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Presentación
Los centros educativos demandan docentes formados y de perfil multidisciplinar, capaces de desarrollar en el alumnado competencias como la comprensión lectora, la argumentación, la conciencia histórica y la reflexión ética, habilidades cada día más esenciales ante la IA. Lo analizamos en un nuevo Foro UNIR.
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Resumen
Los centros educativos demandan docentes formados y de perfil multidisciplinar, capaces de desarrollar en el alumnado competencias como la comprensión lectora, la argumentación, la conciencia histórica y la reflexión ética, habilidades cada día más esenciales ante la IA. Lo analizamos en un nuevo Foro UNIR.
Enseñar ya no es solo explicar contenidos, es enseñar a pensar. Por ello, en este foro hablamos de las claves, las herramientas para la mejora de la práctica docente, así como de la necesidad de la formación continua y el reciclaje profesional para responder a los retos actuales del aula.
Con expertos abordamos cuestiones como:
- Sobrecarga de información y mínima conciencia crítica. Saber buscar información no implica entenderla, es necesario trabajar competencias cognitivas profundas.
- Dificultades reales y competencias olvidadas. Tips para mejorar competencias como la comprensión lectora, la argumentación, expresión y construcción del pensamiento; la contextualización histórica; o la reflexión ética, el pensamiento crítico y la educación en valores.
- El rol del docente hoy. Su figura se convierte en guía para favorecer que el alumno logre autonomía en sus procesos de comprensión, análisis y reflexión, con un enfoque táctico y conexión con el mundo real.
- La necesidad de un profesorado formado y multidisciplinar. Es esencial contar con docentes capaces de conectar saberes que refuercen estas competencias en el alumnado, porque el modelo de aprendizaje ha cambiado.
Con diploma de asistencia.*
*Para poder obtener el diploma de asistencia es necesario e imprescindible que se realice la inscripción y que se acceda a la sala siempre con el nombre completo y el mismo correo con el que se haya realizado dicha inscripción, habiendo asistido al menos a un total de 50% del tiempo del evento.
Programa
17:00 h – La era de la información y mínima conciencia crítica: ¿qué puede hacer el docente de secundaria?
- Elena Solera. Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato, escritora y comunicadora.
17:20 h – Enseñar a pensar, comprender, argumentar: el reto docente
- Elena Solera. Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato, escritora y comunicadora.
- Javier López Otero. Director académico de los Cursos de Cualificación de UNIR.
- Josué Villa Prieto. Profesor del Máster en Didáctica de la Geografía e Historia y docente de Secundaria y Bachillerato de UNIR.
Ponentes invitados
Elena Solera
Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato, escritora y comunicadora.
Doctorando en Humanidades y Sociedad Digital. Escritora de 'Caleidoscopio', 'De mantequilla' o 'Molino en ruinas'. Ha recibido premios como el de Letras en Femenino de La Roda, o de narrativa 'Puente de Encuentro'. Ha trabajado en diversos medios.
Javier López Otero
Director académico de los Cursos de Cualificación de UNIR
Doctor en Geografía, Máster en Ordenación y Gestión del Desarrollo Territorial y Local. Profesor universitario, con un enfoque multidisciplinar que integra análisis de datos e IA. Formación en Economía y Geociencias. Certificación como Data Analyst.
Josué Villa Prieto
Profesor del Máster en Didáctica de la Geografía e Historia y docente de Secundaria y Bachillerato de UNIR
Doctor en Historia por la Universidad de Oviedo. Certificado de Aptitud Pedagógica, Diploma de Estudios Avanzados, Experto en Aprendizaje y Enseñanza Universitaria Online.
Hora de inicio por países
- 17:00 horas de España (peninsular)
- 11:00 horas de Colombia
- 11:00 horas de Ecuador
- 10:00 horas de Ciudad de México
- 11:00 horas de Perú
- 10:00 horas de Centroamérica
- 13:00 horas de Argentina
- 13:00 horas de Chile
- 10:00 horas de Guatemala
