InternacionalAcceso estudiantes

Máster Universitario en
Neuropsicología y Educación

Perfecciona tu capacidad de enseñar formándote en neuroeducación con dos itinerarios: profesional e investigación

Inicio

16 mar 2026

Duración

1 curso

Créditos

60 ECTS

Exámenes

Online y/o presenciales

Modalidad

Online interactivo

Título

Oficial

INICIO INMEDIATO

Plan Ahora: es tu oportunidad

Es el momento de que te prepares de cara al futuro. UNIR te da la posibilidad de empezar tu máster desde este mismo instante. Consulta con tu asesor.

  • Inicio inmediato: comienza tus estudios, sin necesidad de esperar al inicio de curso.
  • Reconocimiento de créditos: adelanta 6 créditos de tu máster.
  • Vive tu experiencia con UNIR: conocerás a tu tutor personal desde el inicio de tu seminario, así como la plataforma.
  • Especialízate: recibirás un certificado de programa universitario adicional a tu título oficial.

Los datos avalan la trayectoria del Máster en Neuroeducación online de UNIR

+35
ediciones del del Máster Neuropsicología Educativa
77%
de los egresados han mejorado sus condiciones laborales
21%
es el incremento salarial de los egresados

FORMACIÓN EXCLUSIVA

Prepárate las oposiciones en UNIR una vez finalices tu titulación

¿Quieres conseguir tu plaza como maestro o maestra?

En UNIR te ofrecemos 4 cursos dirigidos solo a nuestros estudiantes. Con una duración de 9 meses, están diseñados para potenciar al máximo tus posibilidades de éxito en la preparación de oposiciones en:

  • Educación Primaria
  • Educación Infantil
  • Audición y Lenguaje
  • Pedagogía Terapéutica (PT)

¿Qué te ofrecemos?

Contamos con un equipo de profesionales que llevan formando a docentes más de 18 años. Aprovecha nuestra metodología flexible, adaptada a tu ritmo de vida y necesidades, y aprovecha beneficios como:

  1. Elaboración personalizada de la programación didáctica con correcciones individualizadas.
  2. Técnicas de memorización avanzadas para consolidar conocimientos clave.
  3. Mejora de oratoria y expresión oral, para destacar en la fase de exposición.
  4. Simulacros reales de examen y tutorización personalizada.
  5. Material actualizado conforme a la normativa vigente.

Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.

Rama profesional

Rama de investigación

Experiencia formativa y apoyo

Prácticas profesionales

En el Máster en Neuroeducación online solo se realizan prácticas en la rama profesional y son presenciales y obligatorias. En ellas conocerás la realidad institucional, empresarial y laboral en el ámbito de estudio. Al mismo tiempo, obtendrás una valiosa experiencia profesional. 

Consisten en 105 horas en centros educativos especializados de atención temprana o asociaciones con programas específicos de intervención educativa con los que UNIR tiene acuerdos de colaboración en todas las comunidades.

En caso de que quieras reconocer las prácticas deberás demostrar al menos 300 horas de experiencia: 

  • En centros especializados que apliquen programas para mejorar los procesos neuropsicológicos relacionados con el aprendizaje.
  • En centros educativos donde se apliquen programas neuropsicológicos en la orientación psicológica y en las aulas de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. 

Trabajo Fin de Máster

El TFM varía en función de la rama elegida. Si te decantas por la profesional deberás realizar una propuesta de intervención en el aula o un proyecto de investigación. En la rama de investigación puedes elegir entre este último o una investigación aplicada. ¿En qué consiste cada uno de ellos?

  • Propuesta de intervención: lo harás a partir de los conocimientos aprendidos en el máster y deberá estar basada en la neuroeducación para poder aplicar en el aula. Por ejemplo: enseñanza del principio alfabético y la conciencia fonológica.
  • Proyecto de investigación: deberás diseñar un proyecto de investigación como si fueras a llevarlo a cabo. Es decir, justificar el tema, explicar cómo se realizaría y definir sus objetivos. Por ejemplo, podrías estudiar la relación entre la capacidad visoespacial y el rendimiento en cálculo en un determinado rango de edad. 

Si se trata de investigación aplicada, además de diseñar el proyecto tendrás que ejecutarlo: administrar las pruebas, recoger y analizar los datos y extraer conclusiones. 

Una metodología adaptada a ti

Clases 100% online

Fórmate con sesiones en directo y plantea tus dudas directamente a los docentes. En caso de que no puedas, accede a las grabaciones cuando lo necesites.

Recursos didácticos

Accede a nuestro Campus Virtual, una plataforma online con conexión directa a las clases, los profesores, otros compañeros, masterclass o foros de debate.

Networking activo

Establece relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate y chats que te permitirán crear una agenda profesional.

Seguimiento personalizado

Nuestros Mentores - UNIR te acompañarán durante todo el curso vía mail o telefónica. Recibe orientación académica y organiza tus estudios según tus objetivos.

Exámenes online y/o presenciales

Elige en cada asignatura y convocatoria cómo quieres realizar esta prueba evacuatoria: desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR.

Reconocimientos académicos

Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT

Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

ANECA

UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars

UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.

Logo QS-Star

UNIR, la universidad en línea nº1 del mundo en español, según Times Higher Education

La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo. THE también nos distingue desde 2023 como la universidad privada en línea número 1 de España en Educación y destaca nuestra contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Times Higher Education

Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’

Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.

FORBES

Resuelve tus dudas

¿Qué se aprende en un Máster en Neuroeducación?

En un Máster en Neuropsicología Educativa se muestra cómo aprende el ser humano, es decir, cómo funciona el cerebro en relación con el aprendizaje y la memoria, la atención, la percepción, la emoción y las funciones ejecutivas, entre otros.

También se estudian trastornos del neurodesarrollo como el TDAH o el TEA y trastornos del aprendizaje como la dislexia o la discalculia, o condiciones como las altas capacidades. Finalmente, se abordan numerosos neuromitos ampliamente extendidos.

Además, se enseña a aplicar estrategias neuroeducativas para el aula basadas en la evidencia científica. Esto permite una mayor personalización del aprendizaje, la prevención y detección de dificultades, así como la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué beneficios tiene trabajar la neuroeducación en el aula?

Aplicar la neuroeducación en el aula mejora la enseñanza y el aprendizaje a partir de cómo realmente funciona el cerebro. Esto es así porque permite ajustar la enseñanza al modo en que realmente aprendemos, adaptando el proceso de enseñanza a las particularidades de cada estudiante.

También hace posible identificar dificultades tempranamente y aplicar estrategias para trabajarlas atendiendo al desarrollo integral del alumno, teniendo en cuenta el funcionamiento de sus procesos cognitivos, emocionales y motivacionales.

¿Qué estudiar para ser neuroeducador?

Para ser neuroeducador se debe cursar un Máster en Neuroeducación o en Neuropsicología Educativa. Es importante que el programa proporcione formación científica sobre los mecanismos cerebrales del aprendizaje, la neuropsicología del desarrollo, los procesos cognitivos y emocionales, y las estrategias neurodidacticas.

Idealmente, el futuro neuroeducador debe provenir de titulaciones relacionadas con Educación, Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía o Logopedia.

¿Qué diferencia hay entre neurociencia y neuroeducación?

La neurociencia es una disciplina científica que estudia el sistema nervioso y sus funciones: cómo el cerebro procesa la información, genera la conducta, la emoción y el pensamiento. Diferentes disciplinas contribuyen a la neurociencia, como la neuropsicología, la neurobiología, la neurofisiología o la neuropediatría.

En cambio, la neuroeducación es un campo interdisciplinar que integra conocimientos de la neurociencia, la psicología cognitiva y la pedagogía, principalmente, para aplicar la ciencia del cerebro a la educación, traduciendo los hallazgos científicos en prácticas educativas basadas en la evidencia.

¿El Máster en Neuropsicología y Educación de UNIR es válido para todas las etapas educativas?

Es válido para los ciclos de educación que abarcan las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Se trabaja desde una perspectiva global, porque se abordan cuestiones transversales relacionadas con el aprendizaje aplicables a cualquier edad, pero también específica, porque el enfoque se centra entre los 0 y los 18 años.

¿Cuánto cuesta el Máster en Neuropsicología y Educación de UNIR?

Para conocer el precio del Máster en Neuroeducación online en UNIR deberás rellenar el formulario que encontrarás a la derecha de estas líneas. A la mayor brevedad, uno de nuestros asesores se pondrá en contacto contigo para resolver esta y otras dudas que puedas tener.

¿Qué profesores imparten las asignaturas del Máster en Neuroeducación online de UNIR?

El claustro del Máster en Neuropsicología y Educación está formado por profesores con una amplia experiencia en docencia online, en su mayoría (94 %) doctores de diferentes áreas relacionadas con la neuroeducación, tanto de la parte clínica como educativa. Esta variedad de perfiles permite que el estudiante acceda a un conocimiento multidisciplinar.

Dirección

Director académico

Acreditado como Profesor Contratado Doctor por ANECA y como psicólogo experto en Neuropsicología Clínica por el Colegio Oficial de Psicólogos. Doctor en Psicología Clínica y de Salud. 

Alejandro González Andrade, Director académico

Coordinadora académica

Graduada y Doctora en Psicología, con dos másteres en psicología clínica. Acreditada por ANECA como Profesora Contratada Doctora, destacando amplia trayectoria en docencia e investigación tanto en universidad pública como privada.

María del Carmen Mañas Padilla, Coordinadora académica

Nuestros expertos y docentes destacados

Experto Asociado

Maestro de Educación Primaria. Nominado al Premio Educa Abanca 2022 como mejor docente universitario. Formación en Neurodidáctica y ganador del Premio Nacional de Educación de 2013.

Chema Lázaro Navacerrada, Experto asociado

Docente UNIR

Actualmente ejerciendo como Neuropsicólogo Clínico en el hospital San Juan de Dios, Dr. en Psicología por la Universidad de Sevilla, máster en estudios avanzados en cerebro y conducta. Máster en neuropsicología básica y aplicada.

Aarón Fernández Del Olmo, Docente UNIR

Docente UNIR

Graduada en Pedagogía, especializada en Orientación Educativa y Neuropsicología. Trayectoria profesional centrada en la estimulación neurocognitiva. Docente en el área de prácticas y directora de TFM en UNIR.

Adelina Georgiana Tatomir, Docente UNIR

Docente UNIR

Es doctora en Lingüística con experiencia en docencia e investigación. Su investigación está enfocada en el desarrollo de la lectura, el lenguaje y la educación. Su experiencia docente incluye docencia de grado, postgrado y docencia de idiomas.

Alexia Antzaka, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Neurociencia Cognitiva por la Universidad de Granada y acreditada por la ANECA como ayudante a doctora.Le apasiona la docencia, que para ella es algo vocacional, además de la investigación.

Almudena Ortega Segura, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Psicología. Máster en psicología deportiva y clínica y experta en coaching. MBA. Dirige el Centro de Psicología y gestión del cambio Nare donde asesora a deportistas y directivos de al alto rendimiento. Investigadora grupo TECNODEF (UNIR).

Amaia Ramírez Muñoz, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Ciencias de la Visión por Universidad Complutense. Especialista en Psicología y NeuropsicologíaInfantojuvenil. Investigación en Neurociencias de la educación y de Tercera edad. Psicología del comportamiento.Enfermedades Psicosomáticas.

Angélica Millie Soria Claros, Docente UNIR

Experta Asociada

Profesora en la Fac de Medicina (Universidad del Salvador, Buenos Aires). Fac de Ciencias Sociales (Buenos Aires), Facultad de Cs de la Salud de la Universidad Argentina de la Empresa. Docente seminario doctorado USAL. Psicoterapeuta especializada.

Carmela María Macías Barbé, Experta asociada

Docente UNIR

Doctora en psicología por la Universidad de Granada cuyo interés investigador y clínico se centra en la neuropsicología infantil y del adulto, desde una perspectiva bio-psico-social y cultural.

Carolina Mariño Narváez, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Psicología Clínica y Psicobiología. Máster en Neuropsicología Clínica y Experta en Neuropsicología infanto-juvenil. Quince años de experiencia clínica en trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral adquirido. Docente en UNIR desde 2019.

Cecilia Otero Dadín, Docente UNIR

Experto Asociado

Asesor pedagógico en Escuelas Católicas. Profesor asociado UAM en el departamento de Pedagogía. Profesor de ESO durante 15 cursos impartiendo las asignaturas de Física y Química, TPR y TIC. Doctor en Educación.

César Poyatos Dorado, Experto asociado

Docente UNIR

Máster en Neurociencias por la Universidad de Barcelona. Doctora en Biomedicina (rama Neurociencias) por ese centro de estudios. La Neuropsicología, y los procesos psicológicos básicos son dos de sus más destacadas líneas de investigación.

Clara Aurora Rodríguez López, Docente UNIR

Experto Asociado

PDI en Universidad Internación de la Rioja. Diplomado en magisterio y formador de formadores en programación y evaluación por competencias. Coautor de documentos curriculares y cofundador de Escuela de Maestros.

David Chacón Piris, Experto asociado

Docente UNIR

Doctora en Educación y Filología Hispánica. Acreditada como Profesora Contratada Doctora por la ANECA. Docente e investigadora en el área de Psicología de la Educación.

Débora Rodrigo Ruiz, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Psicología por la Universidad de Granada y acreditada como Ayudante Doctora por la ANECA. Durante su doctorado realizó una estancia de investigación en Division of Developmental and Educational Psychology (Universiteit Leiden).

Elena Delgado Rico, Docente UNIR

Docente UNIR

Experta en Sistema Nervioso Central. Doctora en Medicina, con especialidad en neurociencia. Licenciada en Biología.Acreditada por la ANECA.

Elena Gallardo Morillo, Docente UNIR

Experta Asociada

PDI en Universidad Internación de la Rioja. Diplomado en magisterio, Licenciada en Psicopedagogía y formadora de formadores en programación y evaluación por competencias. Coautora de documentos curriculares y cofundador de Escuela de Maestros.

Estefanía Pastor Año, Experta asociada

Experta Asociada

Directora General y Creativa en Marinva (www.marinva.es), además, es Responsable del área de Comunicación. Está especializada en el desarrollo de proyectos en los que el juego actúa como herramienta para objetivos de distinta índole.

Esther Hierro Mariné, Experta asociada

Docente UNIR

Licenciada en Fonoaudiología por la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. Especialista clínica en diagnóstico e intervención de patologías de la audición; voz; lenguaje, habla y deglución.

Florencia Hoet, Docente UNIR

Docente UNIR

Formación como psicólogo experimental y experiencia en investigación básica de electrofisiología y comportamiento. Experiencia investigadora en procesos neurobiológicos: sueño, epilepsia, atención, conducta reforzante y movimiento voluntario.

Germán Vega Flores, Docente UNIR

Experto Asociado

PDI en Universidad Internación de la Rioja. Diplomado en magisterio y formador de formadores en programación y evaluación por competencias. COautor de documentos curriculares y cofundador de Escuela de Maestros.

Guillermo Negre Alcover, Experto asociado

Docente UNIR

Su trayectoria profesional se ha centrado en la docencia y orientación pedagógica en centros educativos. En los últimos años, ha llevado a cabo su labor como docente en el área de prácticas del Máster de Neuropsicología y Educación.

Inmaculada Gómez Ortí, Docente UNIR

Docente UNIR

Licenciada y Doctora en Psicología. Máster en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento. Psicóloga General Sanitaria. Profesora Titular (ANECA). Docente e investigadora en el campo de la Neuropsicología y la Atención Temprana.

Irene León Estrada, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Educación con mención internacional por la Universitat Jaume I. Actualmente, profesora de la UNIR. Su línea de investigación se centra principalmente en la promoción de la salud y la función cognitiva en edad escolar.

Irene Monzonís Carda, Docente UNIR

Docente UNIR

Investigadora y docente con más de 10 años de experiencia en el campo del comportamiento humano. Ha impartido docencia y dirigido numerosos trabajos de máster, a nivel presencial y online, en diversas universidades nacionales e internacionales.

Irune Fernández Prieto, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctor en educación por Universitat Jaume I. Licenciado en Psicopedagogía por la UOC. Máster en Neuropsicología y Educación por el Centro Universitario Villanueva. Profesor de ESO de Lengua Castellana. Maestro: Educación Primaria.

Javier Rello Segovia, Docente UNIR

Docente UNIR

Diplomado en Magisterio de Educación Física en UR. Máster en Neuropsicología y Educación en UNIR y Máster en Educación y TIC en UOC. Es Doctor en Psicología y actividad físico-deportiva en UR.

Javier Tierno Cordón, Docente UNIR

Experto Asociado

Psicólogo de la Universidad Autónoma de Barcelona y Doctor en Neurociencias por la Universidad Complutense de Madrid, premio de la Real Academia de Medicina. Con 10 años en docencia y 20 en investigación centrada en la Psicobiología de la agresión.

José Julián Javela González, Experto asociado

Docente UNIR

Graduado en Psicología. Máster en Drogodependencias: Investigación, Tratamiento y Patologías Asociadas (DITPA). Doctor en Neurociencia y Psicología Clínica. Acreditado por la ANECA como Profesor Ayudante Doctor.

Jose Manuel Pérez García, Docente UNIR

Experta Asociada

Actualmente me dedico a mis dos grandes pasiones: la psicoterapia y la docencia. Soy psicóloga infato-juvenil y profesora en el grado de Psicología y Máster de Infancia y Adolescencia y Directora y de TMF en el Máster de Neuropsicología y Educación.

Josefa María Moreno Granados, Experta asociada

Docente UNIR

Doctora en Psicología (2012) y Ciencias de la Salud (2016) por la Universidad de Oviedo, Mención Internacional, Premio Extraordinario. Máster en Terapia de Conducta y Máster en Formación del Profesorado. Licenciada en Psicología.

Leticia García Álvarez, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora Cum Laude en Psicología y Diplomada en Logopedia. Combina experiencia en investigación sobre cognición social y docencia en grado y posgrado con intervención clínica. Especialista en TEA, actualmente implanta un programa de detección precoz.

María Belén Aranda Martín, Docente UNIR

Docente UNIR

Máster en Neuropsicología y Educación en UNIR. Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad Camilo José Cela. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil en la Universidad Complutense. Experto Universitario en Habilidades Visuales y Rendimiento.

Mª de Hontanares López Águeda, Docente UNIR

Experta Asociada

Especialista en diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje en niños, jóvenes y adultos. En el ámbito institucional, es orientadora escolar en el nivel inicial, brindando asesoramiento a docentes y talleres para padres.

María Valeria Ritucci, Experta asociada

Experta Asociada

Acreditada como Profesora Contratada Doctora por ANECA. Docente e investigadora con amplia trayectoria en evaluación e intervención conductas de riesgo y suicidología en niñez y adolescencia.

Marly Johana Bahamón, Experta asociada

Docente UNIR

Doctor en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela y de La Coruña. Profesor tutor de UNED en el Grado de Psicología y profesor en UNIR en diferentes másteres relacionados con la educación.

Miguel Ángel Ruiz Carabias, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctor en Psicología y Psicólogo General Sanitario. Trayectoria profesional polifacética tanto en espacios de intervención sociosanitaria como educativos. Especialista en evaluación psicológica, psicometría y metodología de la investigación.

Mikel Montero Matellanes, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctor en salud psicología y psiquiatría con especialidad en cognición y discapacidad auditiva. Profesor impartiendo clase en Metodología y Discapacidad sensorial.

Nahuel Cruz Gioiosa Maurno, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Pedagogía, Máster en Neurociencia Cognitiva y NEE por la Universidad de La Laguna (España). Amplia trayectoria docente e investigadora centrada en la aplicación de los principios neurocientíficos al aprendizaje y la inclusión.

Natalia González Martínez, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Psicología con experiencia en docencia universitaria de Grado y Máster y dirección de TFEs. Su investigación está enfocada en las dificultades de aprendizaje, la neurolingüística, el lenguaje y la educación.

Natalia Louleli, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Psicopedagogía. Acreditación de Profesora Contratada Doctora (ANECA) y sexenio de investigación (CNEAI). Su actividad profesional, docente e investigadora se desarrolla en el área de neuropsicología del desarrollo.

Nerea Crespo Eguílaz, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora Cum Laude en Psicología por la Universidad de La Laguna (ULL). Diplomada en Logopedia y técnico superior en Interpretación de Lengua de Signos. Máster en Neurologopedia. Máster en Neurociencia cognitiva del lenguaje y NEE. 

Noemi Fariña Díaz, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en psicología Evolutiva y de la Educación. Especialista en el Desarrollo Temprano y Trastornos del Neurodesarrollo. Actualmente participa en proyectos de investigación nacionales e internacionales centrados en el desarrollo normitípico.  

Noemí Yuste Blázquez, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Psicología Evolutiva y Educación por la Universidad de Vigo, Máster en dificultades de aprendizaje y procesos cognitivos por la Universidad de Vigo y Diplomada en Magisterio Educación especial por la UPV.

Oiane Suárez Conde, Docente UNIR

Docente UNIR

Docente e investigadora en el campo de la Neuropsicología. Doctora en Psicología. Máster en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento, y en Tratamiento del Trastorno Mental Grave. Acreditada como Profesor Ayudante Doctor ANECA.

Pamela Ruiz Castañeda, Docente UNIR

Docente UNIR

Docente en el Máster de Neuropsicología y Educación, impartiendo clases, dirigiendo y evaluando trabajos de fin de curso. Socia en Athenea Neuroclinics y Neuropsicóloga en el Instituto de Investigación Biodonostia.

Patricia Alves Dias, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Neurociencias, neuropsicóloga y docente universitaria especializada en neuropsicología y neuroeducación.Acreditada por la ANECA como Profesora Contratada Doctora y Profesora de Universidad Privada.

Patricia Sariñana González, Docente UNIR

Experto Asociado

Director de Darwin Psicólogos y profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Experto en TDAH, trastornos del aprendizaje y problemas de conducta. Experto en Psicoterapia Breve con niños y adolescentes.

Rafael Guerrero, Experto asociado

Docente UNIR

Profesional de la educación con sólida formación y experiencia en pedagogía, especializada en neuroeducación aplicada al alumnado con necesidades educativas especiales y actualmente docente universitaria.

Raquel Sáez Ortiz, Docente UNIR

Docente UNIR

Licenciada en Pedagogía y Doctora en Psicología, con experiencia docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria en asignaturas diversas de Didáctica y Organización Escolar (UCA); y en Máster de Neurosicología y Educación (UNIR).

Rocío Domínguez Alfonso, Docente UNIR

Experta Asociada

Doctora en Medicina (sobresaliente cum laude), especialista en psiquiatría y licenciada en Psicología. Máster en Neuropsicología. Especialista en dificultades de aprendizaje, Trastornos del lenguaje y Comunicación Aumentativa Alternativa.

Ruth Candela Ramírez, Experta asociada

Docente UNIR

Doctora en Psicología y Máster en Neuropsicología Clínica. Personal docente e investigador en UNIR. Neuropsicóloga durante 13 años en el Hospital 12 de Octubre de Madrid. Más de 30 artículos publicados y de publicaciones en congresos.

Verónica Puertas Martín, Docente UNIR

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Sesión informativa de la titulación

Te invitamos a la ponencia impartida por el director académico del máster, Alejandro González Andrade, para aclarar dudas.

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Conoce la experiencia de nuestros egresados

“Este máster me ha permitido acceder a oportunidades laborales educativas más especializadas. Combina unas sólidas bases teóricas con aplicaciones prácticas y está guiado por docentes expertos que ofrecen una valiosa orientación”.

Cristina Yuste

Egresada del Máster Universitario en Neuroeducación

Testimonio de Cristina Yuste

“El máster te aporta todas las bases teóricas, pero también te enseña a afrontar los problemas con los que uno se puede encontrar en el aula con cualquiera de sus estudiantes”.

Beatriz Arellano

Egresada del Máster Universitario en Neuropsicología y Educación

Testimonio de Beatriz Arellano

“El nivel de los profesores es excelente, y he podido aplicar los contenidos en mi trabajo; ha sido realmente muy enriquecedor”.

Sonia Rodríguez

Egresada del Máster Universitario en Neuropsicología y Educación

Testominio de Sonia Rodríguez

“Destaco el apoyo emocional de los profesores en las clases presenciales virtuales y en los foros: uno empieza a querer a sus docentes por la manera en la que se entregan”.

Martha Lyda Urbina

Egresada del Máster Universitario en Neuropsicología y Educación

Testimonio de Martha Lyda Urbina

Nuestros estudiantes valoran el título

La opinión que nuestros egresados tienen de nuestros grados, másteres oficiales y títulos propios es muy valiosa. Nos sirve para seguir mejorando y para que los futuros estudiantes tengan una referencia sobre las titulaciones, los docentes o nuestra metodología 100% online.

valoración media de 17 valoraciones

* Opiniones recogidas por UNIR a través de encuestas de satisfacción.

La excelente organización de los contenidos y de las clases online

Caroline Michau Sariñena

El curso pasado estudié el Máster de Neuropsicología y Educación en la UNIR. La verdad es que la experiencia ha sido maravillosa a pesar de estar trabajando simultáneamente y no disponer de mucho tiempo libre. El profesorado es excelente, el material genial y las clases claras y prácticas. Mi tutora estuvo siempre pendiente.Sin duda lo recomiendo.

Celia López de Linares Villemur

La preparación es de muy alta calidad, el profesorado está muy preparado y es muy humano. Estoy encantada de haber cursado este Master universitario en Neuropsicología y Educación. Ha sido muy duro pero muy reconfortante.

MARIA DEL CARMEN RODRIGUEZ ALONSO
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Conectados a la actualidad y la innovación

Aprende con el referente Chema Lázaro cómo aplicar la neuroeducación en el aula

Aprende con el referente Chema Lázaro cómo aplicar la neuroeducación en el aula

El experto Rafa Guerrero valora el poder del cerebro y las emociones en la educación

El experto Rafa Guerrero valora el poder del cerebro y las emociones en la educación

¿Qué requisitos tiene el Máster en Neuropsicología y Educación de UNIR?

Perfil recomendado

El Máster en Neuroeducación a distancia te permitirá aplicar la neuropsicología en todos los procesos relacionados con el aprendizaje. Podrás enriquecer los procesos educativos, las metodologías y la atención a la diversidad de los estudiantes, así como revisar la evidencia científica de las diferentes metodologías. Está destinado a estudiantes que tengan los siguientes objetivos:

  • Potenciar los procesos cognitivos del alumnado en las diferentes etapas y mejorar sus estrategias de aprendizaje.
  • Intervenir en las dificultades de aprendizaje mediante programas neuroeducativos diseñados para aumentar el rendimiento escolar.
  • Trabajar en nuevos entornos de aprendizaje, incluida la enseñanza online.
  • Profundizar en la investigación educativa y comunicar sus resultados con rigor científico‑técnico. 

Criterios específicos

Además de los requisitos previamente mencionados, el futuro estudiante deberá contar con:

  • Licenciatura o Grado en Educación (Educación Infantil o Primaria, Psicopedagogía), o Máster en Formación del Profesorado.
  • Licenciatura o Grado en Psicología o Logopedia.
  • Estudiantes de cualquier titulación del área de Ciencias Sociales y Jurídicas.
  • O una titulación universitaria de cualquier otra área acreditando al menos 1 año de experiencia profesional reglada en el sector educativo.

Documentación de Calidad de la titulación y normativa