Solicita información
  • Inicio
  • Eventos
  • Openclasses
  • Ciclo sobre las competencias del logopeda en la evaluación e intervención en personas con discapacidad intelectual

Ciclo sobre las competencias del logopeda en la evaluación e intervención en personas con discapacidad intelectual

  • 24/11/2022
  • De 17:00 a 17:45
  • online
Marta Espada Pascasio, logopeda en Plena Inclusión Villafranca.

La sesión comenzará a las:

17:00 h de España

00

Días

00

Horas

00

Minutos

00

Segundos

La sesión se abrirá en directo desde esta página 10 min. antes del comienzo del evento.

Inscripción cerrada

Te invitamos a ver la sesión en directo.

Evento finalizado

Muchas gracias por tu interés.

Presentación

En tres clases magistrales, celebradas el 22, 23 y 24 de noviembre, se dieron a conocer algunas claves esenciales de la Logopedia con la experta Marta Espada Pascasio, desde el rol competencial del logopeda a las pautas para lograr una correcta evaluación e intervención.

Resumen

En tres clases magistrales, celebradas el 22, 23 y 24 de noviembre, se dieron a conocer algunas claves esenciales de la Logopedia con la experta Marta Espada Pascasio, desde el rol competencial del logopeda a las pautas para lograr una correcta evaluación e intervención.

Sesión en directo

En tres clases magistrales, celebradas el 22, 23 y 24 de noviembre, se dieron a conocer algunas claves esenciales de la Logopedia con la experta Marta Espada Pascasio, desde el rol competencial del logopeda a las pautas para lograr una correcta evaluación e intervención.

Sigue el evento en directo desde aquí

Durante este ciclo se dio respuesta a cuestiones esenciales relacionadas con la Logopedia desde tres planteamientos:  el papel del logopeda, cómo realizar una evaluación exhaustiva y la intervención en personas con discapacidad intelectual para mejorar su calidad de vida.

Primera sesión (22/11/2022): Rol competencial del logopeda en discapacidad intelectual y trastornos del neurodesarrollo

Con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona, es necesario abordar distintos aspectos, más allá de la la facultad del lenguaje y la comunicación. Es imprescindible un trabajo interdisciplinar que aúne el resto de las facultades intelectuales, sensoriales, perceptivas y motoras desde las edades más tempranas.

En esta sesión se mostró la visión sobre el modelo de las entidades que trabajan con personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo, que se basa en la Planificación Centrada en la Persona (PCP) o familia (PCF) y entornos naturales.

Segunda sesión (23/11/2022): Evaluación logopédica clínica y sistemática en personas con discapacidad intelectual

El proceso de evaluación logopédica se centra en determinar las fortalezas y debilidades de las personas con discapacidad y conlleva dificultades, por lo que se plantea el uso de screenings y pruebas estandarizadas para realizar una evaluación exhaustiva, que debe atender a:

  1. Estado personal, habilidades, competencias y bienestar.
  2. Condiciones de salud y etiología de la DI/Fenotipos.
  3. Herramientas Entorno/Contexto.
  4. Destrezas comunicativas y perfil cognitivo.

Tercera sesión (24/11/2022): Intervención logopédica en personas con discapacidad intelectual

Una intervención logopédica eficaz supone mejorar la rehabilitación de los moduladores más directamente relacionados con el lenguaje en sí mismo y su pronóstico en lo referente a aprendizajes, funciones cognitivas, relación social y comunicación. En esto desempeña un papel muy relevante la aplicación de estrategias integradas en la vida cotidiana de la persona en todos sus entornos.

La intervención logopédica debe responder a la siguiente pregunta: ¿Qué podemos hacer para mejorar la calidad de la interacción comunicativa y lingüística, aumentando así la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual y/o trastornos del neurodesarrollo?

Conoce a la ponente

Marta Espada Pascasio, logopeda con 11 años de experiencia en la entidad Plena Inclusión Villafranca con personas con discapacidad intelectual, física, sensorial y trastornos del neurodesarrollo. Intervención en entidad y entornos naturales. Diplomada en vocología y ecografía guiada de cabeza y cuello, cuenta con formaciones y experiencia en diversas Áreas sanitarias de actuación dentro del ámbito logopédico.

Hora de inicio por países

  • 17:00 horas de España (peninsular)
  • 11:00 horas de Colombia
  • 11:00 horas de Ecuador
  • 10:00 horas de México DF