Inscripción cerrada
Te invitamos a ver la sesión en directo.
Evento finalizado
Muchas gracias por tu interés.
Presentación
El abordaje multisensorial facilita el aprendizaje inclusivo de la escritura al involucrar múltiples habilidades sensoriales, siendo una herramienta para ayudar a los docentes. Lo debatimos en nueva sesión del ciclo Openclass con Fundación Querer.
Grabación de la sesión
Si no pudiste seguir el evento en directo puedes volver a verlo aquí
Resumen
El abordaje multisensorial facilita el aprendizaje inclusivo de la escritura al involucrar múltiples habilidades sensoriales, siendo una herramienta para ayudar a los docentes. Lo debatimos en nueva sesión del ciclo Openclass con Fundación Querer.
El abordaje multisensorial puede ayudar de manera efectiva a los niños con dificultades de escritura y proporcionar a los profesores herramientas útiles para acompañar el aprendizaje.
Para conocer cuáles son los beneficios de este tipo de enfoque, exploramos qué habilidades están implicadas en el aprendizaje de la escritura y cómo podemos facilitarlas. Desde una perspectiva holística, el enfoque puede facilitar una mayor retención del aprendizaje y promueve una educación inclusiva y accesible para todos los estudiantes.
La metodología busca lograr un incremento de la motivación interna de los alumnos, reduciendo la frustración y convirtiendo las actividades en experiencias dinámicas y atractivas, centradas en facilitar las tareas y eliminar desafíos innecesarios.
El pasado 16 de enero a las 18:00h, se celebró la openclass online organizada por UNIR + Fundación Querer. De la mano de Sara Chulvi, terapeuta ocupacional de El Cole de Celia y Pepe, se abordaron los siguientes temas:
- Cuáles son las herramientas y estrategias que deben utilizar desde un enfoque integrador y práctico para acompañar el desarrollo de las habilidades de escritura en los niños de manera efectiva.
- Cuáles son las habilidades que subyacen al aprendizaje de la escritura.
- Los desafíos que podemos encontrar en los niños.
- Qué actividades y estrategias podemos diseñar para acompañarlos.
Conoce a Sara Chulvi
Diplomada en Terapia Ocupacional, cuenta con un Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil, y formación en Terapia Psicomotriz, Integración Sensorial e intervención en TEA, escritura y alimentación. Con más de 15 años de experiencia con niños y niñas con desafíos en el desarrollo, ha trabajado en centros de atención temprana y escuelas de educación especial. Actualmente es terapeuta ocupacional en el Cole de Celia y Pepe, Fundación Querer, e imparte formación en procesamiento sensorial, disgrafía, juego e intervención en trastornos del neurodesarrollo.
EVENTOS ONLINE EN COLABORACIÓN CON LA FUNDACIÓN QUERER
- Un festín sensorial: alimentación con TEA. 23 de Octubre de 2024.
- Mujeres en el espectro autista. 5 de Marzo de 2025. 18:00 (ESP).
Hora de inicio por países
- 18:00 horas de España (peninsular)
- 12:00 horas de Colombia
- 12:00 horas de Ecuador
- 11:00 horas de Ciudad de México
- 12:00 horas de Perú
- 11:00 horas de Centroamérica
- 14:00 horas de Argentina
- 14:00 horas de Chile
- 11:00 horas de Guatemala
