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Presentación
Nos detuvimos en esta figura profesional y su trabajo con el Modelo de Atención Centrada en la Persona y las Relaciones (MACPR), un proceso que implica una visión inclusiva, prestando atención a las necesidades tanto de las personas residentes como de los familiares.
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Resumen
Nos detuvimos en esta figura profesional y su trabajo con el Modelo de Atención Centrada en la Persona y las Relaciones (MACPR), un proceso que implica una visión inclusiva, prestando atención a las necesidades tanto de las personas residentes como de los familiares.
El modelo actual en la atención integral centrada en la persona supone tratarla con dignidad y respeto, y permitir que tome decisiones sobre su atención en función de sus necesidades, preferencias, intereses y su historia vital.
Con la mirada puesta en el Día Internacional de las Personas Mayores y el Día Internacional de la Educación Social, que se celebran el 1 y 2 de octubre, quisimos hablar de la importancia de la labor del educador social en entornos residenciales.
En estos centros es necesario ofrecer escenarios psicoeducativos que permitan definir y aplicar programas de intervención que promuevan la atención a la persona, su familia y, de forma interdisciplinar, con los profesionales. Todo ello, teniendo en cuenta la protección de los derechos de las personas de edad.
El pasado 2 de octubre, Irene Sellés Vilarrasa, educadora Social del Collegi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC), y Xavier Lorente Guerrero, director académico del Máster en Gerontología de UNIR, analizaron:
- Funciones de la educación social en el nuevo Modelo de Atención Centrada en la Persona y las Relaciones (MACPR).
- Desarrollo de programas de acompañamiento de la educación social en entornos residenciales de mayores.
- La importancia de la intervención profesional de la educación social en el nuevo MACPR.
- Propuestas prácticas de trabajo llevadas a cabo desde un colegio profesional.
Conoce a los ponentes
Xavier Lorente Guerrero
Director académico del Máster Universitario en Gerontología y Atención centrada en la Persona y las Relaciones de UNIR. Es miembro de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG) y cofundador de la Association Active Ageing en Barcelona.
Ha participado como senior expert in Social Gerontology en la Conferencia Ministerial de la UNECE sobre envejecimiento y en el XIX Congreso Internacional EURAG. Miembro experto del Comité Organizador del Año Europeo 2012 y Año Europeo del Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional en el IMSERSO (2012).
Sus líneas de docencia e investigación están relacionadas en el área evolutiva y de la educación en la última etapa del ciclo vital, educación gerontológica en TIC, psicogerontología y programas intergeneracionales.
Irene Sellés Vilarrasa
Educadora Social del CEESC. Fundació Privada Residència Can Planoles.
Certificada Internacional como Terapeuta Snoezelen, ha desarrollado dos proyectos de intervención en el ámbito de la atención con mayores: “Proyecto de creación de una Sala multisensorial Snoezelen con personas con demencia y trastorno conductual” y el “Proyecto de Implementación y desarrollo al paradigma de la Atención Centrada en la Personal” (ACP) en la Federación de Entidades de Asistencia a la Tercera Edad (FEATE).
Hora de inicio por países
- 18:00 horas de España (peninsular)
- 11:00 horas de Colombia
- 11:00 horas de Ecuador
- 10:00 horas de Ciudad de México
- 11:00 horas de Perú
- 10:00 horas de Centroamérica
- 13:00 horas de Argentina
- 13:00 horas de Chile
- 10:00 horas de Guatemala
