¿Son los estudiantes más capaces los más acosados?

Logroño, 07 de mayo de 2018.-

Los alumnos con altas capacidades se caracterizan por desarrollar una mayor conciencia ética, inusual sensibilidad, perfeccionismo, pasión por aprender… Rasgos diferenciales que en numerosas ocasiones los convierten también en objetivo potencial de burlas o agresiones, pero ¿en qué grado de prevalencia se presenta este acoso y ciberacoso, y qué consecuencias psicológicas puede acarrear en los estudiantes más capaces?

UNIR.La Universidad en Internet  presentará el miércoles 9 de mayo a las 10:00 horas el Informe Ejecutivo del Proyecto CIBERAACC. Acoso y ciberacoso en estudiantes de altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica. Considerado el primer estudio sobre acoso tradicional y ciberacoso en alumnado con altas capacidades con una muestra amplia de casi todo el territorio estatal, será presentado por Javier Tourón, vicerrector de Innovación Educativa de UNIR, experto en altas capacidades y coautor del estudio, y por el investigador de UNIR y coordinador del informe Joaquín González-Cabrera.

Durante la rueda de prensa, los dos investigadores de UNIR explicarán los objetivos, metodología, herramientas de evaluación y conclusiones de este estudio trasversal y analítico en el que han participado 285 alumnos (61,6% varones y 38,4% mujeres) con altas capacidades de 22 asociaciones de 35 provincias españolas. En La Rioja cabe destacar la participación de 23 alumnos y la colaboración de la Asociación Riojana de Niños de Altas Capacidades –ARNAC; una de las más activas en el estudio.

Por la tarde, conferencia “Acoso escolar y riesgos de Internet en los centros educativos: ¿qué son y qué podemos hacer para paliarlos?” en UNIR

Ante la necesidad de dar visibilidad al problema psicosocial de primera magnitud e implicar a padres, profesores y sociedad en general en esta problemática, el Vicerrectorado de Innovación Educativa de UNIR organiza por la tarde, y dentro del ciclo “Diálogos sobre Talento, Educación y Tecnología”, la conferencia ‘Acoso escolar y riesgos de Internet en los centros educativos: ¿qué son y qué podemos hacer para paliarlos?’.

La charla se podrá seguir presencialmente desde las 18:15 horas en el Auditorio de UNIR (hasta completar aforo) o de forma online, a través del enlace https://masterclass.unir.net/openclass/dialogos-sobre-talento-educacion-y-tecnologia-acoso-escolar-y-riesgos-de-internet-en-los-centros-escolares-que-son-y-que-podemos-hacer-para-paliarlos.html

Al final de la sesión se facilitará a los participantes un código QR a través del cual podrán acceder de manera exclusiva al  INFORME EJECUTIVO DEL PROYECTO CIBERAACC (Acoso y ciberacoso en estudiantes de altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica).