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LENGUA CASTELLANA
OBJETIVOS
El objetivo principal es que el alumno conozca los conceptos básicos de los enunciados expuestos en el programa y sea capaz de manejar las nociones lingüísticas fundamentales aplicadas en la práctica a la lengua española con el fin de que pueda demostrar:
- La capacidad de comprensión mediante el análisis de textos.
- La capacidad de expresión a través de la redacción que demuestre una correcta utilización de la sintaxis y un uso adecuado del léxico y la ortografía.
- El conocimiento de los principios fundamentales de la gramática española, así como conocimientos generales sobre lingüística, fonética y fonología, semántica, el texto y normas ortográficas de acentuación y puntuación, reconociendo las distintas unidades de la lengua y sus posibles combinaciones.
PROGRAMA
Tema 1. La ortografía
1.1. Introducción y objetivos
1.2. Pares de letras
1.5. Mayúsculas y minúsculas
1.6. Palabras homónimas
Tema 2. El estudio de la lengua
2.1. Introducción y objetivos
2.2. El estudio de la lengua y el código de la lengua
2.3. La lingüística y sus ramas
2.4. La intención del hablante
Tema 3. El léxico del castellano: origen y formación
3.1. Introducción y objetivos
3.2. El léxico y su origen
3.3. Los préstamos
3.4. Los neologismos
3.5. La terminología
Tema 4. El castellano en España y en el mundo
4.1. Introducción y objetivos
4.2. Las familias lingüísticas
4.3. El castellano
4.4. Variedades dialécticas
4.5. El español en América
4.6. El judeoespañol
4.7. El español en el mundo
Tema 5. La palabra
5.1. Introducción y objetivos
5.2. Clases de palabras
5.3. La morfología
5.4. La morfología flexiva
5.5. La morfología derivativa o léxica
Tema 6. La oración simple: sintagmas y funciones
6.1. Introducción y objetivos
6.2. El sintagma y sus elementos
6.3. Tipos de sintagmas
6.4. La oración simple y su estructura
6.5. Sujeto y predicado
6.6. Tipos de funciones sintácticas
Tema 7. La oración compuesta I
7.1. Introducción y objetivos
7.2. La oración compuesta
7.3. Las oraciones coordinadas
7.4. Las oraciones yuxtapuestas (yuxtaposición)
7.5. Las oraciones subordinadas
7.6. Ejemplos de análisis de oraciones compuestas
Tema 8. La oración compuesta II
8.1. Introducción y objetivos
8.2. Subordinadas adverbiales
8.3. Subordinadas adverbiales propias
8.4. Subordinadas adverbiales impropias
COMENTARIO DE TEXTO
OBJETIVOS
- Aplicar las estrategias de lectura comprensiva y crítica de textos en diversos tipos textuales.
- Probar que se tiene una actitud crítica ante la lectura de cualquier tipo de texto u obra literaria a través de la identificación de posturas de acuerdo o desacuerdo, siempre respetando la opinión ajena.
- Aplicar las estrategias adecuadas para producir textos adecuados, coherentes y cohesionados, siendo capaz de argumentar a favor y en contra de las distintas situaciones que se presenten.
- Aplicar los conocimientos de la lengua y sus estructuras a la síntesis, comprensión y lectura de textos de distinto tipo.
- Ser capaz de sintetizar contenidos reconociendo la intención comunicativa de quien los emite y realizando una crítica y análisis personal de lo leído.
- Elaborar textos con rigor científico y estructural y precisión gramatical como se requiere en estudiantes de un grado académico.
PROGRAMA
Tema 1. La comunicación verbal y no verbal
1.1. Introducción y objetivos
1.2. El proceso comunicativo
1.3. El lenguaje verbal y el lenguaje no verbal
Tema 2. Las clases de palabras
2.1. Introducción y objetivos
2.2 El sustantivo
2.3. El adjetivo
2.4. El verbo
2.5. El adverbio
2.6. Cultismo, locuciones, préstamos y tecnicismos
2.7. El léxico y la terminología
Tema 3. Los tipos de oraciones
3.1. Introducción y objetivos
3.2. Tipos de oraciones
3.3. ¿Qué es una oración compuesta?
3.4. Oraciones compuestas coordinadas
3.5. Oraciones compuestas yuxtapuestas
3.6. Oraciones compuestas subordinadas
Tema 4. El texto
4.1. Introducción y objetivos
4.2. Significado y sentido del texto
4.3. Relaciones de sentido
4.4. Relaciones de significado
4.5. Expresiones correferentes
4.6. La información del texto y las connotaciones
4.7. Modalidad de los enunciados
Tema 5. Las modalidades textuales
5.1. Introducción y objetivos
5.2. Los textos narrativos
5.3. Los textos descriptivos
5.4. Los textos expositivos
5.5. Los textos dialógicos
5.6. Los textos argumentativos
Tema 6. Las modalidades textuales (II)
6.1. Introducción y objetivos
6.2. Los textos argumentativos
6.3. Tipos de argumentos
Tema 7. Los textos según su contenido y su ámbito de uso
7.1. Introducción y objetivos
7.2. Los textos humanísticos
7.3. El ensayo
7.4. Los textos científicos y técnicos
Tema 8. Los textos periodísticos
8.1. Introducción y objetivos
8.2. Los textos periodísticos y su lenguaje
8.3. Género de información: la noticia, el reportaje y la entrevista
8.4. Géneros explicativos (híbridos): la crónica y la crítica cultural
8.5. Géneros de opinión: el artículo, la columna y la editorial
Tema 9. Textos literarios
9.1. Introducción y objetivos
9.2. Texto literario I: la narrativa
9.3. Texto literario II: la poesía
9.3. Texto literario III: el teatro
Tema 10. Preparar un comentario de texto
10.1. Introducción y objetivos
10.2. Definición de comentario de texto
10.3. Partes del comentario
10.4. Cómo realizar cada parte del comentario de texto
Tema 11. Recursos básicos para desarrollar un texto escrito
11.1. Introducción y objetivos
11.2. Introducción al texto
11.3. Propiedades del texto escrito
11.4. Marcadores discursivos y otros recursos
11.5. ¿Cómo desarrollar un texto argumentativo?
11.6. Consejos básicos
LENGUA EXTRANJERA
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de esta asignatura es que el estudiante domine el nivel léxico estructural de la lengua inglesa a un nivel intermedio-bajo, así como la lengua de tipo literario, periodístico y científico en el terreno de la comprensión lectora. También se pretende que el estudiante sepa expresarse en lengua inglesa de forma escrita.
PROGRAMA
Los siguientes bloques temáticos pretenden orientar al alumno sobre la selección de temas de estudio para la preparación de la prueba:
- Vida cotidiana
- Vivienda
- Deportes y tiempo libre
- Viajes
- Turismo y medios de transporte
- Tecnología y medios de comunicación
- Alimentación y salud
- Relaciones familiares
- Educación y empleo
- Consumo y medio ambiente
- Organización social, política y económica
- Arte y espectáculos
CONTENIDOS
- El nombre y el sintagma nominal.
- Los determinantes: el artículo determinado.
- El adjetivo: adjetivos atributivos y predicativos.
- La posesión.
- El pronombre y la oración de relativo.
- Las preposiciones, la conjunción y la interjección.
- El adverbio y las frases adverbiales.
- El verbo y la oración simple.
- Los tiempos verbales.
- Los verbos especiales.
- Las oraciones compuestas.
HISTORIA DEL ARTE
OBJETIVOS
- Conocer las principales manifestaciones artísticas del mundo occidental, siguiendo los pasos de su evolución desde los orígenes hasta el siglo XX.
- Aproximarse básicamente a las técnicas, formas estilísticas, lenguaje artístico y lenguaje iconográfico
- ARQUITECTURA: Comprender el desarrollo de los sistemas constructivos, desarrollo técnico y evolución. Comprender la funcionalidad de cada edificio. Reconocer las principales aportaciones de cada época y cultura, así como sus principales obras y arquitectos.
- ESCULTURA: Diferenciar las distintas tipologías escultóricas. Comprender el lenguaje formal y el iconográfico. Apreciar la evolución en las distintas épocas y contextos culturales del mundo occidental. Poder reconocer las obras más características de cada etapa y autor.
- PINTURA: Comprender de modo global la obra pictórica, diferenciando el análisis formal de la obra y el análisis iconográfico. Reconocer a los principales artistas y sus obras, así como la propia evolución de la pintura en el mundo occidental, las distintas funciones y motivaciones.
- Manejar el VOCABULARIO técnico adecuado para poder realizar adecuadamente un análisis formal
- Reconocer las características propias de cada ESTILOS, diferenciando sus singularidades y reconociendo los sucesivos cambios e influencias de unos en otros.
Ser capaces de clasificar, analizar y comentar una imagen artística - Valorar el PATRIMONIO ARTÍSTICO para ser conscientes de la importancia de su conservación.
PROGRAMA
Tema 1. El arte de la prehistoria y las primeras civilizaciones
1.1. Introducción y objetivos
1.2. El arte prehistórico
1.3. El arte mesopotámico
1.4. El arte egipcio
1.5. El arte cretomicénico
Tema 2. El arte griego
2.1. Introducción y objetivos
2.2. Características generales y periodos artísticos
2.3. La arquitectura griega
2.4. La escultura griega
2.5. La cerámica griega
Tema 3. El arte romano
3.1. Introducción y objetivos
3.2. El origen del arte romano
3.3. La arquitectura y el urbanismo
3.4. La escultura y el relieve
3.5. La pintura
3.5. La Iberia romana
Tema 4. El arte islámico
4.1. Introducción y objetivos
4.2. Características del arte islámico
4.3. El arte hispanomusulmán
Tema 5. El prerrománico
5.1. Introducción y objetivos
5.2. El primer prerrománico
5.3. Los intentos definitivos
Tema 6. El románico
6.1. Introducción y objetivos
6.2. La espiritualidad en los siglos del románico
6.3. La arquitectura románica
6.4. La escultura románica
6.5. La pintura románica
Tema 7. El gótico
7.1. Introducción y objetivos
7.2. El gótico: un arte nuevo
7.3. El arte de los monasterios cistercienses
7.4. Arquitectura gótica: las catedrales góticas
7.5. La escultura gótica
7.6. La pintura gótica
Tema 8. El renacimiento
8.1. Introducción y objetivos
8.2. Italia, cuna del Renacimiento
8.3. La arquitectura en el Renacimiento
8.4. La escultura renacentista
8.5. La pintura en el Renacimiento
Tema 9. El Alto Renacimiento
9.1. Introducción y objetivos
9.2. La época del Alto Renacimiento
9.3. La arquitectura en el Alto Renacimiento
9.4. La escultura del Alto Renacimiento
9.5. La pintura del Alto Renacimiento
9.6. La difusión del Renacimiento fuera de Italia
Tema 10. La ruptura del clasicismo
10.1. Introducción y objetivos
10.2. El manierismo: características
10.3. La arquitectura manierista
10.4. La escultura en el manierismo
10.5. La pintura manierista
10.6. La difusión del manierismo
10.7. La Contrarreforma
10.8. El Greco
Tema 11. El Barroco
11.1. Introducción y objetivos
11.2. Características del Barroco
11.3. La arquitectura barroca
11.4. La escultura barroca
11.5. La pintura barroca
Tema 12. El Barroco en España
12.1. Introducción y objetivos
12.2. El arte del Siglo de Oro
12.3. Arquitectura y urbanismo del Barroco español
12.4. La pintura barroca española
12.5. La pintura barroca española
Tema 13. Del Neoclasicismo al Romanticismo y Realismo
13.1. Introducción y objetivos
13.2. El Neoclasicismo
13.3. Goya
13.4. El Romanticismo
13.5. El Realismo
Tema 14. El Impresionismo y el postimpresionismo
14.1. Introducción y objetivos
14.2. El Impresionismo
14.3. El postimpresionismo: los precursores de las vanguardias
Tema 15. La arquitectura contemporánea
15.1. Introducción y objetivos
15.2. El cambio en las necesidades urbanas
15.3. La arquitectura historicista
15.4. La arquitectura moderna
15.5. La arquitectura de finales del siglo XX
Tema 16. Las tendencias plásticas a partir del siglo XX
16.1. Introducción y objetivos
16.2. El arte en la primera mitad del siglo XX
16.3. Las vanguardias
16.4. El arte en la segunda mitad del siglo XX
LITERATURA
OBJETIVOS
El objetivo principal es que el alumno conozca los acontecimientos históricos sociales con el fin de comprender el sentido los pros y contras de la creación, producción y distribución literaria como reacción a esas situaciones históricos sociales y pueda:
- Conocer los aspectos que como individuo y colectivo le permitan dar sentido al conocimiento literario que se está adquiriendo, el impacto de las aportaciones de la literatura en el desarrollo de la expresión humana.
- Entender la importancia de la creación literaria de sus autores y sus obras como respuesta a esos procesos históricos y sociales, más allá de memorizar nombres de autores o leerse todas las obras.
- Desarrollar un pensamiento crítico que le permita analizar la información y valorar como lector su relación creativa y productiva con su entorno histórico, social por medio de la literatura.
- reflexionar sobre esos procesos históricos, sociales y estéticos de antes, durante y después de la guerra Civil Española, y comprender mejor su realidad actual como individuo que pertenece a un colectivo.
PROGRAMA
Tema 1. El Modernismo y la Generación del 98
1.1. Introducción y objetivos
1.2. Contexto histórico del siglo XX: hasta 1936
1.3. El Modernismo
1.4. Autores modernistas: Rubén Darío y Manuel Machado
1.5. Juan Ramón Jiménez
1.6. La Generación del 98
1.7. Autores de la Generación del 98: Antonio Machado, Miguel de Unamuno, Azorín, Pío Baroja y Valle – Inclán
Tema 2. Novecentismo, Vanguardismo y la Generación del 27
2.1. Introducción y objetivos
2.2. El Novecentismo
2.3. Autores novecentistas: José Ortega y Gasset, Ramón Pérez de Ayala y Eugenio d´Ors
2.4. El Vanguardismo
2.5. La Generación del 27
2.6. Autores de la Generación del 27: Luis Cernuda, Pedro Salinas, Jorge Guillén, Vicente Alexandre, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Rafael Alberti, Miguel Hernández, y Federico García Lorca
Tema 3. La poesía de 1939 a 1975
3.1. Introducción y objetivos
3.2. Contexto histórico del siglo XX: de 1939 a 1975
3.3. La poesía hasta los años 50
3.4. Autores de la poesía hasta los años 50: Blas de Otero, León Felipe, Juan Gil – Albert y José Hierro
3.5. La poesía de los años 50
3.6. Autores de la Generación de los 50: Ángel González, Jaime Gil de Biedma, José María Caballero Bonald, Francisco Brines, Claudio Rodríguez, Antonio Gamoneda
3.7. La poesía de los años 60 a los 70
3.8. Otros poetas de los 70: Antonio Colinas, Luis Alberto de Cuenca y Justo Jorge Padrón
3.9. La poesía escrita por mujeres: Ernestina de Champourcín, Carmen Conde, Concha Zardoya, Gloria Fuertes y Clara Janés
Tema 4. El teatro de 1939 a 1975
4.1. Introducción y objetivos
4.2. El teatro burgués y de evasión
4.3. El teatro en el exilio: Alejandro Casona
4.4. El teatro crítico
4.5. Hacia un nuevo teatro
4.6. El teatro independiente
Tema 5. La prosa de 1939 a 1975
5.1. Introducción y objetivos
5.2. El renacer de la novela
5.3. Autores: Camilo José Cela, Miguel Delibes y Gonzalo Torrente Ballester
5.4. La novela en el exilio: Rosa Chacel, Ramón J. Sender, Maz Aub y Francisco Ayala
5.5. El realismo social
5.6. Autores: Ana María Matute, Rafael Sánchez Ferlosio, Jesús Fernández Santos, Juan Goytisolo, Ignacio Aldecoa, Carmen Martín Gaite, Juan García Hortelan y Juan Marsé
5.7. Renovación y experimentación
5.8. Autores: Luis Martín Santos, Juan Benet, Francisco Umbral y Manuel Vázquez Montalbán
5.9. El cuento y el ensayo
Tema 6. La literatura después de 1975
6.1. Introducción y objetivos
6.2. Contexto histórico del siglo XX: de 1975 a hoy
6.3. La poesía: poesía de la experiencia, neosurrealismo, neopurismo, poesía
trascendente y poesía clasicista
6.4. El teatro: teatro comercial, teatro experimental, teatro independiente y teatro de los 80
6.5. La narrativa
6.6. El ensayo
Tema 7. La literatura hispanoamericana
7.1. Introducción y objetivos
7.2. Contexto histórico hispanoamericano del siglo XX
7.4. Autores de la poesía hispanoamericana: César Vallejo, Nicolás Guillén, Pablo Neruda y Octavio Paz
7.5. La narrativa
7.6. Autores de la narrativa hispanoamericana: Jorge Luis Borges, Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier, Julio Cortázar, Gabriel García Márquez y Mario Vargas Llosa
7.7. Autoras de la narrativa femenina: Isabel Allende, Laura Esquivel y Ángeles Mastretta
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS
OBJETIVOS
Evaluar si están capacitados para acceder a titulaciones de la universidad que necesitan de conocimientos matemáticos, es decir, sean capaces de:
- Realizar cálculos matemáticos
- Realizar planteamientos de problemas
- Razonar de manera correcta y lógica
PROGRAMA
Tema 1. Sistemas de ecuaciones. Método de Gauss
1.1. Introducción y objetivos
1.2. Sistemas de ecuaciones lineales
1.3. Interpretación geométrica de los sistemas de ecuaciones lineales
1.4. Sistemas escalonados
1.5. Método de Gauss
1.6. Discusión de sistemas de ecuaciones
Tema 2. Álgebra de matrices
2.1. Introducción y objetivos
2.2. Nomenclatura. Definiciones
2.3. Operaciones con matrices y sus propiedades
2.4. Matrices cuadradas
2.5. n-uplas de números reales
2.6. Rango de una matriz
2.7. Forma matricial de un sistema de ecuaciones
Tema 3. Resolución de sistemas mediante determinantes
3.1. Introducción y objetivos
3.2. Determinantes de orden dos
3.3. Determinantes de orden tres
3.4. Menos complementario y adjunto
3.5. El rango de una matriz a partir de sus menores
3.6. Criterio para saber si un sistema es compatible
3.7. Regla de Cramer
3.8. Sistemas homogéneos
3.9. Discusión de sistemas mediante determinantes
3.10. Cálculo de la inversa de una matriz
Tema 4. Programación lineal
4.1. Introducción y objetivos
4.2. En qué consiste la programación lineal. Algunos ejemplos.
4.3. Programación lineal para dos variables. Enunciado general.
Tema 5. Límites de funciones. Continuidad
5.1. Introducción y objetivos
5.2. Límite de funciones cuando x→∞
5.3. Límite de una función cuando x→-∞
5.4. Límite de una función en un punto
5.5. Cálculo de límites cuando x→c
5.6. Continuidad
Tema 6. Derivadas. Técnicas de derivación
6.1. Introducción y objetivos
6.2. Conceptos previos
6.3. Función derivada
6.4. Reglas de derivación
Tema 7. Aplicaciones de las derivadas
7.1. Introducción y objetivos
7.2. Recta tangente a una curva en uno de sus puntos
7.3. Información extraída de la primera derivada
7.4. Información extraída de la segunda derivada
7.5. Optimización de funciones
Tema 8. Representación de funciones
8.1. Introducción y objetivos
8.2. Elementos fundamentales para la construcción de curvas
8.3. Representación de funciones polinómicas
8.4. Representación de funciones racionales
8.5. Representación de otros tipos de funciones
Tema 9. Iniciación a las integrales
9.1. Introducción y objetivos
9.2. Primitivas. Reglas básicas para su cálculo
9.3. Área bajo una curva
9.4. Teorema fundamental del cálculo
9.5. Cálculo del área entre una curva Y el eje X
9.6. Cálculo del área comprendida entre dos curvas
Tema 10. Cálculo de probabilidades
10.1. Introducción y objetivos
10.2. Experiencias aleatorias. Sucesos
10.3. Frecuencia y probabilidad
10.4. Ley de Laplace
10.5. Probabilidad condicionada. Sucesos independientes
10.6. Pruebas compuestas
10.7. Probabilidad total
10.8. Probabilidades “a posteri”. Fórmula de Bayes
10.9. Variables aleatorias
Tema 11. Métodos de muestreo
11.1. Introducción y objetivos
11.2. El papel de las muestras. Concepción básicos
11.3. Cómo deben ser las muestras
11.4. Tipos de muestreos aleatorios
11.5. Técnicas para obtener una muestra aleatoria de una población finita
Tema 12. Inferencia estadística. Estimación de la media
12.1. Introducción y objetivos
12.2. Distribución normal. Técnicas básicas
12.3. Intervalos característicos
12.4. Distribución de las medias muestrales
12.5. En qué consiste la estadística inferencial
12.6. Intervalo de confianza (IC) para la media
12.7. Relación entre nivel de confianza, error admisible y tamaño de la muestra
Tema 13. Inferencia estadística. Estimación de una proporción
13.1. Introducción y objetivos
13.2. Distribución binomial. Técnicas básicas para el muestreo
13.3. Distribución de las proporciones muestrales
13.4. Intervalo de confianza para una proporción o una probabilidad
HISTORIA DE ESPAÑA
OBJETIVOS
- Conocer de manera general la Historia Contemporánea de España
- Comprender la evolución y la relación lógica entre los procesos históricos y su relación con el contexto internacional
- Entender la vinculación entre la realidad española actual y los procesos históricos anteriores
- Poder clasificar, sintetizar, analizar y comentar un texto histórico de la España de los siglos XIX y XX
- Aproximarse a las fuentes directas
PROGRAMA
Tema 1. La crisis del Antiguo Régimen (1808 – 1833)
1.1. Introducción y objetivos
1.2. El miedo a la Revolución Francesa
1.3. Alianza con la Francia napoleónica
1.4. La Guerra de la Independencia (1808-1814)
1.5. Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
1.6. La Restauración del Absolutismo
1.7. La emancipación de la América Hispana
Tema 2. La construcción del Estado liberal (1833 – 1874)
2.1. Introducción y objetivos
2.2 La revolución liberal burguesa
2.3. Primera Guerra Carlista (1833 – 1840)
2.4. La regencia de Espartero (1840 – 1843)
2.5. La Década Moderada (1844-1854)
2.6. El Bienio Progresista (1854-1856)
2.7. La Unión Liberal y el retorno del moderantismo (1856-1868)
2.8. Economía y sociedad en la España isabelina
2.9. El Sexenio Democrático (1868-1874)
2.10. Política Económica del Sexenio
2.11. La Cultura en la España Liberal
Tema 3. La Restauración (1875-1902)
3.1. Introducción y objetivos
3.2. Las bases del régimen de la Restauración
3.3. La oposición al sistema
3.4. Los nacionalismos y regionalismos
3.5. El desastre del 98
3.6. Economía y sociedad de la Restauración
3.7. La cultura de la Restauración
Tema 4. El reinado de Alfonso XIII (1902-1931)
4.1. Introducción y objetivos
4.2. Evolución del régimen
4.3. España durante la I Guerra Mundial
4.4. La agonía del régimen de la Restauración (1917-1923)
4.5. La Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)
4.7. El Pacto de San Sebastián y el fin de la Monarquía
4.8. La Edad de Plata de la cultura
Tema 5 La II República (1931-1936)
5.1. Introducción y objetivos
5.2. El cambio de régimen
5.3. El bienio reformista (1931 – 1933)
5.4. El bienio radical- cedista (1933 – 1936)
5.5. El Frente Popular
5.6. Cultura y Sociedad en la Segunda República
Tema 6. La Guerra Civil (1936-1939)
6.1. Introducción y objetivos
6.2. 1936: Golpe de Estado, respuesta popular y Guerra Civil
6.3. La evolución militar de la guerra
6.4. Evolución política y social en el bando republicano
6.5. Evolución política y social en el bando franquista
6.6. Sociedad y cultura en la Guerra Civil
6.7. Dimensión exterior de la Guerra Civil
6.8. Consecuencias de la Guerra Civil
Tema 7. El franquismo (1939-1975)
7.1. Introducción y objetivos
7.2. Las bases del régimen franquista
7.3. La posguerra. Los años 40
7.4. Apertura y reconocimiento exterior. Los años 50
7.5. La España del desarrollo (1960-1972)
7.6. El ocaso del franquismo (1969-1975)
Tema 8. La Transición (1975 – 1982)
8.1. Introducción y objetivos
8.2. La sociedad española en 1975
8.3. Las fuerzas políticas tras la muerte del Dictador
8.4. Un año clave: 1977
8.5. El primer gobierno de UCD
8.6. La Constitución Española de 1978
8.7. El Estado de las Autonomías
8.8. Las elecciones de 1979 y el segundo gobierno de UCD
8.9. Los cambios sociales y culturales y el reconocimiento exterior
Tema 9. La consolidación democrática (1982 – 2011)
9.1. Introducción y objetivos
9.2. La consolidación democrática
9.3. Los problemas de los años ochenta
9.4. La reactivación económica (1986 – 1989)
9.5. La corrupción política y el cambio social
9.6. El cambio de siglo
9.7. La construcción de la Unión Europea y España
9.8. Los cambios sociales y culturales en España
