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Psicología de la Educación y Psicobiología

Los docentes implicados en este departamento estudian temas variados, todos ellos relacionados con la psicología de la educación y la psicobiología. Se describen las necesidades específicas de apoyo educativo, además de los grupos a los que hace referencia como las necesidades educativas especiales, el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, las altas capacidades, las dificultades específicas de aprendizaje, el alumnado de incorporación tardía y el alumnado que necesita apoyos por condiciones personales o de historia escolar. Se trabajan las actuaciones educativas dirigidas a la mejora de dichas necesidades y se pone énfasis en la descripción de las dificultades del lenguaje y la comunicación, así como su intervención y actuación educativa.

Colaboran en la impartición de asignaturas de diferentes estudios de Grado como el de Maestro de Infantil, el de Primaria o el de Pedagogía. Pertenecen a este área las menciones de Pedagogía Terapéutica, así como la de Audición y Lenguaje. ​En la rama de Postgrados, colaboran en los Másteres Universitarios de Neuropsicología y Educación, Educación Secundaria, Psicopedagogía, Educación Especial, Nuevas Perspectivas de Educación Personalizada en la Sociedad Digital y Didáctica de la Lengua y Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato. A continuación puedes conocer a los docentes que pertenecen al Departamento de Psicología de la Educación y Psicobiología.

Directores

Zaira Ortega Llorente

Zaira Ortega Llorente

Es profesora e investigadora de la Universidad Internacional de La Rioja, con múltiples publicaciones en revistas JCR, todas ellas con alto índice de impacto (Q1 y Q2). Tiene concedido un sexenio de investigación y su índice H es 11.

Montserrat Amorós Gómez

Montserrat Amorós Gómez

Montserrat Amorós Gómez es docente y coordinadora del área de Psicología de la Educación y Psicobiología de los Grados de Pedagogía, Educación Infantil, y Primaria, y del Máster de Formación del Profesorado de la Facultad de Educación.

Profesores

Javier Tubío Ordóñez

Javier Tubío Ordóñez

Javier es licenciado en psicología por la Universidad de Granada y doctor Internacional y máster en Gerontología Clínica por la Universidad de La Coruña y Santiago de Compostela.

Feliciano Francisco Ordóñez Fernández

Feliciano Francisco Ordóñez Fernández

Doctor en Psicología, Licenciado en Filosofía, Psicología y Cc. de la Educación. Profesor en la Facultad de Turismo y en la de Magisterio Padre Osso de la Universidad de Oviedo. Coordinador de investigación de la Facultad de Turismo de Asturias.

Eva Solera Hernández

Eva Solera Hernández

Doctora en Educación. Licenciada y Doctora en Psicología. Máster en Terapia de Conducta. Posee amplia experiencia en atención temprana y en las distintas etapas educativas. Sus ejes de investigación son: envejecimiento y Psicología clínica y educativa.

Cristina de la Peña Álvarez

Cristina de la Peña Álvarez

Acreditada como PCD por ANECA, especializada en competencia lingüística, alfabetización temprana y procesos neuropsicopedagógicos que afectan a las habilidades académicas y sus dificultades. Cuenta con más de 15 años de experiencia en este campo.

Ana María Madrigal Nieto

Ana María Madrigal Nieto

Licenciada en Pedagogía especializada en Orientación Escolar. Diplomada en Magisterio. Máster en Intervención enDificultades del Aprendizaje. Mediadora Familiar. lnstructora Mind Moves. Formadora y Reeducadora Auditiva Berard.Terapeuta Método SHEC

Alejandro González Andrade

Alejandro González Andrade

Acreditado como Profesor Contratado Doctor por ANECA y como psicólogo experto en Neuropsicología Clínica por el Colegio Oficial de Psicólogos. Doctor en Psicología Clínica y de Salud.

Patricia Crespo Alberto

Patricia Crespo Alberto

Doctora en Neurociencia Cognitiva y Educación por la Universidad La Laguna. La principal línea de investigación son los trastornos del neurodesarrollo, específicamente la detección e intervención temprana de los Trastornos Específicos de Aprendizaje.

Fatima Prieto Miguelez

Fatima Prieto Miguelez

Fátima Prieto es Doctora en Psicobiología y su enfoque educativo se fundamenta en el acompañamiento respetuoso hacia la infancia. Es madre de dos niños y activista por los derechos durante la maternidad y los buenos tratos a la infancia.

Mª de Hontanares López Águeda

Mª de Hontanares López Águeda

Máster en Neuropsicología y Educación en UNIR. Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad Camilo José Cela. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil en la Universidad Complutense. Experto Universitario en Habilidades Visuales y Rendimiento.

Zaira Ortega Llorente

Zaira Ortega Llorente

Es profesora e investigadora de la Universidad Internacional de La Rioja, con múltiples publicaciones en revistas JCR, todas ellas con alto índice de impacto (Q1 y Q2). Tiene concedido un sexenio de investigación y su índice H es 11.

Sonia Gutiérrez Gómez-Calcerrada

Sonia Gutiérrez Gómez-Calcerrada

Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Postgrado en formador de formadores. Postgrado Experto en Intervención con Mujeres Víctimas de Violencia de Género. Máster en Prevención de Riesgos Laborales.

Silvia Fuentes de Frutos

Silvia Fuentes de Frutos

Doctora en Psicología y acreditada por ANECA. Máster en Gestión de los Recursos Humanos. Más de 10 años de experiencia docente, a nivel nacional e internacional, en los diferentes ciclos educativos: Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad.

Sandra Santiago Ramajo

Sandra Santiago Ramajo

Doctora en Psicología Clínica y de la Salud. Acreditada como psicóloga experta en Neuropsicología Clínica por el Colegio Oficial de Psicólogos y como Profesora Titular por ANECA. Experiencia en proyectos de investigación nacionales.

Rosa Delia Martín Rodríguez

Rosa Delia Martín Rodríguez

Doctora en psicología. Máster en Neuropsicología y educación. Máster en asesoramiento educativo, licenciada en psicopedagogía. Diplomada en educación infantil, diplomada en audición y lenguaje e intervención logopédica.

Nuria Arís Redó

Nuria Arís Redó

Doctora en Ciencias de la Educación. Licenciada en Psicopedagogía. Posee 15 años de experiencia en docencia escolar y en docencia en secundaria. Miembro del grupo de investigación ‘Service-learning and innovation at the University’.

Miguela Domingo Centeno

Miguela Domingo Centeno

Doctora en Ciencias de la Educación y Filosofía; doctorada en Derecho (Universidad Complutense de Madrid). Ha realizado varios masteres en diversos centros educativos, entre los que destaca la Universidad de Münster (Westfallen, Alemania).

Marisol Rodríguez Correa

Marisol Rodríguez Correa

Doctora en Pedagogía por la Universidade da Coruña. Licenciada en Pedagogía por la Universidad Central de Venezuela. Coordinó el Programa de Profesionalización en el Servicio de la Escuela de Educación de la Universidad Metropolitana.

María Ángeles Gómez Climent

María Ángeles Gómez Climent

Doctora en Neurociencias Básicas y Aplicadas. Máster en Investigación en Didáctica en Ciencias Experimentales. Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Valencia. Posee 12 años de experiencia como investigadora y docente.

Manuela Mielgo Robles

Manuela Mielgo Robles

Doctora en Psicología y Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca. C.A.P. en el l.U.C.E de la USAL y Diploma de Especialización en Psicología y Pedagogía por el COPCYL.

Marta Ramos Baz

Marta Ramos Baz

Doctora por la Universidad de Salamanca y Máster en Orientación Educativa (USAL). Dirige Trabajos Fin de Grado, Trabajos Fin de Máster y forma parte de los tribunales de evaluación. Realizó estancias de investigación en universidades extranjeras.

Ana Cristina Llorens Tatay

Ana Cristina Llorens Tatay

Doctora en Psicología por la Universidad de Valencia. Ha realizado estancias de investigación en la Universität Koblenz-Landau (2011) y en la Northern Illinois University (2012). Investiga la comprensión lectora, evaluación y competencias de lectura.

Unai Díaz-Orueta

Unai Díaz-Orueta

Unai Díaz-Orueta es Doctor en Psicología por la Universidad de Deusto-Bilbao. Trabajó como psicólogo investigador en Fundación INGEMA, en diversos proyectos nacionales y europeos (FP6 y FP7) relacionados con envejecimiento y discapacidad física.

Jose Miguel Perez Navarro

Jose Miguel Perez Navarro

Realizo sus estudios de doctorado en el Departamento de Psicología de la Universidad de Coventry mediante una beca FPI de 1998 a 2003. Durante este tiempo completó una amplia formación en metodología de investigación y estadística avanzadas.

Clara A. Rodríguez

Clara A. Rodríguez

Máster en Neurociencias por la Universidad de Barcelona. Doctora en Biomedicina (rama Neurociencias) por ese centro de estudios. La Neuropsicología, y los procesos psicológicos básicos son dos de sus más destacadas líneas de investigación.

Blanca Betes Tejero

Blanca Betes Tejero

Licenciada en Psicología, especialidad clínica y de la salud. Acreditación de Psicóloga especialista en psicología de emergencia. Especialista en psicoterapia, psicodrama y violencia de género. Experta en psicoterapia en niños y adolescentes.

Irene León Estrada

Irene León Estrada

Licenciada y Doctora en Psicología por la Universidad de Almería. Máster en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento por la Universidad de Granada. Docente e investigadora en el campo de la Neuropsicología y la Atención Temprana.

Tania Ariza Castilla

Tania Ariza Castilla

Tiene la acreditación de Profesora Contratada Doctora y Profesora de Universidad Privada. Ha trabajado en proyectos de investigación y formado parte del Comité Científico y Organizador de congresos. Es revisora de artículos de revistas científicas.

Marta Becerril Galindo

Marta Becerril Galindo

Profesora del Departamento de Psicología de la Educación y Psicobiología. Participa en la docencia de asignaturas relacionadas con la atención a la diversidad y como directora de Trabajos de Fin de Grado (TFGs) en Maestro en Educ. Infantil y Primaria

Marian Lorda Sánchez

Marian Lorda Sánchez

Doctora en Psicología por la USC y acreditada por ANECA. Desarrolló su carrera en el área de aprendizaje y formación. Profesora en la Facultad de Educación de UNIR. Investigadora en TEA y colabora en tareas de asesoramiento a profesorado en el área.

Jessica Ortega Barón

Jessica Ortega Barón

Licenciada y doctora en Psicología por la Universidad de Valencia (UV). Acreditada como Profesor Ayudante Doctor por ANECA y ocupando la figura de Profesor (nivel 3-2) en UNIR. Autora de más de 20 publicaciones científicas y 3 libros.

Fátima Olivares Iglesias

Fátima Olivares Iglesias

Doctora Cum laude en Psicología y Ciencias de la Educación. Premio extraordinario de doctorado 2017-2018 en la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de León. Máster en investigación en Psicología y Ciencias de la Educación.

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