Celia y Pepe, se abordaron, entre otros los siguientes temas:
- Cuáles son las características clínicas que presentan las pacientes.
- Cuáles son las diferencias más notables entre mujeres y hombres con TEA.
- En qué consiste y cómo se presenta el masking o enmascaramiento social.
- Cuáles son las herramientas más adecuadas para la detección.
Conoce a Noelia Moreno
Licenciada en Medicina y especialista en Pediatría, con subespecialización en Neurología Infantil y formación en Psiquiatría Infantil y Psicología Infanto-Juvenil. Con más de veinte años de experiencia, apuesta por un enfoque multidisciplinar e integrativo, considerando fundamentales tanto el desarrollo físico, emocional y social del niño como el apoyo a su entorno familiar.
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