Inscripción cerrada
Te invitamos a ver la sesión en directo.
Evento finalizado
Muchas gracias por tu interés.
Presentación
En tres clases magistrales, celebradas el 22, 23 y 24 de noviembre, se dieron a conocer algunas claves esenciales de la Logopedia con la experta Marta Espada Pascasio, desde el rol competencial del logopeda a las pautas para lograr una correcta evaluación e intervención.
Resumen
En tres clases magistrales, celebradas el 22, 23 y 24 de noviembre, se dieron a conocer algunas claves esenciales de la Logopedia con la experta Marta Espada Pascasio, desde el rol competencial del logopeda a las pautas para lograr una correcta evaluación e intervención.
Sesión en directo
En tres clases magistrales, celebradas el 22, 23 y 24 de noviembre, se dieron a conocer algunas claves esenciales de la Logopedia con la experta Marta Espada Pascasio, desde el rol competencial del logopeda a las pautas para lograr una correcta evaluación e intervención.
Sigue el evento en directo desde aquí
Durante este ciclo se dio respuesta a cuestiones esenciales relacionadas con la Logopedia desde tres planteamientos: el papel del logopeda, cómo realizar una evaluación exhaustiva y la intervención en personas con discapacidad intelectual para mejorar su calidad de vida.
Primera sesión (22/11/2022): Rol competencial del logopeda en discapacidad intelectual y trastornos del neurodesarrollo
Con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona, es necesario abordar distintos aspectos, más allá de la la facultad del lenguaje y la comunicación. Es imprescindible un trabajo interdisciplinar que aúne el resto de las facultades intelectuales, sensoriales, perceptivas y motoras desde las edades más tempranas.
En esta sesión se mostró la visión sobre el modelo de las entidades que trabajan con personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo, que se basa en la Planificación Centrada en la Persona (PCP) o familia (PCF) y entornos naturales.
Segunda sesión (23/11/2022): Evaluación logopédica clínica y sistemática en personas con discapacidad intelectual
El proceso de evaluación logopédica se centra en determinar las fortalezas y debilidades de las personas con discapacidad y conlleva dificultades, por lo que se plantea el uso de screenings y pruebas estandarizadas para realizar una evaluación exhaustiva, que debe atender a:
- Estado personal, habilidades, competencias y bienestar.
- Condiciones de salud y etiología de la DI/Fenotipos.
- Herramientas Entorno/Contexto.
- Destrezas comunicativas y perfil cognitivo.
Tercera sesión (24/11/2022): Intervención logopédica en personas con discapacidad intelectual
Una intervención logopédica eficaz supone mejorar la rehabilitación de los moduladores más directamente relacionados con el lenguaje en sí mismo y su pronóstico en lo referente a aprendizajes, funciones cognitivas, relación social y comunicación. En esto desempeña un papel muy relevante la aplicación de estrategias integradas en la vida cotidiana de la persona en todos sus entornos.
La intervención logopédica debe responder a la siguiente pregunta: ¿Qué podemos hacer para mejorar la calidad de la interacción comunicativa y lingüística, aumentando así la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual y/o trastornos del neurodesarrollo?
Conoce a la ponente
Marta Espada Pascasio, logopeda con 11 años de experiencia en la entidad Plena Inclusión Villafranca con personas con discapacidad intelectual, física, sensorial y trastornos del neurodesarrollo. Intervención en entidad y entornos naturales. Diplomada en vocología y ecografía guiada de cabeza y cuello, cuenta con formaciones y experiencia en diversas Áreas sanitarias de actuación dentro del ámbito logopédico.
Hora de inicio por países
- 17:00 horas de España (peninsular)
- 11:00 horas de Colombia
- 11:00 horas de Ecuador
- 10:00 horas de Ciudad de México
- 11:00 horas de Perú
- 10:00 horas de Centroamérica
- 13:00 horas de Argentina
- 13:00 horas de Chile
- 10:00 horas de Guatemala
