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Presentación
Los resultados para España no han sido positivos, siendo los más bajos de la serie. ¿Qué está pasando con el aprendizaje de nuestros alumnos? ¿Qué está fallando en el sistema educativo? Analizamos estas y otras cuestiones en este Foro UNIR.
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Resumen
Los resultados para España no han sido positivos, siendo los más bajos de la serie. ¿Qué está pasando con el aprendizaje de nuestros alumnos? ¿Qué está fallando en el sistema educativo? Analizamos estas y otras cuestiones en este Foro UNIR.
Más allá de rankings y titulares, los datos nos hablan de retos que los docentes viven cada día en el aula: dificultades de comprensión, pérdida de atención, nuevos hábitos de aprendizaje y el impacto de la IA, que está cambiando la forma en la que los estudiantes acceden al conocimiento.
Durante este encuentro, expertos en educación debatieron sobre:
- ¿Cómo están aprendiendo nuestros alumnos? Qué hay detrás de los datos y qué señales deberían preocuparnos.
- ¿Qué está fallando y por qué? Comprensión, razonamiento, atención, metodologías, hábitos de aprendizaje, tecnología e IA: factores que pueden estar condicionando el aprendizaje actual.
- ¿Qué podemos hacer desde el aula? Estrategias y enfoques que pueden ayudar a recuperar la atención o fomentar un aprendizaje más profundo.
Programa
17:00 h – La tecnología como mediadora de la competencia lectora: de la IAg a los informes PIRLS y PISA.
- Elena del Pilar Jiménez Pérez. Presidenta de la Asociación Española de Comprensión Lectora.
17:20 h – Mesa redonda
- Elena del Pilar Jiménez Pérez. Presidenta de la Asociación Española de Comprensión Lectora.
- Arantxa Basterra. Doctora en Educación y Sociedad del Conocimiento, docente universitaria.
- Àngels Soriano. Coordinadora académica del Experto en IA en Educación en UNIR.
Ponentes invitados
Elena del Pilar Jiménez
Especialista en comprensión lectora, lectura, escritura y aplicación de las tecnologías al ámbito educativo
Cuenta con una amplia trayectoria académica y profesional. Presidenta de la Asociación Española de Comprensión Lectora, entidad de la que fue fundadora en 2012, y directora de la revista científica 'Investigaciones Sobre Lectura', fundada en 2014.
Arantxa Basterra
Doctora en Educación y Sociedad del Conocimiento, docente universitaria
Investigadora especializada en bienestar digital, uso problemático de la tecnología y riesgos digitales en población infantojuvenil. Forma parte de iniciativas y redes como el Observatorio Nacional de Educación Digital y Mujeres Líderes en Educación.
Àngels Soriano Sánchez
Coordinadora académica del Experto en IA en Educación en UNIR
Especializada en inteligencia artificial, tecnología educativa y ética digital. Con una visión humanista, acompaña al profesorado en la transformación de sus aulas desde la reflexión, la innovación y la conciencia.
Hora de inicio por países
- 17:00 horas de España (peninsular)
- 10:00 horas de Colombia
- 10:00 horas de Ecuador
- 09:00 horas de Ciudad de México
- 10:00 horas de Perú
- 09:00 horas de Centroamérica
- 12:00 horas de Argentina
- 12:00 horas de Chile
- 09:00 horas de Guatemala
