Autoinstrucciones y TDAH: claves para potenciar las funciones ejecutivas

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neurobiológica que afecta el autocontrol, la atención y la regulación del comportamiento. Una de las principales dificultades que enfrentan las personas con TDAH es la alteración en las funciones ejecutivas, un conjunto de habilidades cognitivas esenciales para la organización, la planificación y la autorregulación.

Dentro de las estrategias para mejorar el funcionamiento ejecutivo en personas con TDAH, las autoinstrucciones juegan un papel clave. Se trata de un método basado en el uso del lenguaje interno para guiar el comportamiento y mejorar la autorregulación. A través de este enfoque, las personas aprenden a estructurar su pensamiento, reducir la impulsividad y mejorar la toma de decisiones.

El pasado 20 de febrero a las 17:00h, celebramos la openclass online organizada por UNIR. De la mano de Ana María Madrigal, directora académica, y Nerea Riveiro, pedagoga infantojuvenil, abordarán, entre otros, los siguientes aspectos:

• Qué son las funciones ejecutivas y cuál es su función.
• ¿Qué son las autoinstrucciones?
• Cuáles son los beneficios que podemos encontrar en el TDAH.
• Pasos y ejemplos para aplicar autoinstrucciones.

Conoce a las ponentes

Ana María Madrigal

Directora académica y licenciada en Pedagogía especializada en Orientación Escolar. Diplomada en Magisterio. Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje. Mediadora Familiar. lnstructora Mind Moves. Formadora y Reeducadora Auditiva Berard. Terapeuta Método SHEC.

Nerea Riveiro

Pedagoga infantojuvenil especializada en Atención Temprana, Dificultades de Aprendizaje y Altas Capacidades entre otras necesidades específicas de apoyo educativo. Creadora de contenido en redes sociales en @pedagoque.