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Presentación
En la cuarta y última sesión del ciclo del Programa Ecoescuelas, profundizamos en cómo integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través del análisis de controversias sociocientíficas, fomentando el diálogo, la reflexión y la participación del alumnado.
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Resumen
En la cuarta y última sesión del ciclo del Programa Ecoescuelas, profundizamos en cómo integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través del análisis de controversias sociocientíficas, fomentando el diálogo, la reflexión y la participación del alumnado.
¿Te gustaría transformar tu aula en un espacio de pensamiento crítico, compromiso ambiental y acción por un futuro sostenible? Este encuentro ofreció las herramientas necesarias para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través del análisis de controversias sociocientíficas, fomentando el diálogo, la reflexión y la participación activa del alumnado.
Virginia Pascual, directora del Máster en Didáctica de Biología y Geología de UNIR, desveló propuestas didácticas innovadoras y dinámicas de trabajo colaborativo. Juntos exploramos cómo abordar temas complejos y actuales desde una mirada educativa crítica.
Desde su creación en 1994, el Programa Ecoescuelas ha sido un referente en la integración de la educación ambiental en el currículo escolar. Con el respaldo de Naciones Unidas y la coordinación de la Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor (ADEAC) en España, este modelo de enseñanza ha transformado numerosos centros educativos en espacios de aprendizaje y acción sostenible. Este enfoque participativo no solo educa a los estudiantes sobre la importancia del medio ambiente, sino que también impulsa cambios reales y tangibles en sus comunidades.
Una oportunidad de ser parte del movimiento Ecoescuelas, contribuyendo a un futuro más sostenible para todos.
Conoce a Virginia Pascual López
Doctora con mención europea en Biología Vegetal por la Universidad de Málaga, profesora de Educación Secundaria e impartidora de talleres sobre conservación del patrimonio natural e inmaterial. Profesora del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales en UNIR y directora del Máster en Didáctica de Biología y Geología en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Su carrera investigadora se centra actualmente en el estudio de metodologías y recursos didácticos que favorezcan el desarrollo de un aprendizaje científico y crítico.
Otras sesiones del ciclo
El impacto de las ecoescuelas en la educación sostenible. 19 de marzo de 2025
Diseña, evalúa y mejora actividades de calidad en educación ambiental. 26 de marzo de 2025
El pensamiento crítico para una educación ambiental efectiva. 02 de abril de 2025
Hora de inicio por países
- 17:00 horas de España (peninsular)
- 10:00 horas de Colombia
- 10:00 horas de Ecuador
- 09:00 horas de Ciudad de México
- 10:00 horas de Perú
- 09:00 horas de Centroamérica
- 12:00 horas de Argentina
- 11:00 horas de Chile
- 09:00 horas de Guatemala
