UNIR Revista
El hábito de la lectura crítica es uno de los pilares sobre los que se asienta el aprendizaje de la materia, ya que permite conocer los textos fundamentales de los autores que han creado la cultura en nuestra lengua, desarrollar el pensamiento analítico y mejorar la técnica de escritura.
Uno de los mayores retos a los que se enfrentan los profesores en los ciclos formativos de Secundaria y Bachillerato es cómo enseñar Lengua y Literatura en las aulas de manera que resulte a los alumnos atractiva, dinámica, con la perspectiva añadida de que el conocimiento adquirido les acompañará toda la vida y formará parte de su enriquecimiento cultural.
De hecho, la especialización en esta materia es tan elevada que existen formaciones profesionalizantes como el Curso Cualificación para la Enseñanza de Lengua y Literatura de UNIR. Gracias a este complemento académico, los profesores que ya tienen la acreditación para dar clase gracias al Máster de Profesorado de Educación Secundaria se preparan para impartir Lengua y Literatura en el último ciclo de la educación obligatoria y el Bachillerato.
Objetivos del aprendizaje en Lengua y Literatura
Los objetivos de aprendizaje en Lengua y Literatura se van adecuando a cada una de las etapas formativas en función de la edad, madurez y conocimientos previos que hayan ido adquiriendo los alumnos a lo largo de su etapa estudiantil.
Secundaria
Tal y como establece el Currículo LOMLOE, durante la Educación Secundaria Obligatoria los estudiantes continúan avanzando y desarrollando los conocimientos y competencias adquiridas durante la Educación Primaria. En este sentido, los contenidos de Lengua y Literatura están enfocados a “las competencias específicas relacionadas con la interacción oral y escrita adecuada en los distintos ámbitos y contextos y en función de diferentes propósitos comunicativos, así como con el fomento del hábito lector, la interpretación de textos literarios y la apropiación del patrimonio cultural”.
Bachillerato
El Bachillerato es el primer ciclo educativo no obligatorio para el estudiante en el que, entre otros objetivos, se prepara para superar las pruebas de acceso a la universidad. Al igual que ocurre en el caso anterior, en Bachillerato Lengua y Literatura se configura como una continuación de la etapa académica anterior, Educación Secundaria Obligatoria. Por ello, durante dos años la formación “se orienta tanto a la eficacia comunicativa en la producción, recepción e interacción oral, escrita y multimodal, como a favorecer un uso ético del lenguaje que ponga las palabras al servicio de la convivencia democrática, la resolución dialogada de los conflictos y la construcción de vínculos personales y sociales basados en el respeto y la igualdad de derechos de todas las personas”.
Cómo fomentar el gusto por la lectura
Cómo enseñar Literatura en Secundaria y Bachillerato para lograr que los alumnos se interesen por la lectura es uno de los retos más importantes a los que se enfrentan los profesores. El motivo es que, en la época de las redes sociales, resulta un desafío que los jóvenes desarrollen un hábito diario que les mantenga separados de sus dispositivos móviles.
Pero que sea complejo no significa que sea imposible. Existen formas de lograrlo a través de actividades como:
- Un club de lectura quincenal, en el que cada alumno proponga un libro para que toda la clase lo lea y comente.
- Una biblioteca ambulante formada por los libros favoritos de los estudiantes, que prestarán durante el curso escolar a sus compañeros. Cada ejemplar tendrá una ficha interna para valorar la experiencia literaria.
- Jornadas de lecturas dramatizadas, que les acercarán a los textos universales y les ayudarán a comprender el significado de las obras.
- Encuentros con autores de novelas juveniles, que expliquen a los estudiantes los entresijos de sus obras y el proceso de creación.
- Crear tertulias por roles, en las que cada estudiante asuma el rol de un escritor y comente su obra al resto de la clase.
- Celebrar las efemérides literarias a través de diversas actividades en clase.
Cómo enseñar gramática y redacción
La escritura creativa se configura como una herramienta especialmente útil para formar a los estudiantes en los fundamentos de la redacción y la gramática. Esta manera de educar de forma lúdica les ayuda a desarrollar su imaginación, a entender las diferentes estructuras que puede escoger un autor para articular su discurso, así como a encontrar su tono y estilo para expresarse. También a dominar las conjugaciones verbales, la sintaxis, las posibilidades que ofrece la lengua y la importancia de la ortografía.
Entre las acciones que se pueden implementar para enseñar gramática y redacción destacan:
- Facilitarles textos de diferentes géneros y que conecten con su realidad/intereses, como letras de canciones, cómics, anuncios publicitarios, etc.
- Localizar errores en publicaciones de redes sociales para que sean conscientes de las faltas de ortografía que puede haber en ellas.
- Optar por el juego es otro recurso útil para enseñar sintaxis, ortografía, la conjugación de los verbos en español…
- Fomentar talleres de escritura creativa, que animen a los estudiantes a desarrollar sus propios relatos breves y así descubrir el proceso de creación literaria.
- Animar a los estudiantes a participar en concursos de escritura juveniles locales, autonómicos y nacionales.
- Impulsar certámenes de escritura en el propio colegio o instituto y hacerlos coincidir con fechas especialmente relevantes del centro.
- Crear una revista o periódico que sea editado por los alumnos de Secundaria y Bachillerato.
La importancia del análisis de obras literarias
Una de las grandes cuestiones que se esconden tras cómo enseñar Literatura en Bachillerato, así como en Secundaria, radica en el análisis de las obras literarias. Este aspecto de la enseñanza persigue varios objetivos, que se resumen en que los estudiantes:
- Identifiquen el género literario al que pertenece, así como las características a él asociadas.
- Analicen el mensaje principal, los secundarios y la intencionalidad del texto.
- Sitúen adecuadamente el texto en la época histórica y circunstancias que lo rodeaban, además de ser capaces de comprender en qué medida eso influye en el escritor al redactar la obra.
- Desarrollen su pensamiento crítico.
Uso de las TIC en la enseñanza de Lengua y Literatura
Entre las grandes ventajas asociadas a la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a la enseñanza destacan las posibilidades reales de personalizar la formación según las necesidades observadas en el estudiante. Así, se puede realizar un refuerzo de la enseñanza de Lengua y Literatura a distancia, sirviéndose para ello de las TIC, canalizadas a través de plataformas y aplicaciones, que les permiten profundizar de manera dinámica en aquellas competencias en las que presentan mayores dificultades.
En definitiva, ante la gran pregunta que se hacen muchos profesores al empezar su carrera profesional y que se resume en cómo enseñar Lengua y Literatura, o cómo lograr que los estudiantes se apasionen por la lectura y el arte de escribir, el secreto es uno: lograr que sientan por los libros la misma fascinación y curiosidad que por los contenidos audiovisuales.
