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Presentación
Estos niños son una fuente de gran potencial y talento, pero enfrentan desafíos significativos como el acoso escolar al ser etiquetados como “diferentes”. En esta sesión reflexionamos sobre ello con los expertos Yolanda López Iglesias, Rosa Peris Sirvent y Joaquín González Cabrera.
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Resumen
Estos niños son una fuente de gran potencial y talento, pero enfrentan desafíos significativos como el acoso escolar al ser etiquetados como “diferentes”. En esta sesión reflexionamos sobre ello con los expertos Yolanda López Iglesias, Rosa Peris Sirvent y Joaquín González Cabrera.
El acoso escolar puede afectar gravemente el bienestar emocional y el rendimiento académico de los niños con altas capacidades, ya que puede minar su confianza y autoestima, llevándolos a dudar de sus propios talentos y a cuestionar su valía.
Es fundamental que educadores, padres y comunidad educativa estén atentos y tomen medidas para prevenirlo y abordarlo. Fomentar una cultura escolar inclusiva, donde la diversidad de talentos sea valorada y celebrada, es clave para proteger a estos jóvenes y permitirles florecer plenamente.
En el pasado 26 de septiembre, Yolanda López Iglesias, Rosa Peris Sirvent y Joaquín González Cabrera trataron temas como:
- La relación del acoso escolar y el alumnado con altas capacidades.
- Efectos y causas de la violencia entre iguales en niños con altas capacidades.
- Herramientas para prevenir y trabajar el acoso en altas capacidades.
Juntos podemos crear un espacio donde cada niño se sienta valorado, respetado y amado, y donde sus talentos únicos sean un motivo de orgullo y admiración para todos.
Puedes leer aquí la noticia que recoge las reflexiones más importantes de esta sesión.
Conoce a los ponentes
Yolanda Eugenia López Iglesias
Doctora con mención internacional en Educación, Comunicación, Derechos y Nuevas Tecnologías y experta en Educación Personalizada, Alta Capacidad y desarrollo del talento. Es psicopedagoga, maestra y logopeda, así como formadora de profesorado y orientadores.
Rosa Mª Peris Sirvent
Doctora en Ciencias de la Educación y directora del Máster en Coordinación de Bienestar y Protección del Alumnado. Desde 2009 es profesora de la asignatura de Fundamentos de Educación Personalizada de los Grados de Maestro en UNIR. Realiza auditorías pedagógicas en centros escolares de España y Latinoamérica desde 1992.
Joaquín González Cabrera
Licenciado y doctor en Psicología por la Universidad de Granada (UGR). Cuenta con un Máster en Psicología de la Intervención Social y un Máster en Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Salud Pública. Es director académico del Experto Universitario en Convivencia y Acoso Escolar.
Investigador principal del grupo consolidado de investigación en Ciberpsicología de UNIR y exdirector del Secretariado de Información y Participación Estudiantil en la Universidad de Granada.
Hora de inicio por países
- 18:00 horas de España (peninsular)
- 11:00 horas de Colombia
- 11:00 horas de Ecuador
- 10:00 horas de Ciudad de México
- 11:00 horas de Perú
- 10:00 horas de Centroamérica
- 13:00 horas de Argentina
- 13:00 horas de Chile
- 10:00 horas de Guatemala
