Asignaturas y plan de estudios del Máster en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento
Plan de estudios del Máster en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento
Asignatura 1 Concepciones y Modelos sobre las Altas Capacidades y el Desarrollo del Talento – 6 ECTS
Módulo 1. El estudio de la alta capacidad en la historia
Módulo 2. Conceptualizaciones y mitos sobre las altas capacidades
Módulo 3. Evolución de los modelos psicométricos del desarrollo del talento y estudio de algunos modelos relevantes
Asignatura 2 Características del alumnado con altas capacidades – 4 ECTS
Módulo 1. Aptitud intelectual general y aptitudes académicas específicas
Módulo 2. Creatividad, motivación y liderazgo
Módulo 3. Dimensión social y emocional de las personas con altas capacidades
Módulo 4. Doble excepcionalidad y dimensión del género y las Altas Capacidades
Asignatura 3 La Identificación y Evaluación del alumnado con Altas Capacidades– 8 ECTS
Módulo 1. Principios básicos de la identificación de los más capaces
Módulo 2. Modelos de identificación
Módulo 3. Evaluación de la capacidad intelectual y académica
Módulo 4. Evaluación de la creatividad
Módulo 5. Métodos alternativos para la evaluación de los alumnos con altas capacidades
Módulo 6. Diagnóstico diferencial de las altas capacidades y panorámica nacional e internacional de la identificación
Asignatura 4 Fundamentos de la Intervención Educativa en el alumnado con Altas Capacidades: Modelos y Estrategias de Enriquecimiento – 6 ECTS
Módulo 1. Atención a la diversidad de currículo escolar
Módulo 2. Características de los estudiantes con altas capacidades y diferenciación curricular
Módulo 3. Enriquecimiento
Módulo 4. Estrategias y Modelos de Enriquecimiento
Módulo 5. Investigación sobre el enriquecimiento y aceleración vs Enriquecimiento
Asignatura 5 El Modelo de Enriquecimiento para toda la Escuela. Renzulli Learning System – 6 ECTS
Módulo 1. El modelo SEM
Módulo 2. El modelo triádico del enriquecimiento
Módulo 3. El porfolio total del talento
Módulo 4. Compactación curricular y diferenciación
Módulo 5. Grupos den enriquecimiento y Renzulli Learning System
Asignatura 6 La Aceleración y el Agrupamiento como Estrategia Educativa para el alumnado con Altas Capacidades – 6 ECTS
Módulo 1. Concepto y justificación
Módulo 2. Modalidades de aceleración
Módulo 3. Ventajas y posibles inconvenientes de la aceleración
Módulo 4. La investigación sobre la aceleración
Módulo 5. La aceleración en la práctica y breve análisis del agrupamiento por capacidad
Asignatura 7 Aprendizaje personalizado y Recursos Digitales en la atención a los estudiantes con altas capacidades – 6 ECTS
Módulo 1. Principios del aprendizaje personalizado
Módulo 2. El modelo DTPI y el Optimal Match
Módulo 3. Tecnología educativa digital y aprendizaje
Módulo 4. El modelo UDL
Módulo 5. Técnicas didácticas y aprendizaje personalizado
Módulo 6. Los recursos digitales para la personalización del aprendizaje y la evaluación en el aprendizaje
Asignatura 8 El Desarrollo Social y Emocional del alumnado con Altas Capacidades. La doble Excepcionalidad y otras realidades asociadas – 6 ECTS
Módulo 1. Necesidades sociales y emocionales de las personas con alta capacidad
Módulo 2. Aspectos psicosociales en el desarrollo del talento
Módulo 3. Areas de riesgo potencial
Módulo 4. La doble excepcionalidad
Módulo 5. Acoso y ciberacoso en las personas con altas capacidades y las relaciones personales en las altas capacidades
Asignatura 9 Los Agentes implicados en el Desarrollo del Talento. La importancia de la familia en el desarrollo – 4 ECTS
Módulo 1. La familia en el desarrollo del talento
Módulo 2. El entorno escolar
Módulo 3. Perspectiva internacional de los programas de atención a las altas capacidades
Módulo 4. Catalizadores ambientales en el desarrollo del talento
Módulo 5. La sociedad civil
Módulo 6. La legislación como facilitadora del desarrollo del talento
