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Presentación
Descubriste en esta sesión los fundamentos del enfoque Montessori en la primera infancia, su aplicación en contextos educativos actuales y los retos de adaptar el aprendizaje a los ritmos y necesidades de cada niño.
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Resumen
Descubriste en esta sesión los fundamentos del enfoque Montessori en la primera infancia, su aplicación en contextos educativos actuales y los retos de adaptar el aprendizaje a los ritmos y necesidades de cada niño.
El método Montessori es un enfoque educativo basado en la observación científica del desarrollo infantil, que apuesta por un ambiente preparado para favorecer la exploración autónoma y el aprendizaje activo. Un estudio longitudinal publicado en la revista Science señala que los niños formados en este modelo muestran mejores resultados académicos, sociales y emocionales a largo plazo.
María Paz Rodríguez, coordinadora del ciclo 0-2 de Educación Infantil; y María José García, ejecutiva académica del Máster en Métodos de Enseñanza Personalizada; analizaron la importancia del método en la primera infancia y su contribución a la personalización educativa.
Además, las ponentes profundizaron en los principios clave del enfoque —como las fases del desarrollo, la mente absorbente, los periodos sensibles y las tendencias humanas— y explicaron cómo se aplican en el aula para ofrecer experiencias de aprendizaje ajustadas a las necesidades de cada niño.
La sesión concluyó con un espacio de debate y resolución de dudas, que permitió a los asistentes explorar cómo el método Montessori ofrece herramientas concretas para construir una educación ajustada al ritmo y necesidades de cada niño.
Ponentes invitados
María Paz Rodríguez Hormigos
Coordinadora del ciclo 0-2 de Educación Infantil en el colegio Arenales Arroyomolinos
Máster en Psicomotricidad en la Asociación de Psicomotricidad Carmen Torres. Guía Montessori en el International Montessori Institute. Maestra en Educación Infantil en la Universidad de Villanueva. Experiencia en Disciplina Positiva.
María José García de la Barrera Trujillo
Ejecutiva académica del Máster Universitario en Métodos de Enseñanza Personalizada de UNIR
Investigadora del Grupo de Investigación El quehacer educativo como acción (EDUCACCIÓN) de la UNIR. Doctora en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.
Hora de inicio por países
- 17:00 horas de España (peninsular)
- 11:00 horas de Colombia
- 11:00 horas de Ecuador
- 10:00 horas de Ciudad de México
- 11:00 horas de Perú
- 10:00 horas de Centroamérica
- 13:00 horas de Argentina
- 13:00 horas de Chile
- 10:00 horas de Guatemala
