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Logopedia y Alzheimer: una relación clave para tratar los trastornos de la comunicación y el lenguaje en estos pacientes

La intervención del logopeda en los enfermos de Alzheimer es primordial para retrasar la pérdida de habilidades comunicativas y problemas a nivel deglutorio.

Terapeuta con una mujer en su consulta
Logopeda atendiendo a una mujer con trastornos del habla.

Un logopeda es el especialista encargado de diagnosticar trastornos en la comunicación, lenguaje oral o escrito y el habla, así como en las funciones orales no verbales como la deglución, e implementar las medidas necesarias para solventar estos problemas. Así pues, la relación entre logopedia y Alzheimer es crucial para tratar las alteraciones del lenguaje y retrasar el deterioro cognitivo el máximo tiempo posible.

La labor del logopeda es clave para diagnosticar, identificar y evaluar los problemas a nivel comunicativo del paciente, así como para llevar a cabo el tratamiento adecuado dirigido a paliar los problemas degenerativos asociados a la habilidad comunicativa, el habla y el lenguaje que provoca.

Además de las dificultades lingüísticas, este especialista también aborda los problemas a nivel deglutorio, es decir, a la hora de tragar, ya que estos enfermos presentan incapacidad o dificultad (disfagia) y necesitan del trabajo de un especialista en logopedia para solventar estas alteraciones. Adoptar medidas para tratar la disfagia es clave porque así se evitan mayores complicaciones, como atragantamientos, malnutrición o deshidratación.

Para ejercer como logopeda y tratar a pacientes con enfermedad de Alzheimer es necesario contar con una formación que habilite para tal fin, como el Grado en Logopedia online de UNIR. Esta titulación habilita al estudiante a trabajar como logopeda en centros donde se necesite la intervención de un especialista para tratar trastornos del lenguaje y la comunicación.

Objetivos de la logopedia en pacientes con Alzheimer

En la ejecución de sus funciones, el logopeda trabaja con las personas con Alzheimer persiguiendo el objetivo principal: retrasar al máximo la pérdida de la capacidad de comunicación de estos pacientes.

A este propósito se le suman otros más secundarios que se complementan con las tareas propias de escenarios de logopedia y Alzheimer:

  • Evaluar las dificultades y necesidades comunicativas del paciente para implantar un lenguaje funcional.
  • Tratar de conseguir una fluidez en el habla a través de ejercicios prácticos con la boca para mejorar sus habilidades motoras.
  • Estimular la memoria a corto y largo plazo para mejorar, en la medida de lo posible, la pérdida de esta capacidad. Este objetivo está enfocado a optimizar los síntomas de la anomia, es decir, el trastorno del lenguaje que se caracteriza por tener dificultad o incapacidad de reconocer o recordar el nombre de los objetos.
  • Solventar la deficiencia de las expresiones orales mediante actividades prácticas que incrementarán la frecuencia, extensión y calidad de estas.
  • Conseguir una mayor autonomía del paciente mediante actividades que le estimulen cognitivamente.
  • Optimizar la dificultad en el lenguaje y la comprensión lectora con tareas de lectura y escritura.
  • Fomentar la comprensión y aprendizaje de frases, palabras y órdenes.

Árbol con forma de cabeza humana que pierde toda su hoja, concepto de alzheimer

Tras la evaluación logopédica de la persona con Alzheimer se pueden implementar todas las acciones para lograr los objetivos marcados. No obstante, cada paciente presenta unas características y avance de la enfermedad distintos, por lo que estos objetivos se deberán ajustar a sus necesidades y dificultades.

Por ejemplo, una persona con la enfermedad de Alzheimer puede mostrar un deterioro cognitivo severo y, por lo tanto, los objetivos establecidos serán distintos a otro paciente sin deterioro.

La enfermedad de Alzheimer es “un tipo de demencia que causa problemas con la memoria, el pensamiento y el comportamiento”, según lo define la Asociación de Alzheimer. Por lo tanto, logopedia y Alzheimer es un binomio útil que permite desarrollar una comunicación funcional del paciente y mejorar su calidad de vida. En este trabajo conjunto es esencial que intervenga la familia y/o los cuidadores del paciente para lograr los objetivos que se pretenden.

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