Descubre el Plan de Estudios del Curso de Psicomotricidad Infantil
GUÍA DOCENTE
Asignatura 1: Bases neuropsicológicas del movimiento relacionado con el aprendizaje e instrumentos de valoración
TEMA 1. DESARROLLO E INTEGRACIÓN SENSORIAL
- Prevención y detección de las dificultades motrices
- Pruebas neuromotrices
- Principales problemas neuromotores
TEMA 2. LA NEUROMOTRICIDAD
- Motricidad y psiquismo
- Organización del sistema muscular
- Movimiento y aprendizaje
TEMA 3. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO
- Bloques funcionales del cerebro
- Organización de la corteza motora
- Otras áreas implicadas en el movimiento
- Corteza sensorial y conexiones con la corteza motora
TEMA 4. EL DESARROLLO MOTOR DEL NIÑO Y PREPARACIÓN PARA LA ESCRITURA
- Motricidad global: principales patrones motrices
- La motricidad fina
- Desarrollo de las Habilidades Motrices Básicas
- Nivel motor y escritura
Asignatura 2: Reflejos primitivos y aprendizaje
TEMA 5. REFLEJOS PRIMITIVOS FRECUENTES EN NIÑOS CON TDAH-TDA
- Desarrollo cerebral del bebé. Desarrollo de los sentidos. Conexiones neuronales y mielinización
- Explicación del cerebro triuno de Paul MacLean
- Estimulación del tronco del encéfalo y del cerebelo
TEMA 6. REFLEJOS PRIMITIVOS INFANTILES FRECUENTES EN AUTISMO. DESARROLLO EMOCIONAL
- Cerebro de mamífero o sistema límbico
- Ejercicios para estimular el sistema límbico
- Reflejos frecuentes en autismo
TEMA 7. REFLEJOS PRIMITIVOS INFANTILES FRECUENTES EN DISLEXIA. CÓRTEX CEREBRAL
- Cerebro humano o córtex
- Reflejos de línea media y movimientos cruzados
- Desarrollo de las habilidades visuales a través del desarrollo motor
TEMA 8. REFLEJOS PRIMITIVOS Y ORIENTACIONES PARA LA FAMILIA
- Información para la familia y el neurodesarrollo del niño
- Orientaciones en casos de dificultades de aprendizaje y trastornos
Asignatura 3: Movimientos básicos, área vestibular y lectoescritura
TEMA 9: PROGRAMAS DE MOVIMIENTOS BÁSICOS Y REFLEJOS: MINDMOVES
- El Método Mind Moves
- Aplicación del Método Mind Moves
- Ejercicios que mejoran la mente y el aprendizaje.
- Estudio del “Efecto de una intervención motriz empleando el programa Mind Moves sobre la atención y la escritura en niños de Educación Primaria”. Rubén García, TFM.
TEMA 10: PROCESOS Y PROGRAMAS DE DESARROLLO AUDITIVO
- Procesos y programas de desarrollo auditivo
- El Método Berard.
- Estudios y experiencias relacionadas con las dificultades auditivas.
- Ejercicios Mind Moves para mejorar la audición.
TEMA 11: PROCESOS Y PROGRAMAS DE DESARROLLO DE LA LATERALIDAD
- Importancia de la lateralidad en los aprendizajes escolares
- Programas de intervención para mejorar la organización lateral
- Estudios y experiencias en casos de dificultades de aprendizaje
- Ejercicios Mind Moves para trabajar la lateralidad
TEMA 12: TRATAMIENTOS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN GABINETES ESPECIALIZADOS
- Terapias integrativas
- Análisis de casos con dificultades de aprendizaje. Trabajo conjunto de la familia, colegio y gabinete
Asignatura 4: Ejercicios predeportivos, de Coordinación visomotora y deportivos relacionados con el aprendizaje
TEMA 13. EVALUACIÓN NEUROMOTRIZ
- Prevención y detección de las dificultades motrices
- Pruebas neuromotrices
- Principales problemas motrices
- Interpretación de las pruebas
- Experiencias relacionadas con la motricidad
TEMA 14. PROGRAMAS NEUROMOTORES Y DE COORDINACIÓN VISOMOTORA RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE
- Programas neuromotores: en qué consisten
- Programas neuromotores y de coordinación visomotora para las etapas de Educación Infantil y Primaria
- Dificultades de aprendizaje
- Resultados de la aplicación de programas neuromotores
TEMA 15. PROGRAMAS PREDEPORTIVOS Y DEPORTIVOS
- Requisitos motrices para el predeporte
- Programas predeportivos en Educación Primaria
- Programas deportivos en Educación Secundaria
TEMA 16. RECURSOS Y ORIENTACIONES PARA PROFESORES Y FAMILIAS
- Principales recursos para trabajar: movimiento- ritmo
- Recursos para trabajar: motricidad- lenguaje- atención
- Orientaciones generales para profesores y familias
