Alexandra Santamaría Urbieta, Docente UNIR
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Alexandra Santamaría Urbieta

Docente UNIR

Catedrática en UNIR e investigadora especializada en gamificación, escape rooms educativos e inteligencia artificial aplicada a la educación. Autora de numerosas publicaciones sobre innovación y tecnología educativa.

Formación

Doctora en Traducción por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con calificación Sobresaliente Cum Laude. Licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidad del País Vasco y Máster Universitario en Formación del Profesorado, especialidad de Inglés, por la UNED. Cuenta además con formación de posgrado en enseñanza de español como segunda lengua, tradumática, localización y traducción audiovisual. En los últimos años ha ampliado su formación en el ámbito de la inteligencia artificial aplicada a la educación y la investigación, cursando el Experto Universitario en Inteligencia Artificial en Educación (UNIR, 2026) y la Microcredencial Universitaria en Inteligencia Artificial en Investigación Científica (Universidad Rey Juan Carlos, 2026).

Experiencia

Amplia experiencia en docencia e investigación universitaria, con especial atención a la innovación educativa, la gamificación y el aprendizaje basado en juegos. Su trayectoria investigadora incluye el diseño y análisis de escape rooms educativos y el estudio de nuevas metodologías docentes y de evaluación. En los últimos años, ha incorporado a sus líneas de trabajo la inteligencia artificial generativa aplicada a la educación superior, especialmente en relación con la evaluación y la integridad académica.

Ha participado y liderado proyectos nacionales e internacionales de innovación e investigación educativa y cuenta con numerosas publicaciones científicas en estos ámbitos. Asimismo, ha desarrollado actividad formativa dirigida al profesorado universitario sobre gamificación, interacción en entornos online e inteligencia artificial.

Líneas de investigación

Pertenece al grupo de investigación PRODIGI (Personal and Professional Development through Digital Genres) de UNIR. Sus líneas de investigación se centran en la innovación y tecnología educativa, la gamificación y el aprendizaje basado en juegos, con especial atención al diseño, implementación y evaluación de escape rooms educativas. Es IP por UNIR del proyecto europeo IGLUE, centrado en la implementación del aprendizaje basado en juegos mediante escape rooms educativas. Entre sus intereses actuales destacan la inteligencia artificial generativa aplicada a la educación superior, las metodologías activas y los nuevos modelos de evaluación.

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